Praktikos bendruomenės: kas yra šios grupės ir kaip jos veikia?

Yra daug grupinio darbo metodų, leidžiančių plėsti žinias konkrečia tema.

Praktikos bendruomenės yra viena iš galingiausių. Remdamiesi šiais punktais galime susidaryti bendrą supratimą apie tai, kaip šios sistemos veikia ir kokios jų stipriosios pusės, palyginti su kitomis skirtingomis metodikomis.

• Susijęs straipsnis: „9 svarbiausios mokymosi teorijos“

Kas yra praktikos bendruomenės?

Praktikos bendruomenės yra žmonių grupės, kurios siejasi su bendru tikslu plėsti žinias ir praktiką tam tikra tema. Šioje bendruomenėje visi dalijamasi praktine patirtimi ir apmąstoma. Tokiu būdu visi gauna naudos iš abipusio darbo, taip pat stiprėja ryšiai tarp minėtos grupės narių.

Pirmieji šią metodiką paminėjo mokslininkai Étienne'as Wengeris ir Jeanas Lave'as, 1991 m.. Nuo tada praktikos bendruomenių populiarumas auga, apie jas minima vis daugiau straipsnių. Kiti autoriai, tokie kaip Johnas Seely Brownas ir Paulas Duguidas, pasakoja, kaip viena pirmųjų praktikos bendruomenių atsirado natūraliai Xerox Palo Alto tyrimų centre.

Šiuo atveju jie išsiaiškino, kad už spausdintuvų remontą atsakingi operatoriai dažnai nesinaudojo jiems pateiktomis techninėmis žinynais, o pirmenybę teikia Pasinaudokite pertraukomis ir pauzėmis, kad su kolegomis aptartumėte įvairius incidentus, su kuriais jie susidūrė, ir kaip jiems pavyko rasti sprendimą. sprendimas. Kiti atskleidė savo valdomus gedimus ir paprašė patarimo.

Ši darbuotojų grupė pati to nesuvokdama sukūrė labai galingą ir efektyvią metodiką., praktikos bendruomenių. Dėl to kiekvienas technikas galėjo pasidalinti savo patirtimi su kitais savo kolegomis ir savo ruožtu gauti naudos praktinių atvejų, kuriuos patyrė kiekvienas iš kitų ir kuriais dabar dalijasi su grupe klausimas.

Kai kurie tyrinėtojai teigia, kad praktikos bendruomenės galėtų būti klasikinio protų šturmo metodo evoliucija, žvelgiant iš praktinės, o ne iš teorinės prizmės.

Praktikos bendruomenių charakteristikos

Praktikos bendruomenės turi turėti keletą savybių, kurias apibūdinsime toliau.

1. pasidalijamas vadovavimas

bendruomenė sudaryta iš homogeniškos dalyvių grupės. Tai yra, jie visi yra toje pačioje padėtyje. Nėra lyderio figūros, kuri dalintųsi savo žiniomis, kol kiti klauso, o visi nariai moko remdamiesi savo patirtimi ir tuo pat metu mokosi su kitų, todėl jie būtų lygiaverčiai sąlygos.

Jei gali būti koordinatorius, atsakingas už skirtingų narių sujungimą ir susitikimų ar renginių organizavimą, siūlantis diskusijas įvairiais klausimais. problemoms ir skatinti aktyvų visų grupės narių dalyvavimą, kad visi įneštų vienodą įnašą ir gautų naudos iš kitų.

2. žinių laukas

Bendras visų praktikos bendruomenės narių ryšys turi būti specifinė žinių sritis. Šis elementas bus Tai suteiks grupės jausmą, nes yra elementas, kurį dalijasi visi šios visuomenės nariai. Kiekvienas narys nori tapti dalyko ekspertu ir padėti juo tapti visiems kitiems.

3. Praktika

Pati tų bendrų žinių veikla ar praktika bus bendruomenės variklis, nes būtent ta veikla generuoja patirtį, kurią vėliau galima dalijamasi, kad įprasmintų grupę ir leistų visiems jos nariams mokytis iš kitų veiklos taip, lyg jie patys ją būtų atlikę patys.

4. bendruomeniškumo jausmas

Pradėjus veikti praktikos bendruomenėms, sukuriamas tapatumo jausmas, kurį skatina visi ankstesni elementai, visi nariai nori padėti kitiems, dalijasi viskuo, kas gali būti naudinga, taip pat pasinaudoja likusių teikiama informacija. Tai būtų savotiškas avilys, kuriame visos yra bitės, siekiantys bendro tikslo, kuris būtų jų pačių ir jų palydovų sėkmė.

Tai gali būti žmonių, kurie kreipiasi į bendruomenę vien siekdami kolekcionuoti, atvejis informacija ir narių patirtis, bet ne siekiant dalytis savo patirtimi su poilsis. Šiuo atveju minėtas asmuo nebūtų aktyvus bendruomenės narys, nes neatitiktų abipusiškumo kriterijų. Vietoj to, tai būtų periferinis narys, darant prielaidą, kad jis kada nors prisidės, arba netgi galėtų būti išorinis dalyvis.

• Galbūt jus domina: „Edukacinė psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos“

virtualios praktikos bendruomenės

Atsiradus naujoms technologijoms, ypač internetui ir socialiniams tinklams, išsivystė praktikos bendruomenės jų virtualioje modalybėje. Šiais laikais nebūtina asmeniškai susitikti su grupe žmonių, kad galėtum pasidalinti žiniomis, toli nuo to. Net nebūtina, kad būtume geografiškai arti.

