Vizualinis mokymasis: kas tai yra ir būdai jį pagerinti

Žmonės mokosi visą gyvenimą ir tūkstančiais būdų. Mokytis galime per žodžius, vaizdus, ​​patirtį, žmones... Taigi, yra daug mokymosi tipų ir stilių, atsižvelgiant į jų ypatybes ir stimulus, dėl kurių tai įmanoma procesas.

Paprastai kiekvienas žmogus turi savo mokymosi stilių, su kuriuo lengviau mokosi. Šiandien mes kalbėsime apie labai specifinį mokymosi tipą: vizualinis mokymasis. Bet kaip žinoti, kad „mūsų“ mokymosi stilius yra vizualus? Kas tai yra tiksliai ir kokie yra jo pavyzdžiai? Kokias savybes ir pranašumus jis turi? Visus šiuos klausimus išspręsime šiame straipsnyje ir, be to, sužinosime, kokie dar du mokymosi stiliai egzistuoja.

• Susijęs straipsnis: "9 pagrindiniai mokymosi modeliai ir jų taikymas"

Mokymosi procesas

Nors dauguma žmonių gali mokytis įvairiais būdais, priklausomai nuo konteksto, ne visi mokomės vienodai, be to, daugelis vienaip ar kitaip mokosi geriau.

Jei šią problemą ekstrapoliuosime, pavyzdžiui, intelektinės negalios srityje, atsiras dar daugiau specifikacijų, nes daugelis šių vaikų geriau mokosi konkrečiu būdu (pavyzdžiui, per regėjimą, lytėjimą...), parodant mokymosi sunkumus per kitas sritis (nors kiekvieną atvejį reikėtų analizuoti atskirai). betonas).

Kas nutinka, kai vienu pojūčiu mokomės geriau nei kitu? Tokiais atvejais būtų idealu maksimaliai išnaudoti šį specifinį mokymosi tipą, nepamirštant, žinoma, kitų pojūčių. Gebėjimas nustatyti geriausią mokymosi būdą leis mums maksimaliai padidinti savo mokymąsi.

Yra žmonių, kurie geriau mokosi per klausą (pavyzdžiui, klausydami mokytojo paaiškinimų, kiti per žodžius (skaitymą), kiti per patirtį... kas nutinka žmonėms, kurie skaitydami mokosi geriau? peržiūrėti?

Visų pirma, gerai žinoti, pasinaudoti tuo; kai žinome, mūsų, kaip mokytojų, ugdymo psichologų ar kitų šio sektoriaus specialistų, ir net kaip motinų ir tėčių, užduotis yra parengti ir (arba) pritaikyti medžiagą vizualiniam mokymuisi pagerinti. Bet kas tai yra tiksliai? Pažiūrėkime.

Vizualinis mokymasis: kas tai?

Vizualinis mokymasis yra mokymosi rūšis, kuri yra pagamintas iš regėjimo dirgiklių; Tai apima viską nuo vaizdų iki piktogramų, grafinių organizatorių, koncepcijų žemėlapių, spalvų... Šio tipo mokymosi, kuris taip pat yra mokymo metodas, tikslas – padėti studentams arba studentams regėjimo pojūčiais įtvirtinti idėjų seriją.

Todėl tai yra metodas, orientuotas į regėjimą (ir tuo pačiu į regimąją atmintį).

Privalumai ir savybės

Vizualinio mokymosi privalumai yra tai daug studentų, kurie turi šį labiau išvystytą supratimą, kaip apdoroti sąvokas, arba tiesiog, kad jie geriau mokosi pagal diagramas/vaizdus arba kad jie turi gerą regimąją atmintį, gali gauti daugiau naudos iš tokio mokymosi.

1. bendra informacija

Kita vertus, tai mokymo metodas, leidžiantis informaciją identifikuoti daug greičiau ir globaliau. Pavyzdžiui, spalvų naudojimas gali padidinti jo efektyvumą.

2. Sąvokų ryšiai

Kitas vizualinio mokymosi privalumas yra tas leidžia greičiau vizualizuoti modelius ir ryšius tarp sąvokų ir (arba) idėjų, pavyzdžiui, per schemas ar organizatorius. Visa tai palengvina didesnį informacijos internalizavimą.

