John DEWEY indėlis į filosofiją, švietimą ir politiką

Šios dienos pamoka skirta amerikiečių pedagogui ir filosofui Johnas Dewey (1859-1952), vienas svarbiausių XX amžiaus filosofų ir vienas iš aukščiausi filosofinio pragmatizmo atstovai. Be jokios abejonės, Dewey įėjo į filosofijos istoriją kaip vienas produktyviausių filosofų, pabrėždamas savo indėlį į politinę filosofiją ir švietimą (idėjų teoriją).

Visa tai įkūnyta jo kūriniuose „Švietimas ir demokratija“ (1916), „Filosofijos rekonstrukcija“ (1920), „Patirtis ir gamta“ (1925). Vertinimas: diskusija pozityvizmu apie faktų ir vertybių dichotomiją (1927 m.), Menas kaip patirtis (1935 m.) Ir Laisvė ir kultūra (1939 m.). Jei norite daugiau sužinoti apie John Dewey indėlis į filosofiją toliau skaitykite šią MOKYTOJO pamoką Pradėkime!

Indeksas

1. Pragmatizmas, Dewey filosofinė srovė
2. Pagrindinis John Dewey indėlis į filosofiją
3. Dewey humanistinis natūralizmas

Prieš kalbėdami apie Dewey indėlį, pirmiausia turime paaiškinti filosofinę srovę, kurioje ji yra įrodyta

Pragmatizmo charakteristikos

Panašiai pragmatizmui būdinga:

• Teigia, kad tai, kas turi praktinę vertę, yra tiesa ir tiesa sumažinama iki naudingo. Todėl daiktų vertė apibrėžiama atsižvelgiant į jų pasekmes ir pagal jų sėkmę praktikoje = naudingumas.
• Šios srovės funkcija Filosofija yra generuoti arba kurti žinias praktiška ir naudinga.
• Teigia, kad tiesa Tai žinių ir minčių instrumentas, galiojantis, kai jis yra naudingas mūsų gyvenimo būdui ir poreikiams. Taškas, su kuriuo Dewey nesutinka.
• Jis teigia, kad tyrimą Ji turi būti bendruomeniška ir savikritiška, ja turi būti siekiama pakeisti abejones, skatinti pažangą, kuri turi būti vykdoma naudojant eksperimentinį / empirinį metodą ir kuri būti skirta spręsti problemas.
• Išlaiko tai patirtis ar jis procesas, kurio metu asmuo pasiekia informaciją.
• Evoliucionizmo įtaka nuo Darvinas jis yra esminis pragmatizmo tezėse.

John Dewey indėlis į filosofiją slypi dviejose specifinėse srityse, švietimas ir politika. Tezės randamos trijuose svarbiausiuose jo darbuose „Švietimas ir demokratija“ (1916), Teoría de la Vertinimas: pozityvistinė diskusija apie faktų ir vertybių dichotomiją (1927 m.) Ir „Libertad y cultura“ (1939).

John Dewey indėlis į švietimą

Svarbiausias Dewey indėlis yra švietimo įterpimas į filosofiją ir šia prasme jo žinių teorijaarba mokytis. Kurį palaiko trys pagrindiniai punktai:

1. Mokymasis iš patirties ir kasdienės patirties: Patirtis yra procesas, kurio metu asmuo pasiekia informaciją ir ta, kuri suteikia mums reikiamos medžiagos, kad galėtume generuoti žinias, visada sąveikaudami ir eksperimentuodami (instrumentalizmas).
2. Socialinis gyvenimas yra raktas į vystymąsi: Turite mokytis iš bet kurios gyvenimo srities.
3. Skatinti tyrimų nepriklausomumą: Jūs turite išmokti tirti ir imtis savo tyrimų, kad gautumėte savo išvadas.

„Patirtis vyksta nuolat, nes gyvo tvarinio ir jį supančių sąlygų sąveika dalyvauja pačiame gyvenimo procese. Pasipriešinimo ir konfliktų sąlygomis mes nustatome savęs ir pasaulio aspektus, susijusius su šia sąveika, perkvalifikuojame patirtį su emocijomis ir idėjomis “.

Panašiai Dewey teigia:

• Nuolatinis vaiko skatinimas yra jo mokymosi raktas.
• Mokinys visada turi dalyvauti savo mokymosi procese, o ne tik apsiriboti informacijos gavimu. Taigi studentas turi būti aktyvus dalykas ir mokytis pats.
• Klaida yra mokymosi priemonė.
• Turi būti puoselėjama mokslinė dvasia = Išmok atrasti.
• Mokykla turėtų būti ne tik vieta mokytis, bet ir aplinka, kurioje mokinys vystosi, vieta kurioje puoselėjama kritinė dvasia, kurioje mokoma kvestionuoti, keistis požiūriais ir diskutuoti.
• Pagrindinis filosofijos tikslas ir funkcija yra apmąstyti švietimą.

John Dewey indėlis į politinę filosofiją

Dewey, demokratija yra pagrindinė valdymo sistema, kuriuo turi būti ugdoma asmenybė (institucijos kuria individą), etika, asmens laisvė (savo individualumą) ir skatinti visų dalyvavimą (vyrai ir moterys = per balsavimo teisę). Be to, ji patvirtina, kad požiūrių ir tradicijų įvairovė yra akivaizdi, todėl jas reikia gerbti ir spręsti dialogo ir demokratijos būdu.

Panašiai ir jam demokratija ir filosofija yra vieningos ir susietas: filosofija per švietimą gali prisidėti prie pagrindinių demokratijos vystymosi vertybių ir verčia mus apmąstyti tai, kas buvo nustatyta.

Dewey disertacijoje pabrėžiama jo tema humanistinis natūralizmas (Filosofijos rekonstrukcija, Patirtis ir gamta, Menas kaip patirtis), paveiktas Darvino evoliucionizmas, ir pagal tai mintis ir elgesys žmogaus yra neatsiejami ir jų kilmė yra dviguba matrica, biologinis ir kultūrinis:

• Biologinė matrica: Mintis yra žmogaus biologinės evoliucijos rezultatas, todėl elgesys sukuriamas atsižvelgiant į asmens ryšį su aplinka.
• Kultūrinė matrica: Mintis taip pat turi kultūrinę šaknį, nes ji taip pat yra komunikacinis ir socialinis faktas; žmogus yra suformuotas socialinėje visumoje, o kalba yra viena iš aukščiausių jos vertybių, perduodanti ir dalijantis savo patirtimi ir vertybių sistema. Dėl šios priežasties kultūrinė matrica gali pakeisti biologinę.

Panašiai, žmogaus mintis yra instrumentas kuri vystosi gamtoje ir kuri yra naudojama labiau pereiti iš tam tikros situacijos į naują darni, praturtindama individo sukurtą reikšmių sistemą (Instrumentalizmas).

Ir tai yra tai, kad, pasak Dewey, žmogus gyvena krizėje / neaiškume, ir šia prasme filosofija atrodo kaip tai, kas turėtų nukreipti individą gyvenime, todėl mūsų herojui filosofija turėtų direktyvinę funkciją.

Jei norite perskaityti daugiau panašių straipsnių John Dewey: indėlis į filosofiją, rekomenduojame įvesti mūsų kategoriją Filosofija.

Kukas, S.John Dewey, intelektinis profilis. Paidos. 2000

Sini, C.. Pragmatizmas. Akal. 1999.