Sociolect: apibrėžimas ir pavyzdžiai

Kalba turi socialinį pobūdį, tai yra, juo dalijasi bendruomenė. Tačiau reikia nepamiršti, kad kiekviena visuomenė yra suskirstyta į skirtingas socialines klases; kiekvienas iš jų sudaro kalbėtojų grupę, turinčią tam tikrų kalbinių bruožų, kurie formuoja tai, ką mes žinome kaip sociolektą ar diastratinę įvairovę. Šioje Dėstytojo pamokoje pateiksime a sociolekto apibrėžimastaip pat kai kurie pavyzdžių.

Nors kalba yra žmogaus sugebėjimas bendrauti naudojant kalbinius ženklus, kalba kalba tai šio gebėjimo materializavimas kalbos bendruomenėje. Kiekvienoje kalboje taip pat yra skirtingų veislių, kurias lemia kalbėtojų geografinė, socialinė ir situacinė aplinkybės.

Pagal komunikacinę situaciją randame skirtingą veislių diafasinis, taip pat vadinama stiliaus veislių arba rąstų veislės. Kiekvienas kalbėtojas naudoja kai kurias iš šių atmainų, o kitas atmeta pagal momentą.

Taip pat yra keletas veislių, kurios priklauso nuo kalbinės kompetencijos: viena vertus tarmėsgeografinės ar diatopinės veislės yra susijusios su kalbėtojo kilmės ar gyvenamąja vieta; kita vertus,

diastratinės ar sociolektinės veislės Jie yra susiję su virš individualių aplinkybių pavyzdžiui, kalbėtojo išsilavinimo lygis ar socialinė klasė.

Ta proga daugiausia dėmesio skirsime sociolektams, tiems kalbos būdams jie priklauso tam tikram socialiniam sluoksniui. Svarbiausias veiksnys yra kalbėtojų kultūros ir išsilavinimo lygis. Sociolektai keičiasi atsižvelgiant į šiuos veiksnius:

• Amžius: Kiekviena kartų grupė turi savo bruožų (jaunimas yra novatoriškas, ypač kalbant apie žodyną ir išraiškas; o vyresni žmonės linkę blogiau priimti pokyčius).
• The buveinė: Galima išskirti miesto kalbą (naujoviška ir įtakojama nuolatinių kalbinių madų) ir miesto kalbą (konservatyvesnė ir labiau atsipalaidavusi).
• Tais prekyba ir veikla: Skirtumai ypač leksiniame-semantiniame lygmenyje.

Šie veiksniai leidžia mums atskirti šias socialines atmainas:

1. Kulto lygis

Kultūrinis lygis būdingas išsilavinusiems žmonėms ir turintis aukštą kultūrinį lygį. Tai laikoma korekcijos pavyzdžiu. Pagrindinės jo savybės yra šios:

• Correction tarime, gramatikoje ir leksikoje.
• Leksinis turtingumas, kuris apima abstrakčias sąvokas ir gali apimti visas kultūros sritis.
• Dalintis literatūros tradicijair surinkti jų turtus.

2. Standartinis lygis

Standartinis lygis yra vidutinio formalumo lygis, kuris atitinka norminius kalbos reikalavimus ne taip griežtai, kaip išsilavinęs. Tai yra tinkamas žiniasklaidos ir švietimo lygis.

3. Populiarus lygis

Populiarus lygmuo yra kasdienis gyvenimas. Jis turi šias savybes:

• A subjektyvumas tai materializuojasi dažnai vartojant įsiterpimus, ironiją ir šauktukus.
• Kalbinė ekonomika, dėl kurio egzistuoja nebaigti sakiniai, trumpos frazės, užpildai ir kt.
• Dažnas klausytojas kreipiasi.
• Posakių, nustatytų frazių ir patarlių kalba.