Priešingai, skaitmeninė žiniasklaida suteikia galimybę žmonėms iš įvairių pasaulio šalių prisijungti per vieną platformą. internete su žmonėmis, besidominčiais ta pačia žinių sritimi, ir taip galės dalintis patirtimi bei mokytis iš kitų likusieji.

Kaip paprastai šiose platformose (forumuose, „Facebook“, „WhatsApp“ grupėse ir kt.), kiekvieno asmens indėlis atsispindi raštu, net nebūtina, kad visi nariai būtų sujungti vienu metu arba priklauso tai pačiai laiko juostai. Asmuo gali pasikonsultuoti su klausimu, kai jis iškyla, ir gaus atsakymus nariams prisijungus prie leidinio ir parašius savo atsakymą.

Be to, turint rašytinį visų publikacijų įrašą, lengva rasti tam tikro indėlio autorių taip pat gebėti organizuotai pasiūlyti informaciją, kai į įvairias praktikos bendruomenes atvyksta nauji nariai.

Akivaizdu, kad ne visi žmonės turi vienodas žinias ar vienodą praktiką, todėl atsiras žmonių, kurie galės aktyviau dalyvauti ir pasidalinti išsamesne ar naudingesne informacija. Jie bus etaloniniai grupės nariai, tačiau po truputį bus vykdoma homogenizacija kiti taip pat mokosi ir gali prisidėti daugiau patirties, kuri praturtina net daugumą narių turto.

Nors tikėjomės, kad praktikos bendruomenės neturi lyderio, kuris pateikia duomenis, o kiti nariai juos gauna pasyviai, jie turi. gali būti moderatorius arba animatorius, ypač šiose virtualiose bendruomenėse. Šis asmuo būtų atsakingas už šio abipusio visų narių dalyvavimo skatinimą.

Kaip sukurti tokią grupę?

Jau žinome, kokios yra šių grupių savybės ir kuo jos tokios naudingos. Kitas dalykas, kurio galime paklausti, yra tai, kaip sukurti praktikos bendruomenę. Norėdami tai padaryti, Wengeras siūlo septynių principų sistemą, kurios reikia laikytis norint sukurti vieną. Jie būtų tie, kuriuos mes pamatysime.

1. Evoliucijos lengvumas

Praktikos bendruomenė turi elgtis kaip gyvas organizmas. Tam turime padėti pagrindus, kurie leistų jai augti ir vystytis pagal grupės narių interesus ir poreikius.

2. Pralaidumas

Svarbu kad į narių nuomonę būtų atsižvelgta ir todėl prasiskverbtų į bendruomenę. Tačiau kartais taip pat svarbu atsižvelgti ir į idėjas, kilusias ne iš mūsų praktikos bendruomenės, nes jos gali praturtinti ir paskatinti augimą.

3. Dalyvavimo lygiai

Turime skatinti dalyvauti tikėdamiesi labai aktyvių narių grupe, kuri paskatins likusius, periferinius įrenginius, kad jie suteiktų grupei vis daugiau žinių. Taip pat bus žmonių už bendruomenės ribų, kurie, nors ir nedalyvauja, taip pat gali pasinaudoti suteiktomis žiniomis. Idealiu atveju šie žmonės taip pat įneš savo indėlį, tačiau daugeliu atvejų tai neįvyks.

4. Viešosios ir privačios erdvės

Praktikos bendruomenės veikia kaip ir daugelis kitų socialinių sąveikų. Kartais jie bus pateikiami viešai, kur gali dalyvauti visi nariai, o kartais du ar daugiau Dalyviai mieliau dalyvaus privačiame pokalbyje, kuriame galėtų išspręsti kai kurias konkrečias abejones, o kitiems to nereikės žinios apie tai. Turi būti pusiausvyra tarp abiejų situacijų, kad būtų garantuota bendruomenės sveikata.

5. Pridėti vertę

Praktikos bendruomenė vertinga yra tai, kad nariai domisi ta konkrečia tema. jei bendruomenė suteikia vertingų duomenų tiems žmonėms, mes palengvinsime grupės tęstinumą.

6. artumas ir emocijos

Praktikos bendruomenė nuo darbo grupės skiriasi tuo nėra tokio spaudimo siekti tikslų Taip pat turime motyvaciją šiai temai, kuri padeda lengviau sukurti artumo ir malonių emocijų atmosferą tarp asociacijos narių.

7. pasirūpink ritmu

Pagaliau, bus svarbu išmatuoti bendruomenės tobulėjimo tempą. Kaip ir viskas gyvenime, dorybė yra vidurys, nes jei praktikos bendruomenė vos juda į priekį ir niekas nepateikia įdomios informacijos, greičiausiai žmonės prarasti susidomėjimą, o jei bombarduosime juos nepaliaujama duomenų ir patirties kaskada, taip pat galime priblokšti narius ir rizikuoti, kad jie pasiduoti

Bibliografinės nuorodos:

• Fernndezas, M. R., Valverde, J. (2014). Praktikos bendruomenės: intervencijos modelis iš mokymosi bendradarbiaujant virtualioje aplinkoje. Comunicar: Ibero-Amerikos mokslo komunikacijos ir švietimo žurnalas.
• Sanzas, S. (2005). Virtualios praktikos bendruomenės: prieiga prie turinio ir jo naudojimas. Universiteto ir žinių visuomenės žurnalas.
• Wengeris, E. (2002). Praktikos bendruomenės. Mokymasis, prasmė ir tapatybė. Pažinimas ir žmogaus raida. Paidos.