Ar vabzdžiai turi pažinimą?

Įrodyta, kad daugelis gyvūnų rūšių turi pažinimo ir kitų savybių, kurios tradiciškai buvo laikomos tik žmogaus rūšims.

Kiti žinduoliai, paukščiai, ropliai ir moliuskai, tokie kaip aštuonkojai, gali išspręsti gana sudėtingas užduotis, tačiau atrodo, kad tik nedaugelis svarsto galimybę, kurią sugeba mažesni gyvūnai tas pats.

Ar vabzdžiai turi pažinimą? Tai klausimas, į kurį, nors ne vienam gali atrodyti linksma, pastaraisiais metais mokslas rimtai žiūrėjo. Pažiūrėkime, ką jie rado ...

• Susijęs straipsnis: „Kognityvinė psichologija: apibrėžimas, teorijos ir pagrindiniai autoriai“

Ar vabzdžiai turi pažinimą? Eksperimentai, skirti suprasti jūsų mintis

Žmogus rado panašumų kitose rūšyse savo intelekto, emocijų, asmenybės ir elgesio atžvilgiu. Jau seniai žinome, kad delfinai, paukščiai, šunys, katės, ropliai ir panašiai ne, kiti primatai, tokie kaip mes, turi aukštesnį supratimo lygį nei prieš dešimtmečius tikėjo. Žmonės jau seniai nulipo nuo pjedestalo ir atsisakė minties, kad mes vieninteliai turime pažinimą.

Tačiau vis dar egzistuoja tam tikri išankstiniai nusistatymai dėl to, ką jie gali jausti, suprasti ir suvokti gyvūnai, kurie dėl savo mažo dydžio ir santykinio paprastumo netikėtume, kad jie turi kažką panašaus į pažinimą: vabzdžių. Ar vabzdžiai turi pažinimą? Jūsų smegenys yra mažos, su neuroniniais tinklais, kurie priverčia jus juoktis, palyginti su tokio gyvūno, kaip šuns, protu.Taigi net komiška rimtai kelti šį klausimą.

Tačiau mokslui nerūpi, kokių išankstinių nuostatų eilinis pilietis turi musių, bičių ir uodų atžvilgiu. Atlikta daugybė tyrimų, kurie parodė, kad šie nariuotakojai su sparnais arba be jų gali mokytis ir mokyti, turi emocijų, tikslų ir lūkesčių. Šiame straipsnyje mes kalbėsime apie keletą eksperimentų, kurių metu buvo išbandyti įvairūs aspektai, susiję su vabzdžių pažinimo idėja.

• Jus gali sudominti: „Lyginamoji psichologija: gyvūno psichologijos dalis“

Skruzdėlės su lūkesčiais

Aštuntojo dešimtmečio pabaigoje Daniel Kahneman ir Amos Tversky paaiškino perspektyvų teoriją. Tai rodo, kad žmonės daiktų vertę suvokia ne absoliučiai, o santykinai ir imdamiesi kažko kaip atskaitos.

Pavyzdžiui, jei mes einame į barą ir kiekvieną kartą, kai mes ten einame, jie duoda mums plytų apelsinų sulčių, tą dieną, kai jie mums tiekia tikras apelsinų sultis šviežiai išspaustas, jis bus šlovės skonio, vertinamas daug labiau nei kitas klientas, kuriam nuo pirmos dienos, kai jis nuėjo į tą barą, buvo patiektos sultys suspaustas. Būsime nustebinti, nes mūsų lūkesčiai, kurie buvo menki, buvo viršyti.

Pastebėta, kad tas pats pasitaiko ir skruzdėlėse. Savo eksperimente Stephanie Wendt ir kolegos (2019 m.) Apmokė skruzdėles su skirtingos koncentracijos cukraus lašais. Jie tai matė skruzdėlių maistui teikiama vertė priklauso nuo jų lūkesčių, susiformavusių treniruočių metu. Taigi, jei skruzdėlės tikėjosi gauti lašą su maža cukraus koncentracija ir tą patį lašą gavo visą eksperimento, jo elgesys buvo nepastebimas, šiek tiek judėjo iš vienos pusės į kitą ir retkarčiais čiulpė lašą.

Nepaisant to, skruzdžių, kurios eksperimente buvo lašinamos su didesne cukraus koncentracija, elgesys buvo visiškai kitoks. Skirtingai nuo ankstesnių skruzdėlių, šios taip pat nukrito link lūkesčių Kai jie atrado prieš tai buvusį skanų skanėstą, jie sutelkė dėmesį į saldų nektarą. Susikaupę jie nepajudėjo nė milimetro ir nenuilstamai čiulpė, atrasdami sau tikrą šventę atradę tokį sultingą lobį.

• Susijęs straipsnis: - Ar vabzdžiams skauda?

