Motorinių įgūdžių rūšys (stambioji ir smulkioji) ir jų charakteristikos

Dėl judėjimo sistemos žmogus gali atlikti platų judesių repertuarą, užsakytas smegenyse, kurios leidžia mums susieti su pasauliu ir tyrinėti jį, kad jį geriau pažintume.

Kalbant apie motorinius įgūdžius, kalbama apie kūno gebėjimą atlikti įvairius judesius ir gestus, kurie gali būti didesni ar mažesni ir atlikti įvairias funkcijas.

Nuo kamuolio mėtymo, rašymo tušinuku ar tiesiog bėgimo šie judesiai patenka į motorinių įgūdžių sąvoką, tačiau būtų priskirti skirtingoms jos kategorijoms.

• Rekomenduojamas straipsnis: „Raidos psichologija: pagrindinės teorijos ir autoriai“

Išsiaiškinsime, kokie yra motorinių įgūdžių tipai, jų vystymasis per visą žmonių gyvenimą ir judesiai, kurie vyksta kiekviename iš jų.

Motorinių įgūdžių tipai

Iš esmės motoriniai įgūdžiai skirstomi į du tipus – stambiąją ir smulkiąją, priklausomai nuo atliekamame judesyje dalyvaujančių raumenų grupių tipų.

1. Bendrasis vargumas

Kalbant apie stambiąją motoriką, daroma nuoroda į žmogaus motoriniai gebėjimai, apimantys dideles raumenų grupes

. Šio tipo raumenų įsikišimas leidžia atlikti judesius, kurių metu aktyvuojamas visas kūnas arba didelis galūnės dalis, pvz., šliaužiojimas, ėjimas, šokinėjimas, laipiojimas, važiavimas dviračiu, plaukimas ir kt. daug daugiau.

Šio tipo motoriniai įgūdžiai pradeda vystytis ankstyvame amžiuje, pirmosiomis kūdikio gyvenimo savaitėmis. Jo vystymasis yra nuolatinis, tačiau jei jis nenaudojamas praktikoje ar pratimai, kurių tikslas yra pagerinti šį gebėjimą, stambiosios motorikos įgūdžiai neprarandami. Tačiau įprasta yra tai, kad šie gebėjimai laipsniškai vystosi visą gyvenimą, net ir suaugus.

Didžiųjų raumenų grupių tobulinimo kryptis yra nuo galvos iki kojųTai reiškia, kad pirmiausia išmoksite judinti galvą ir kaklą, tada geriau valdysite savo kamieną ir galiausiai valdysite kojas ir rankas.

Pirmaisiais gyvenimo metais būtina lavinti šio tipo motorinius įgūdžius, norint įgyti gebėjimą kontroliuoti laikyseną, kūno pusiausvyrą ir eiseną.

1.1. Laikysenos kontrolė

Sukurti pakankamą gebėjimą kontroliuoti laikyseną ir pusiausvyrą esminius klausimus, kad būtų galima atlikti veiksmus, kurių metu žmogus yra vertikaliai, pavyzdžiui, vaikščioti ar Atsisėskite.

Vos gimęs kūdikis nesugeba savo noru kontroliuoti savo laikysenos, taip pat nesugeba išlaikyti tinkamos pusiausvyros galvos. Štai kodėl pirmosiomis gyvenimo savaitėmis rekomenduojama, kad vaikas gulėtų.

Po dviejų mėnesių kūdikis jau įgavo pakankamai pajėgumų išlaikyti tam tikrą pusiausvyrą, o padedamas globėjų gali sėdėti vertikaliai.

Artėjant pirmiesiems gyvenimo metams, kūdikiai įgyja pakankamai pajėgumų, kad galėtų patys sėdėti ant kėdės.

1.2. Išmok vaikščioti

Kalbant apie ankstesnį punktą, kad galėtumėte vaikščioti vertikaliai, pirmiausia turite pakankamai kontroliuoti laikyseną, kad galėtumėte išlikti vertikaliai.

Be to, prireiks jėgos kojose, kurią jis įgis po kelių mėnesių šliauždamas ir ant jų uždėdamas dalį bagažinės svorio, rankų pagalba.

Tačiau maždaug pirmaisiais gyvenimo metais kūdikiai gali vaikščioti, pasak jo Šioje srityje atliktų tyrimų metu buvo pastebėta, kad nerviniai takai jau turimi iki gimimo už jį.

Vienas faktas, kuris tam suteiktų stiprybės, yra tas, kad jei dviejų mėnesių kūdikis yra pastatytas vertikalioje padėtyje, bet kažkas jį laiko, mažylis keisis kojas, tarsi vaikščiotų.

Nepriklausomai nuo to, koks įgimtas šis gebėjimas būtų, labai svarbu, kad kūdikis matytų vaikštančius tiek savo amžiaus, tiek vyresnius, kad šis gebėjimas išsiugdytų.

