Per daug saugomi vaikai: 6 jiems kenkiančios auklėjimo klaidos

Noras, kad vaikai iki galo džiaugtųsi šiuo gyvenimo etapu gali stulbinančiai lengvai sukelti per didelę vaiko apsaugą.

Tai, kas iš pradžių gali atrodyti kaip paprasta pagalba ir emocinė parama, kartais sustiprėja ir užlieja beveik visas vaikų gyvenimo sritis, todėl negali išsiugdyti asmeninių įgūdžių, reikalingų savarankiškumui pasiekti lėtai.

Ir faktas yra tas, kad jei perteklinė apsauga yra tokia žalinga, tai iš dalies todėl, kad ne visada lengva ją atskirti nuo natūralaus gerumo, kurį suaugusieji rodo jaunesniems žmonėms. Todėl labai svarbu atpažinti požymius, kad per pagrindinį mokymąsi iš vaiko atimama galimybė tinkamai vystytis psichologiškai.

Nesėkmės ugdyme ir per didelė vaiko apsauga

Žemiau galite pamatyti daugybę dažnai pasitaikančių klaidų išlepintos ir pernelyg saugomos merginos ir berniukai.

1. Tarkime, kad švietimas yra mokyklos reikalas

Kai kurie tėvai laikosi minties, kad vieninteliai iššūkiai, su kuriais mažieji susiduria namuose, yra mokykloje. Kitaip tariant, vienintelė vieta, kur jie turėtų stengtis ką nors padaryti, yra mokyklos sienos, ir tai

Be to, tėvai ar globėjai turi pasiūlyti visas įmanomas paslaugas kaip „kompensaciją“..

Bet tai neveikia taip; pagrindinės intelektualinės ir emocinės kompetencijos yra išmokstamos ne mokykloje, o tai reiškia, kad pasibaigus mokyklos dienai reikia pasistengti, kad galėtum tobulėti.

2. Venkite konfliktų bet kokia kaina

Kai kurie tėvai ir mokytojai nori išvengti problemų atsisakydami galimybės derėtis su vaikais iškilus interesų konfliktui. Šios strategijos idėja yra ta, kad vaikas pats spontaniškai suprasite, kad pasielgėte kaprizingai.

Žinoma, to rezultatai nėra tokie teigiami, kaip būtų galima tikėtis iš šios logikos. Tiesą sakant, tokia naivi strategija virsta labai paprastu dalyku: mažieji visada pasiekia savo norą... bent jau trumpuoju laikotarpiu, nes visada daryti tai, ką nori, yra trumpiausias kelias į per didelę apsaugą ir savarankiškumo trūkumą.

3. Tikėjimas, kad nusivylimas yra blogai

Vaizdas, kai vaikas jaučia diskomfortą ar tam tikrą nusivylimą, kai kuriems suaugusiems gali tapti beveik nepakeliamas, nes jie greitai ateis pasiūlyti savo pagalbos ir apsaugos.

Tačiau tai patogu prarasti baimę, kad kažkas, išgyvenantis vaikystę, gali patirti nusivylimą, jei pasirodo punktualiai.

Nusivylimas yra tai, ką mažieji turėtų sugebėti numatyti ir išmokti valdyti, nes kitaip, kai niekas negali padėti jiems, viskas pavirs į kamuoliuką ir jie turės priverstinai išmokti ką daryti, neturėdami ankstesnės patirties reikalas.

4. Aklai pasitikėkite vietiniu mokymusi

Kai kurie tėvai ir pedagogai mano, kad paprasčiausiai išsprendus vaiko problemą jiems akyse vaikas išmoksta pamoką ir tą strategiją gali pakartoti ateityje.

Tai tiesa mokymasis per tai, ką matome darant kitus, arba mokantis vietiniu būdu (koncepciją sukūrė psichologas Albertas Bandura), yra vienas iš mechanizmų, kuriais mes prisitaikome prie iššūkių, kuriuos mums kelia gyvenimas tiek vaikystėje, tiek likusiais gyvenimo etapais. Tačiau vien to nepakanka ir tai negali būti vienintelis mokymosi būdas.

Norėdami gerai įvaldyti konkursą, turite dalyvauti problemose, kuriose jis turi būti taikomas. Tai žinos visi, kurie bandė ką nors išmokyti informatikos: perimkite pelės valdymą ir parodykite jiems veiksmų seką. paspaudimai, reikalingi operacijai atlikti, reiškia, kad vargšas stažuotojas iškart užmiršta, jei jis nėra susipažinęs su Programa.

5. Pagrindinė prioritetų klaida

Kita dažna klaida, dėl kurios vaikai yra pernelyg apsaugoti, yra manyti, kad ugdymo tikslas yra patikti berniukui ar merginai, užmegzti stiprų emocinį ryšį.

Šis emocinis ryšys yra labai svarbus, bet pats savaime nėra mokymo tikslas. nes, žalinga atlyginti už iniciatyvos stoką ir neveiklumą, ir būtina iškelti pagrįstus ir įveikiamus iššūkius, kuriuos galėtų įveikti mažieji. Tai leis jiems ne tik mokytis, bet ir gerai jaustis užkariavimo jausmą kiekvieną kartą, kai jiems kas nors pavyksta, ir, žinoma, tai bus naudinga jiems. savigarba.

6. Palepinimo konkursas

Norint lavintis, būtina ištyrinėti save ir apmąstyti priežastis, dėl kurių su mažaisiais elgiamės taip, kaip elgiamės.

Be to, atliekant šią užduotį analizuoti savo motyvacijas, būtina sustoti ir pagalvoti, ar per daug lepiname berniukas ar mergaitė tiesiog dėl socialinio įvaizdžio, kurį sukuria ugdant žmogų, kuris visada tenkina visus savo poreikius (o tai nebūtinai laimingas).

Ypač kalbant apie tėvus, ši lepinimo konkurencija, dėl kurios galima palyginti siūlomą gydymą savo vaikai, su kuriais draugai ir kaimynai įsigyja savo, gali būti labai didelė pagunda, kuri turi būti išvengta; juk kiekvienas žmogus turi nepatikimą ir nerealų įvaizdį, kaip jis ugdomas kitų namuose.