Elgesio kontrastas: kas tai yra ir kaip jį galima panaudoti psichologijoje

Operanto kondicionavimo metu elgesio kontrastas yra reiškinys, kurio metu galima padidinti arba sumažinti subjekto elgesį įvedęs operantų schemos pakeitimą, kuris buvo mokomas ankstesnėse esė.

Šis reiškinys gali būti naudingas skirtinguose kontekstuose, ypač švietimo ir elgesio tyrimuose, kurie bus išsamiau matomi toliau.

• Susijęs straipsnis: „Biheviorizmas: istorija, sąvokos ir pagrindiniai autoriai“

Elgesio kontrastas: kas tai?

Elgesio kontrastas, dar vadinamas neigiamu kontrasto efektu ir teigiamo kontrasto efektu, yra atsakas arba atsako vėlavimas pakeitus vieną iš komponentų mokant daugialypę operantų diskriminaciją stiprinimas. Tai taip pat gali būti apibrėžta kaip reiškinys, atsirandantis įvedus stiprintuvo dydį ar dažnį dėl to keičiami parametrai, susiję su elgesio vykdymu, pvz., jo vėlavimas, dažnis, tikslumas ir intensyvumas.

Elgesio kontrasto reiškinys yra įprastas operantiniame sąlygojime, ypač atliekant diskriminacijos užduotis, kuriai du ar daugiau atsakymų. Padidinus stipriklio dydį (p. pvz., duodama daugiau maisto) arba padidėja jo dažnis (p. pvz., maistas duodamas daugiau kartų), iš esmės elgesys pagerėja, padidėja ir (arba) yra intensyvesnis. Kita vertus, jei sumažėja dydis ar jo dažnis yra mažesnis, tikimasi, kad subjekto elgesys pablogės, atliks mažiau egzekucijų ar bus mažiau intensyvus.

Pavyzdys

Pavyzdžiui, tarkime, kad operanto kondicionavimo kameroje turime balandį ir kad norėdamas gauti atlygį (maistą) jis turi paspausti vieną iš dviejų mygtukų, vieną žalią ir raudoną. Treniruotės pradžioje nesvarbu, kokia mygtuko spalva, balandis gaus maistą tol, kol jis paspaus vieną iš dviejų, tai yra, spalva bus susieta ne su prizu, o su vieno iš dviejų mygtukų paspaudimo veiksmu.

Tačiau po to, kai eksperimentas pasistūmėjo į priekį ir pamačius, kad gyvūnas sieja mygtuko paspaudimą su maistu, įvedamas pakeitimas. Dabar, paspaudus žalią mygtuką, balandis maistą gauna rečiau nei anksčiau, o raudonas mygtukas ir toliau teikia tiek maisto, kiek anksčiau. Susidūrus su šiuo pokyčiu, gali kilti dvi situacijos.

Viena vertus, gali atsitikti taip, kad balandis, matydamas, kad mygtukas neša maistą, bet rečiau, pradeda jį spausti kelis kartus. Jei anksčiau su vienu trankymu jo pakako prizui gauti, tai dabar jam reikia penkių, kad gautų tą patį rezultatątai verčia ją spustelėti žalią mygtuką daugiau kartų nei anksčiau, todėl padidėja to paties elgesio išmetimo greitis.

Tačiau, kita vertus, labai tikėtina, kad balandis sumažins savo kibimo greitį prieš žalią mygtuką ir padidinkite jį raudonu mygtuku, nes jis ir toliau duoda maistą a pastovus. Tokiu atveju turėtume neigiamą kontrasto efektą, nes balandis sumažino savo elgesį naudodamas žalią mygtuką, nes nustojo jį taip apdovanoti dažnai, o kaišiojamas kitas mygtukas dažniau, nors jis vis tiek duoda tiek pat pašarų, kiek prieš tai.

• Jus gali sudominti: „Operantų kondicionavimas: pagrindinės sąvokos ir metodikos“

Koncepcijos istorija

1942 metais Leo P. Crespi pamatavo, kaip greitai žiurkės bėgo alėjos pavidalo grandine su skirtingu maisto kiekiu pabaigoje. Buvo žiurkių, kurios gaudavo daug maisto, o kitos - mažai. Tyrėjas pastebėjo, kad grandinės pabaigoje rastas maisto kiekis, atrodo, turėjo įtakos greičiui, nes kuo didesnis atlygis, tuo greičiau graužikai bėgo.

Matydamas šią tariamą koreliaciją, tyrėjas nusprendė įvesti pakeitimą. Jis paėmė keletą žiurkių, kurios buvo apmokytos aliejaus gale esančiuose aukšto maisto grandinėse, ir perkėlė jas į grandines, kuriose buvo rasta mažiau maisto. Jis padarė tą patį su kai kuriomis žiurkėmis, kurios buvo apmokytos grandinėse, kuriose buvo nedaug maisto, o dabar jas perkėlė į grandines su didesniu atlygiu..

