12 mokytojų tipų (ir kaip jie elgiasi)

Mokytojas yra asmuo, kurio pagrindinis dėmesys skiriamas dalyko, gamtos mokslų ar dailės mokymui vienam ar keliems mokiniams. Mokytojo figūra yra labai svarbi, nes švietimas yra vienas iš ramsčių, leidžiančių veikti ir organizuoti visuomenę. Mokytojai dažniausiai yra specializuojasi tam tikroje žinių srityje.

Nepaisant to, Be kiekvieno dėstomo dalyko, visi jie turi turėti pedagoginių priemonių, nes jų darbas yra ne tik perduoti žinias, bet ir skatinti mokymosi procesą. Tai reiškia, kad mokytojas visada turi naudoti metodus ir išteklius, kurie padėtų mokiniui realiai įsisavinti žinias, pritaikytas prie savo gebėjimų ir mokymosi stiliaus.

• Rekomenduojame perskaityti: „Mokymosi stiliai: 12 skirtingų mokymosi būdų“

Gero mokytojo galia

Išilgai istorijos, samprata, kaip turėtų būti vykdomas mokymas, pasikeitė. Anksčiau dėl srovių, tokių kaip biheviorizmas, įtakos studentas dažniausiai buvo suvokiamas kaip pasyvus agentas, kuris tiesiog turėjo įsisavinti tiesioginę informaciją iš išorės. Tačiau bėgant metams žinios apie tai, kaip mokomės, plečiasi dėl mokslinių tyrimų tokiose srityse kaip psichologija ar pedagogika. Šiandien žinoma, kad tiek mokytojas, tiek studentas yra aktyvūs mokymo-si proceso elementai.

Tokiu būdu šiuo metu manoma, kad mokymasis yra daug daugiau nei turinio įsiminimas primestu būdu. Šiuolaikinis mokytojas yra tas, kuris skatina savo mokinių pažintinį ir asmeninį tobulėjimą, skatindamas naudotis kiekvieno ištekliais ir turima informacija. Be to, mokymas yra pratimas, kurio negalima atskirti nuo socialinio konteksto, kuriame jis vyksta. Taigi mokytojas turi ne tik mokyti turinio, bet ir ugdyti tokius įgūdžius kaip atsakomybė, tolerancija, bendradarbiavimas ar teisingumas.

Mokytojų darbo svarba yra didžiulė jų atsakomybė ugdant skirtingas kartas ir apskritai visuomenei. Tik kokybiškai mokantis žmogus gali būti ugdomas, turintis mąstymo, kritiškumo ir atsakomybės jausmą.

Nepaisant viso to, kas buvo pasakyta, tiesa ta, kad mokytojai ne visada atitinka visus jiems keliamus reikalavimus, todėl nesiūlo kokybiško mokymo. Šiame straipsnyje nusprendėme surinkti skirtingus esamų mokytojų tipus ir atitinkamas jų charakteristikas.

Kokie yra mokytojai?

Apskritai galime rasti trijų tipų mokytojus:

1. Abejingas

Šio tipo mokytojas yra tas, kuris jis nieko nereikalauja iš savo mokinių. Lygiai taip pat tai mokytojas, kuris iš savęs nieko nereikalauja, todėl mokymosi procese nėra pažangos. Paprastai tokį požiūrį demonstruojantys mokytojai nerodo motyvacijos savo darbui, nes jiems trūksta tikro pašaukimo.

2. Autoritarinis

Šis profilis atitinka tuos mokytojus, kurie pertempti savo mokinius netaikant to paties standarto sau. Tai mokytojai, kurie nekritikuoja savęs ir negalvoja, kaip galėtų tobulinti savo mokymo praktiką. Tačiau net jei jie nededa pastangų, jie linkę turėti neteisingus lūkesčius studentų atžvilgiu.

Taigi studentai dažnai jaučiasi nusivylę, o nesėkmių procentas yra didelis, nes prasmingas mokymasis nevyksta. Į šią kategoriją galėtų būti įtraukti tie mokytojai, kurie nesėkmių skaičių sieja su savo dalyko prestižą ir tuos, kurie pateikia dviprasmiškus klausimus arba nėra skirti klasei egzaminus.

3. Reiklus

Reiklūs mokytojai yra tie, kurie Nors iš savo mokinių reikalauja daug, tą patį daro ir su savimi. Tokio tipo mokytojai paprastai pasiekia reikšmingo savo mokinių mokymosi, jei abiejų šalių paklausos lygis išlaikomas protingame lygyje.

Šio tipo mokytojai nuolat stebi save ir rūpinasi, kad mokymas būtų veiksmingas ir tinkamas. Be šių trijų pagrindinių tipų, galime rasti ir kitų konkretesnių tipų:

4. Pranešėjas mokytojas

Šio tipo mokytojams būdinga tai, kad jie veda vadinamąsias meistriškumo klases. Aš turiu galvoje, tai atskleidžia savo žinias neskatindamas mokinių sąveikos ar dalyvavimo. Šiuo mokytojo profiliu norima, kad vadžias klasėje būtų kontroliuojama, ir neskatina mokinių bendradarbiauti, bijodamas jį prarasti. Paprastai ši dinamika klasėse lemia tai, kad vertinimas yra labai orientuotas į baigiamuosius egzaminus, nes nesant sąveikos, neįmanoma įvertinti mokinių pagal kitus nuopelnus.