Kofeino turinčios bitės ir gėlės

Kava yra tas dangiškas nektaras, kurį daugeliui žmonių reikia išgerti vos pabudus. Ši medžiaga padeda pažadinti mūsų protą ir atrodo, kad ji tai daro ir bitėms, padėdama joms geriau prisiminti dalykus. Sarah Arnold ir jo kolegų (2021 m.) Tyrimas parodė, kas nutiko, kai bitėms buvo suteiktas kofeino saldusis nektras, kurį jie paėmė per gėles, ir ar tai turėjo įtakos jų atsiminimui.

Mokslininkai jau žinojo, kad kofeinas, natūraliai randamas citrusiniuose medžiuose ir pačiame kavos augale, vaidina labai svarbų vaidmenį, kad bitės dažnai vartotų gėles, kuriose yra kofeino. Eksperimentai prieš jį jau parodė, kad bitės labiau mėgsta gėles, kuriose yra kofeino turinčio nektaro nebuvo žinoma, ar tai buvo tik pirmenybė, ar tai turėjo įtakos gėlių, kuriose buvo saldainių, atminimui prizas.

Norėdami atsakyti į šį klausimą, Arnoldo komanda nusprendė bitėms duoti kofeino, kai jos buvo šalia jų lizdą, todėl jie gali susieti saldaus nektaro skonį su dirbtinio Braškių. Jie paėmė 86 bites, kurios jas suskirstė į tris grupes: vieną, kurioje bitės buvo starteriai su braškių kvapu ir cukraus tirpalu su kofeinu; antrasis, kurio metu bitės buvo išmokytos susieti braškių kvapą su saldžiu atlygiu, bet be kofeino smūgio; ir trečioji kontrolinė grupė, kuriai paprasčiausiai buvo suteiktas cukraus tirpalas be kvapo ar kofeino.

Po treniruotės, eksperimentuotojai išleido bites savotiškame skrydžio etape, kai turėjo rinktis tarp dviejų rūšių dirbtinių gėlių: kai kurie su braškių esencija, o kiti - su kitomis esencijomis, kurios veikė kaip blaškančios gėlės. Hipotezė buvo ta, kad tos bitės, kurios nebuvo susietos su braškių ir nektaro kvapu, vienodai aplankys dviejų tipų robotų gėles.

Mokslininkai pamatė, kad kofeinas labai paveikė šių himenopteranų atmintį. 70,4% bičių, išmokytų kofeino smūgio, pirmą kartą aplankė gėles, kvepiančias braškėmis, skirtingai nuo bičių, treniruojamų be tokio spyrio, bet su aromatu, kurios 60% atvejų braškėmis kvepiančias gėles laikė pirmuoju pasirinkimu. Kontrolinės grupės bitės, kurios proceso metu buvo maitinamos tik nektaru be aromatų ar kofeino, tik 44,8% jų pasirinko pirmiausia braškėmis kvepiančias gėles.

Šis eksperimentas rodo, kad bitės geriausiai mokosi gerdamos kofeiną, sąmoningai pasirinkdamos tos gėlės, kurias jie pažįsta, atneša atlygį taip, kaip buvo mokoma mokymas.

• Jus gali sudominti: „Vabzdžių baimė (entomofobija): priežastys, simptomai ir gydymas“

Kamanės, kurios mokosi ir moko

Iš bičių tapome kamanėmis, kurias kai kurie vadina „skraidančiais meškiukais“. Na, nėra daug tokių, kurie juos taip vadina, bet sekančio atvejo, kuriame buvo išsiaiškinta, ar šie vabzdžiai turi sugebėjimų mokytis ir mokyti savo artimuosius, tyrėjai.

Kamanės yra gyvūnai, kurie, atrodo, turi nuostabų sugebėjimą sugalvoti naujų sprendimų. Ir ne tik tai, bet ir pamatę, kad netoliese yra partneris, jie žiūri į jį ir jam padeda. Jie neapsiriboja tik to, ką mato, kopijavimu ar bandymu per bandymus ir klaidas, bet sugeba pritaikyti tai, ką turi pastebėjo, kad gali efektyviau išspręsti situaciją, taip parodydamas tam tikrą elgesį kūrybingas.

Tai įrodo Londono Karalienės Marijos universiteto tyrimas. Jos autoriai Olli Loukola ir kolegos (2017 m.), jie mokė kamanes perkelti mažus kamuoliukus į platformos centrą, kad gautų cukraus vandens. Pasak Loukolos, viso eksperimento metu stebėtas elgesys rodo stulbinantį kognityvinis lankstumas, taip pat sąmoningas interesas pakartoti jų elgesį bendraminčių.

