Turėdami protingų draugų, mes tampame protingesni

Ar mūsų draugai gali padaryti mus protingesnius dėl savo įtakos mums? Novatoriškas žmonių elgesio tyrimas analizuoja šią prielaidą ir nustato tvirtus santykius tarp klasiokų, kurie bendrauja su daugiau ar mažiau protingais žmonėmis.

Floridos tarptautinis universitetas parengė ataskaitą pavadinimu: Ar mūsų draugai gali padaryti mus protingesnius? (Ar mūsų draugai gali padaryti mus protingesnius?) kartu su tos pačios valstijos Federaliniu Kriminologijos departamentu ir Tarptautine viešųjų ryšių mokykla. Šiame dokumente pateikiami profesoriaus Ryano Charleso Meldrumo vadovaujamo tyrimo rezultatai, kurie duoda labai įdomių rezultatų. Bet pradėkime nuo pagrindų.

• Susijęs straipsnis: "Žmogaus intelekto teorijos"
• Galbūt jus sudomins šis psichologo Bertrano Regaderio straipsnis: "Howardo Gardnerio kelių intelektų teorija"

Kas yra intelektas?

Intelektas yra gebėjimas arba gebėjimas, kurį žmonės turi veikti teisingai, atsižvelgdami į savo tikslus ir turimas galimybes. Be IQ ir kitų pažinimo potencialo rodiklių,

Protingas žmogus bus tas, kuris žino, kaip iš galimų išsirinkti geriausią variantą., kuris kiekvienoje situacijoje ir akimirkoje sugeba padaryti tai, kas jam geriausia. Tai taip pat gali būti suprantama kaip individų gebėjimas įsisavinti duomenis, juos apdoroti, suprasti ir panaudoti šias žinias geriausiu įmanomu būdu.

• Galbūt jus domina: "Taip švietimas ir mokymas veikia jūsų intelektą"

Ar protingų draugų turėjimas daro mus protingesniais?

Nuo tada, kai tampame sąmoningi, iki patekome į socialinio vystymosi ratą, tėvai įtakoja mus, kad apsuptume save tinkamais draugais. „Neik su šiuo draugu“, „susirink su protingu Pepito“ ir pan. Tai yra keletas frazių, kurias labiausiai atpažįstame prisimindami dalį išsilavinimo, kurį gavome iš savo šeimos. Akivaizdu, kad priklausomai nuo grupės, kuriai priklausome, tai tiesiogiai paveiks mūsų elgesį ir asmeninį tobulėjimą.

Tarpasmeninius santykius su draugais daugiausia lemia mūsų šeimos aplinka, socialinis sluoksnis ir ateities siekiai, kurie mums yra įskiepyti arba kuriuos asmeniniu lygmeniu ketiname pasiekti, net jei jie skiriasi nuo įgytų per vaikystę.

Bet... Ar faktas, kad esame susiję su vienokiu ar kitokiu asmeniu, daro mums tokią didelę įtaką? Daugeliu aspektų taip, ir dabar žinoma, kad tai netgi gali turėti įtakos mūsų intelekto lygiui, bent jau jei bus įvykdytos tam tikros sąlygos.

Brendimas, pagrindinis momentas

Plati studijų bazė yra pagrįsta tema aplinkos įtaka mūsų pažintiniams gebėjimams. Grupės ar asmenys, su kuriais susitinkame, turės ypatingą poveikį mūsų elgesiui. Floridos tarptautinio universiteto atliktas darbas atskleidžia mūsų aplinkos poveikį asmeniniu lygmeniu: mūsų elgesį, kultūrines nuotaikas ir profesines perspektyvas.

Išskirtinis pavyzdys šiuo klausimu yra imigrantų giminaičių vaikai didelėje dalyje Vakarų šalių. Šeimos branduolys yra labai hermetiškas, nes vartojama gimtoji kalba ir jos kultūrinės vertybės. Jei vyriausias šios šeimos sūnus susiburs, bendraus ir tobulės su vietiniais žmonėmis, jis baigsis vienodai elgiasi taip pat, nepaisant jų šaknų tėvai.

Atsižvelgdami į šiuos precedentus, Ryanas Charlesas ir jo kolegos nusprendė pasigilinti. Jie pasirinko beveik 10 000 vidurinės mokyklos mokinių, paauglystės, ir įvertino savo intelekto laipsnį su bendraamžių intelektu. Kiekvieno asmens IQ buvo koreliuojamas su jo draugo ar grupės, kuriai jis priklausė, IQ.

Tačiau į akis krenta tai, kad šis faktas atitiko labai ryškų reiškinį: žmones, kurie bendravo su daugiau labai protingi klasiokai, jų IQ buvo aukštesnis, nei būtų galima tikėtis, atsižvelgiant į parametrus, kurių intelekto testų rezultatai užtruko ne vienerius metus atgal.

Taigi šiame tyrime užfiksuota ne tik tai, kad aukštesnio IQ žmonės linkę labiau bendrauti vieni su kitais. Buvo matyti, kad faktas tapimas šių socialinių ratų dalimi teigiamai veikia jo paties intelektąbent jau vaikystėje ir paauglystėje.

Tyrimo metu siekta dar labiau patikslinti rezultatus. Buvo paimta dar 7000 mokinių nuo 8 iki 16 metų, ir išvados buvo panašios. Tie vaikai, kurie užaugo grupėse su geresniais akademiniais pažymiais, įgijo geresnius įrašus, kad galėtų įgyti aukštąjį išsilavinimą.

išvadas

Atrodo, kad paauglystės amžius yra raktas į tyrimą. Kai kurie ankstesni eksperimentai taip pat patvirtino „gerų ar blogų įmonių“ poveikį tarp pradinio ir vidurinio ugdymo laikotarpių, poveikį, kuris prarado stiprumą ir nuoseklumą palyginus šiuos duomenis su universiteto laikotarpiu. Remiantis naujausiais rezultatais, yra trūkstamos grandies, kuri nesusieja paauglių draugystės su suaugusiaisiais.

Lyg to būtų maža, santykiai su sveika aplinka ne tik suteikia intelektualinės naudos, bet ir gerai ugdo socialinį elgesį. Be kitų privalumų, aukštas IQ suteikia prieigą prie paramos tinklo su daugiau išteklių.