4. Vulgarus lygis

Vulgarus yra kalbėtojų, turinčių žemą išsilavinimą, lygis. Turi prastą leksiką ir paprastą gramatiką. Nuolat keiskite normą ir įveskite vulgarizmai, kuris gali būti:

• Vulgarizmai fonetika: kirčio poslinkiai (*akrobatika), balsių neryžtingumas (*tualla), priebalsių supaprastinimas (*tiesa, *kiaušialąstė), priebalsių atsipalaidavimas (*colorá, *Sveiki), priebalsių kaita (*kokreta).
• Leksiniai vulgarizmai: vienatvė (*sprogti), vaizdinė leksika (*snukis) ir kt.
• Morfologiniai vulgarizmai: analogijos (*haiga); leísmo, laísmo ir loísmo; dequeísmo ir queísmo; žodiniai pakeitimai (*ar tu apsirengei).
• Sintaktiniai vulgarizmai: tvarkos pakeitimas (*Aš pamiršau), neatitikimai (*žmonės alkani) ir kt.

Kad geriau suprastumėte kalbos lygių skirtumą, kurį nurodėme skyriuje aukščiau, žemiau mes paliksime keletą teksto pavyzdžių, kad suprastumėte kiekvieną iš jų lygiai:

Kultivuoto lygio pavyzdys

„Florencijos šturmanas Antonio Pigafetta, lydėjęs„ Magellan “pirmąją kelionę aplink pasaulį, savo ištraukoje per mūsų Pietų Ameriką parašė griežtą kroniką, kuri vis dėlto atrodo vaizduotė. Jis pasakojo matęs kiaules su bambomis ant nugaros ir keletą paukščių be kojų, kurių patelės išsirita ant patino nugaros, o kiti mėgsta bevieles ganas, kurių snapai atrodė kaip a šaukštas. Jis pasakojo matęs, kad gyvūnas neršia su mulo galva ir ausimis, kupranugario kūnu, elnio kojomis ir arklio kaimynu. Jis teigė, kad pirmasis jų radinys, kurį jie rado Patagonijoje, buvo pastatytas prieš veidrodį ir kad šis ugningas milžinas prarado proto naudojimą bijodamas savo paties įvaizdžio “.

Gabriel García Márquez, „Lotynų Amerikos vienatvė“

Standartinio lygio pavyzdys

„Beveik du trečdaliai natūralių jūrų erdvių yra tarptautiniuose vandenyse, kurių šalys negali tiesiogiai kontroliuoti. Tai iš tikrųjų daro tai laukinių vakarų jūrų, kur žvejybos laivynai turi atvirą barą. Yra tam tikri įstatymai, kurie reglamentuoja žvejybą šiose vietovėse, tačiau nėra privalomo susitarimo dėl išsaugojimo atviroje jūroje, nors Jungtinės Tautos derasi dėl tokios sutarties. Labai svarbu, kad būtų užtikrinta, jog negalima naudoti jūrinės gamtos “.

Įvairūs autoriai, Šalis, "70% pirmųjų planetos erdvių ateitis priklauso nuo penkių šalių".

Šnekamosios kalbos pavyzdys

• „Kas artėja !!!
• Taip, taip, dabar daug teatro, - sakė Sebas; tada atiduodi kiekvienam pasisėdėjimui, kuris nusidėvi kampuose gyvenančius, varganą mergaitę, laukiančią.
• Taip, tai bus daugybė dalykų! Tai neaišku.
• Na, leisk jai tai pasakyti pačiai, pažiūrėkime, ar ne.
• Aš tave metu!!! -amagama Santos, pakeldama rankoje skardinę sardinių.
• Mažiau!
• Chss chss, pažiūrėkime tai sekundę... - įsirėžė Migelis. Tai gali.
• Ar?
• Taip, kad; Pamatysi !!!
• -Tai jis eina “.

Rafael Sánchez Ferlosio, „Jarana“

Vulgaraus lygio pavyzdys

"Žinote, kas mane erzina? Kitaip tariant, su paskutine mano įkelta nuotrauka jiems patiko žmonės, pro kuriuos praėjau, kurie sekė juos ir panašius, matė jų leidinius ir jų nedavė. Bet dabar aš atsiprašau, nes tai jam davė, o man nepatinka jo nuotraukos. Ar girdėjai? Jobá, koks tu šlykštus “.