Eksperimentas buvo atliktas su trimis kamanių grupėmis po dešimt egzempliorių. Pirmosios grupės vabzdžiai pirmą kartą susidūrė su problema, tačiau turėjo kamanę anksčiau apmokytas mokytojas, kuris jiems parodė, ką daryti, kad gautų vandens cukrus. Antrąją grupę mokė kamanės, ką daryti per demonstraciją „vaiduoklis“, kurios metu tyrėjai magnetu perkėlė kamuolį iš išorės. Trečioje grupėje kamuolys jau buvo apskritime, kai vabzdžiai buvo įvesti į eksperimentinę aplinką.

Tai, ką pastebėjo tyrėjai, buvo tai vabzdžių, kurie išmoko per giminaičius, sėkmės rodikliai buvo labai dideli, pavyko 99% atvejų. Kamanėms, kurios buvo treniruojamos su vaiduoklių kamuoliu, pasisekė 78%, o tie, kurie jau turėjo kamuolį, 34% laiko suprato, ką daryti. Šis eksperimentas parodo, kad kamanės sugeba ugdyti naują elgesį ir sąmoningai juos mokyti.

• Susijęs straipsnis: „9 svarbiausios mokymosi teorijos“

Blogas kvapas, geras kvapas ir musės

Galiausiai paliekame kitų sparnuotų vabzdžių, šiuo atveju vaisių musių, atvejį. Grupė Bristolio tyrinėtojų 2018 m. Apmokė muses, naudodamos du kvapus, susijusius su dviem skirtingais dirgikliais. Eksperimento metu musės išmoko susieti teigiamą kvapą (P) su cukraus pagrindu pagamintu skanėstu, o neigiamą kvapą (N)-su nemalonia vibracija. Treniruočių metu jie buvo veikiami vieno iš šių kvapų, taip pat švaraus oro srove, ir jie turėjo pasirinkti, ar pasirinkti vieną ar kitą.

Kai musės buvo išmokytos, jos buvo suskirstytos į dvi grupes. A grupės musės buvo purtomos vieną minutę, o B grupės - nieko nepadarė. Po to šias dvi grupes jie paveikė N ir P kvapais, tačiau šį kartą jie įtraukė naują, abiejų kvapų mišinį, kurį vadinsime P + N. Musės nežinojo, ar P + N kvapas neša cukrų ar vibraciją, nes tai buvo dviejų treniruočių kvapų mišinys, todėl pasirinkę jie turės rizikuoti.

Rezultatai buvo atskleisti. Treniruotėje susijaudinusios musės nenorėjo rizikuoti ir rodė tam tikrą baimę vėl susijaudintiBe to, atrodė, kad jie mažiau vertino saldų cukraus prizą, susijusį su P. kvapu. Jų elgesys buvo atsargus, baisus, pesimistinis, ir jie manė, kad jie labai gerai prisimena, kad N kvapas sukelia nemalonų pojūtį.

Šis eksperimentas rodo, kad musės, nepaisant mažų smegenų, gali mokytis ir taip pat gali pateikti kažką panašaus į išmoktą bejėgiškumą. Esant abejonių situacijai, kai pateikiami du dirgikliai ir kurie buvo susiję su skirtingų ženklų pasekmėmis, musės nežino, ką daryti. Jei jie neturėtų nė menkiausio pažinimo ir elgtųsi tik instinktyviai, greičiausiai jie tiesiog rizikuotų.

• Jus gali sudominti: "Uoslės sistema: priėmimas, transdukcija ir smegenų keliai"

Galutinis atspindys

Šie eksperimentai kartu su daugeliu kitų parodė, kad vabzdžiai, nepaisant mažų smegenų ir labai paprastų nervų grandinių, jie sugeba išspręsti pernelyg sudėtingas užduotis. Jie atpažįsta vaizdinius modelius, įsimena gėlių kvapą, mokosi judinti svirtis, kamuoliukus ar net traukti virveles.

Atvejai, apie kuriuos kalbėjome, atitinka socialinius vabzdžius, todėl galima manyti, kad yra nedaug šių nariuotakojų rūšių, galinčių pateikti kažką panašaus į pažinimą. Prasminga, kad šios konkrečios rūšys gali išmokti ir išmokyti elgesio kitus asmenis, nes kiekvieno iš jų elgesys yra lemiamas kolonijos sveikatai, kaip tai daroma bitėms, skruzdėlėms ir kitiems himnopteranams.

Tačiau atsižvelgiant į tai, kad individualistinių vabzdžių smegenys nėra daug paprastesnės nei Iš socialinių vabzdžių visai nebūtų keista rasti tokį pat elgesį šiose rūšyse. Nesvarbu, socialinis ar individualistinis, viskas rodo, kad taip, vabzdžiai turi pažinimą ir yra sudėtingesni, nei manėme.