3. vizualinė atmintis

Vizualinis mokymasis, kaip matėme, idealiai tinka dirbant su vaikais ar suaugusiais, turinčiais gerą regimąją atmintį. Tai mokymosi būdas, kuris pagerina šio tipo atmintį, taip pat leidžia dirbti su vaikais, turinčiais sunkumų kitose srityse, bet turinčiais gerą regėjimo atmintį (pavyzdžiui, vaikai, turintys tam tikrų intelekto sutrikimų).

• Galbūt jus domina: "3 sensorinės atminties tipai: ikoninė, aidinė ir haptinė"

pavyzdžių

Pamatysime keletą dažniausiai naudojamų elementų ar strategijų, skatinančių vizualinį mokymąsi (nors yra ir daugiau), pavyzdžių.

1. Koncepciniai žemėlapiai

sąvokų žemėlapiai apima labai vizualų informacijos organizavimą; Jie leidžia tam tikros temos atžvilgiu palyginti idėjas, organizuoti koncepcijas...

Kad tai būtų suprasta šiek tiek geriau; Tai yra schemos, kai informacija sugrupuojama pagal sąvokas arba kategorijas „stalčiuose“, o šie „stalčiai“ yra tarpusavyje susiję, pavyzdžiui, rodyklėmis.

2. Laiko juostos

Laiko juostos yra dar vienas vizualinio mokymosi technikos pavyzdys; yra apie Linijinės schemos, leidžiančios skirtingus įvykius ar elementus išdėstyti grandinėje arba laiko juostoje, Kaip rodo jo pavadinimas. Jie idealiai tinka, pavyzdžiui, dirbant su istoriniais laikotarpiais.

3. Priežasties-pasekmės diagramos

Priežasties-pasekmės diagramos, taip pat vizualinio mokymosi metodas, yra skirtingų elementų, kurie paaiškinti kokios nors situacijos ar poveikio kilmę.

4. Idėjų žemėlapiai

Idėjų žemėlapiai leidžia susieti skirtingas sąvokas rodyklėmis, piešiniais, „stalčiais“... Jie siūlo labai visuotinę informaciją tam tikra tema.

Kaip žinoti, kad geriausiai mokomės vizualiai?

Kaip matėme straipsnio pradžioje, kiekvienas žmogus geriau mokosi per tam tikrą jutimą (nors bus ir tokių, kurie vienais ar kitais pojūčiais mokosi vienodai).

Bet kaip žinoti, ar mūsų mokymosi stilius yra vizualus? Čia rasite gairių, kurios leis jums nustatyti, jei taip, ar jūsų mokymosi stilius yra vizualus, serija:

• Esi labai pastabus žmogus.
• Turite ypatingą galimybę atsiminti vaizdus (ir vaizdo įrašus).
• Turite daug vaizduotės ir savo mintyse kuriate ryškius vaizdus.
• Turite gerą regimąją atmintį.
• Paveikslėliai ir diagramos yra naudingi, kad galėtumėte studijuoti ir įsiminti.
• Jums sunku prisiminti ar paaiškinti žodinę informaciją.
• Daugiau galvoji paveikslėliais nei žodžiais.

Kiti mokymosi stiliai: klausos ir kinestetinis

Be vizualinio mokymosi stiliaus, yra ir kitų mokymosi stilių. Apskritai, bendrai kalbant, randame dar du: klausos mokymąsi ir kinestetinį mokymąsi.

1. klausos mokymasis

Žmonėms, turintiems klausos mokymosi stilių, būdingas geresnis žodžiu / audito būdu pateiktos informacijos prisiminimas (pavyzdžiui, per mokytojo paaiškinimus).

Tai yra, jie yra pagrįsti, visų pirma, klausos pojūčiu, mokytis. Tai idealus stilius mokantis kalbų ir muzikos.

2. kinestetinis mokymasis

Kinestetinis mokymosi stilius savo ruožtu pasižymi tuo, kad yra pagrįstas pojūčiais ir judesiais.. Šio stiliaus žmonės geriau mokosi per kūną, judesį, glamones, prisilietimus... Tai labiau patirtinis ir „praktinis“ mokymosi tipas, palyginti su vizualiniu mokymusi arba klausos.

Tai „lėtesnis“ stilius, lyginant su pastaraisiais dviem, tačiau jis generuoja gilesnį mokymąsi, nes dažnai į jį įtraukiamos emocijos.