5. Technologijų mokytojas

Šio tipo mokytojas yra tas, kuris savo mokymo metodiką grindžia naujomis technologijomis. Ji dažnai naudoja tokias priemones kaip internetiniai testai, kad galėtų stebėti mokinių pažangą, ir skatina mokinius naudoti skaitmeninius išteklius.

6. Interaktyvus mokytojas

Interaktyvus mokytojas yra pristatančiojo mokytojo priešingybė. Šio tipo mokytojas linkęs skatinti komandinį darbą per grupės dinamiką. Vertindamas jis pasirenka tokias procedūras kaip savęs vertinimas arba bendras vertinimas. Be to, išvengiama viso krūvio perkėlimo į vieną egzaminą, kaip papildymą naudojant užduotis ir projektus, skatinančius komandinį darbą.

7. Socialinis mokytojas

Šio tipo mokytojas yra tas, kuris pabandykite šiandien kontekstualizuoti savo pamokas. Jo užsiėmimuose dažnos diskusijos įvairiomis temomis, darbas su savaitinėmis naujienomis ar kritinio mąstymo mokymai. Be teorijos ir vadovėlių žinių, jis stengsis skatinti visišką savo mokinių asmeninį tobulėjimą. Tokiu būdu jis stengsis lavinti savo empatiškumą, mandagumą, solidarumą ir pan.

8. Inovatyvus mokytojas

Šis mokytojas savo darbui atlikti naudos pažangiausias metodikas. Kalbama apie mokytoją, kuris siekia, kad mokinys taptų pagrindiniu savo mokymosi proceso agentu. Jis bėgs nuo monotonijos ir stengsis keisti savo darbo būdą, tuo pačiu skatindamas mokinių savarankiškumo organizavimą. Kai kuriais atvejais labai dažni pokyčiai gali būti priešingi ir sukelti mokiniams stresą, nes nėra pagrindinės struktūros, kuri suteiktų tvarkos jausmą.

9. Tolimas profesorius

Toks mokytojas venkite kurti emocinius ryšius su savo mokiniais, perteikiantis šaltumą ir antipatiją. Mokymą jis suvokia kaip tik žinių perdavimą ir nieko daugiau. Vienintelis jo tikslas yra atlikti savo darbą be didelių pasekmių, todėl dažniausiai jis susietas su pranešėjo mokytojo profiliu, kurį mes jau komentavome.

10. Draugas mokytojas

Draugiškas mokytojas yra tas mokytojas, kuris pabrėžia asmeninį savo mokinių tobulėjimą palyginti su turinio įsigijimu. Tai figūra, kuri labiau primena draugą nei mokytoją, nes jos pagrindinis tikslas yra būti jiems atskaitos tašku ir duoti įrankius gyvenimui.

11. Tvirtas mokytojas

Šio tipo mokytojas yra tas, kuris griežtai laikosi nustatyto plano dėl ugdymo turinio ir klasės dinamikos. Ji nemoka prisitaikyti ir būti lanksti savo mokinių įvairovei, todėl gali neparemti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų. Be to, jis pats gali jausti didelį nerimą, nes negali prisitaikyti prie kylančių pokyčių.

12. Profesijos mokytojas

Šis profilis yra tas, kuris atitinka mokytojas, kuris myli savo profesiją, kuris gyvena atsidavęs savo darbui ir stengiasi jį atlikti kuo geriau. Jis stengiasi įsitraukti akademiškai, bet taip pat stengiasi padėti savo studentams augti kaip žmonės ir visuomenės piliečiai. Vienintelis dalykas prieš tokio tipo mokytojus yra tai, kad kartais jis gali būti pernelyg invazinis.

Išvados

Kaip matome, yra keletas mokytojų tipų. Nors tobulumas neegzistuoja, tiesa ta, kad norint pasiekti tinkamą mokymo pratimą, būtina išlaikyti pusiausvyrą. Svarbu, kad mokytojas gebėtų derinti akademinį ir asmeninį aspektus, taip pat pritaiko savo klasę prie realaus gyvenimo lauke ir emociškai susieti su savo mokiniais nebūdamas įkyrus.

Nėra idealios metodikos ar magiškos mokymo formulės. Tačiau šiandien žinome, kad geras mokytojas yra tas, kuris visų pirma geba prisitaikyti prie savo mokinių įvairovės ir kiekvieno iš jų specifinių savybių. Be to, ji neperpildo permainų ar iššūkių akivaizdoje, o moka valdyti konfliktus ir galinčius atsirasti nenumatytus įvykius.

Geras mokytojas moka aiškiai ir suprantamai perteikti savo žinias, bet neapsiriboja vien monologų kūrimu. Priešingai, jis moka įtraukti savo mokinius, kviečia juos apmąstyti ir diskutuoti, kad tai būtų padaryta kad tai ne mažiau informacijos kartotojai, o agentai, gebantys tam tikru būdu analizuoti tikrovę apžvalga.

Be to, geras mokytojas taip pat turi nuolat atnaujinti. Jo pašaukimas, kai jis yra tikras, kiekvieną dieną verčia jį sužinoti daugiau, stengiantis pažinti pedagogikos ir mokymo srityje vykstančius pasiekimus. Trumpai tariant, geras mokytojas yra tas, kuris žino, kaip įsitraukti, moderuodamas visus savo profesijos lygius, siekdamas skatinti konstruktyvų savo mokinių mokymąsi.