Bendrųjų pajėgumų didėjimas ir kritimas

Nors pirmaisiais gyvenimo metais vykstantys pokyčiai yra reikšmingi, bendri įgūdžiai taip pat gerėja per 7–12 metų laikotarpį. Šiame amžiuje, kuris netrukus bus paauglys, gerėja gebėjimai bėgioti, išsisukinėti, šokinėti virve ir kita su sporto sritimi susijusi veikla.

Štai kodėl paauglystėje užsiimti sportine veikla yra gana žinoma, sutampa su tuo metu, kai žmonės pastebi geresnį jų miklumą lokomotyvo gebėjimų atžvilgiu tai reiškia.

Tačiau kadangi viskas, kas pakyla, turi nusileisti, po kelerių metų, ypač maždaug 30-ies, pradeda mažėti stambiosios motorikos įgūdžiai. Dėl to vyresni nei šio amžiaus žmonės mato, kad jų judesiai tampa lėtesni ir sunkiau atliekami. Kad šis motorinis susilpnėjimas nepasireikštų anksti ir greitai, fizinius pratimus patartina atlikti bet kuriame amžiuje ir dažnai.

2. Puikus variklis

Kalbant apie smulkiąją motoriką, skirtingai nei jo kolega, pažeidžiamos mažos raumenų grupės, kurios dažniausiai yra rankose, ypač riešuose ir pirštuose. Šis gebėjimas yra nepaprastas žmonėms, nes jis puikiai kontroliuoja rankų pirštų judesius, leidžia sugriebti daiktus, rašyti, groti pianinu ar daryti gestus.

Dailūs įgūdžiai ugdomi per visą žmogaus gyvenimą, gebėjimą tobulėti ir mokytis naujų judesių praktiškai bet kuriame žmogaus amžiuje, jei nėra fizinių ar lygių sužalojimų smegenų.

Tačiau ypač vaikystėje pastebimi reikšmingi pokyčiai jų raidoje galimybes, kurios eina koja kojon su tam tikrų sistemos skatinamų įgūdžių tobulėjimu edukacinis.

2.1. Pirmieji gyvenimo mėnesiai

Pirmieji smulkūs kūdikio judesiai, kuriuos galima pastebėti, yra refleksai, kurie pasireiškia nuo pat jo gimimo. Tačiau per kelias savaites daugelis jų išnyksta.

Aštuonių savaičių kūdikis gali atlikti tam tikrus judesius pirštais ir gali sugriebti daiktus, nors ir nerangiai.

Nuo dviejų iki penkių mėnesių kūdikis jau gali derinti savo žvilgsnį su savo rankų judesiu, o tai yra lemiamas jo gebėjimo tyrinėti išorinį pasaulį taškas.

Nuo septynių iki dvylikos mėnesių pastebimas kūdikio smulkiosios motorikos taškas, pagerėja jo gebėjimas suimti daiktus, rodyti rodomuoju pirštu, perduoti daiktus iš vienos rankos į kitą ir, labai svarbu, suspausti ranka.

Kai kūdikiui sukanka vieneri metai, jis turi pakankamai smulkių gebėjimų, kad galėtų savanoriškai ir saugiau valdyti daiktus.

Dėl to galite paimti norimus objektus ir taip juos tyrinėti, kad juos geriau pažintumėte, mokydamiesi tiek fiziškai, tiek per dirgiklius. Taigi išmokite tokius aspektus kaip dydis, svoris ir forma.

2.2. Ikimokyklinis

Šis etapas apimtų nuo dvejų iki penkerių metų. Tokiais amžiaus tarpsniais vaikas sugeba uždaryti ir atidaryti ranką, darydamas įvairius derinius su pirštais.

Taip vaikas gali išmokti naudotis žirklėmis, piešti pieštukais, susisegti marškinius, tiksliau pasiimti daiktus.

Be to, jie sužino apie aplinką, kurioje yra, ir iš jos gaunamus dirgiklius, efektyviai koordinuodami savo judesius tyrinėdami.

23. Mokyklos etapas

Nuo penkerių iki septynerių metų smulkioji motorika jau yra nepaprastai išvystyta, nors ją visada galima patobulinti. Rankos ir kojos yra geriau suderintos.

Būtent tokio amžiaus vaikai išmoksta rašyti ir skaityti. Pirmieji rašiniai, nors ir nerangūs, yra jų demonstravimas, o skaitymui būdinga pirštų pagalba nukreipti žvilgsnį į eilutę, kurią turi perskaityti.

Bibliografinės nuorodos:

• Guthrie, E.R. (1957).. „Mokymosi psichologija“. „Harper et Brothers“, Niujorkas (red.)
• Sparrow, W.A. (1983 m. liepos 1 d.). „Kvalifikuoto atlikimo efektyvumas“. Motorinio elgesio žurnalas. 15 (3): 237–261