Crespi matė, kad žiurkės, kurios iš pradžių buvo apmokytos su maistu, būdamos grandinėje, už kurią negausiai atlyginta Jie buvo lėtesni, net lėtesni nei žiurkės, kurios veikė kaip kontrolė to paties tipo grandinėse su mažai maisto ir kurios nebuvo perkeltos į jokius svetainėje. Kažkas panašaus nutiko, kai žiurkės, perėjusios iš grandinių su mažu atlygiu, į didesnį atlygį, kurios dabar bėgo labai greitai, net labiau nei kontrolinės grupės.

Savo 1942 m. Eksperimentais Crespi ką tik susidūrė su neigiamu kontrasto efektu ir teigiamo kontrasto efektu., atitinkamai. Iš pradžių šis tyrėjas taip nevadino elgesio kontrasto efekto, bet labiau norėjo kalbėti apie elgesio depresiją ir pakylėjimą. Tačiau 1949 m. Davidas Zeamanas pasiūlė šiems tikslams naudoti naują nomenklatūrą kuriems priskiriami neigiamo elgesio kontrasto ir teigiamo elgesio kontrasto pavadinimai.

Neigiamas kontrastas ir teigiamas kontrastas bei ugdymo naudingumas

Neigiamas kontrasto efektas pasireiškia kaip akivaizdus operanto kondicionavimo metu, kai jis yra bando sustiprinti tam tikrą elgesį per atlygį, o tada atlygis pašalinamas arba sumažintas. Taip susidaro situacija, kai tiriamasis, kuris anksčiau buvo apdovanotas už leidimo išdavimą elgesys X, dabar negauna tokio apdovanojimo, kuris ne tiek motyvuoja jį išduoti tą patį elgesys.

Buvo pasiūlyta, kad už neigiamo kontrasto reiškinio iš tikrųjų atsitinka po to, kai tai įvyko apdovanotas subjekto elgesiu, nesvarbu, ar tai gyvūnas, ar asmuo, tai suprantama kaip savotiškas elgesys „darbas“. Lygiai taip pat, kaip ir einant pareigas, neketiname dirbti negavę kažko mainais privertęs eksperimentinį subjektą sieti stimulą su elgesio atlikimu ir a prizas, jei šis apdovanojimas bus panaikintas, jis nustos elgtis, nes tai jam nebeduoda naudos.

Šis reiškinys gali būti naudingas mums kasdieniame gyvenime, ypač švietimo srityje. Nors vaikams skirti prizus, kad jie būtų motyvuoti, gera strategija yra tai, kad, pavyzdžiui, jiems kasmet perskaičius knygą, prizai gali atsiliepti. Iš pradžių jie skaitys daug knygų, motyvuodami gauti atlygį (p. jūsų mėgstamiausias maistas). Jei nusprendžiame anuliuoti apdovanojimą, įsitikinę, kad vaikas įgijo įprotį skaityti, rizikuojame, kad jis nustos skaityti, nes gali atsitikti taip, kad visą laiką tai padarėte, kad gautumėte prizą, o jei negavote dabar, nematote poreikio tęsti skaitymas.

Iš kitos pusės, mes galime pasinaudoti teigiamo kontrasto efektu švietime. Kaip jau minėjome, šis poveikis pasireiškia, kai atlygis padidėja arba jo pasirodymo dažnis yra didesnis, todėl subjektas sustiprintą elgesį daro daugiau kartų arba intensyviau. Tinkamai pritaikius šią strategiją, subjektas, kuriam ji taikoma, gali jaustis motyvuotas daugiau kartų išreikšti mums pageidaujamą elgesį.

Susieję tai su ankstesniu atveju, tai padarę galime sukurti teigiamą elgesio kontrastą, Jei vaikas mums parodo, kad skaitymo metu jis padidino sunkumų lygį, užuot vieną kartą davę mėgstamą maistą, mes jam duodame du kartus. Nors pageidautina, kad įprotumėte skaityti savarankiškai, akivaizdu, kad ši strategija padidins perskaitytų knygų skaičių ir leis jums labiau mokėti skaityti.

Nepriklausomai nuo to, kokiu tikslu norite pritaikyti elgesio kontrastą, tiesa yra ta, kad gerai naudojamas tai yra reiškinys, kuris gali būti naudingas inicijuojant elgesį. Žinoma, tai yra jo taikymas tiek laboratorijoje, tiek švietimo srityje gali būti labai naudinga išnaikinti tam tikrą elgesį ir paskatinti tą, kurį mes Prašau.