5 pakomentuoti tęsiniai su puikiais mokymais krizenams
Optimalus būdas perteikti apmąstymus ir mokymus vaikams bei per mažas istorijas.
Aš jums daug kartų sakau, kad jie yra pilni mokinių, perduodami pavyzdžiais, įspėjimais ir dviejų žmonių patirtimi.
Be to, gali būti naudinga pasakoti mokomąsias istorijas mažiesiems, nes ketinu kurti apmąstymus apie gyvenimą ir prisidėti, kad jie įgytų didesnį kritinį jausmą ir būtų stebėtojai.
1. Os sūnūs daro silêncio
Um rei liepė savo filho studijuoti didžiojo meistro šventyklą, kad būtų paruoštas būti didžiu žmogumi.
Kada ar princas chegou ao šventykla, ar miškas - mestre ar mandou sozinho.
Jam turėtų pasibaigti depaziniai metai - tai užduotis netikėti visais miško sūnumis.
Kai princas grįžo į šventyklą, apaštalas ar šeimininkas paprašė jo atskleisti visiems sūnums, kad jis gaus ouvir.
Então disse arba princas:
"Mestre, aš galėčiau ouvir ar dainuoti du pássaros, arba barulho das folhas, arba alvoroço dos beija-flores, žolę mušantį vėjelį ar dūzgiančius das abelhas, ar barulho do vento pjauti ceus ..."
Praėjus metams ar jo pasakojimui, ar meistras paprašė princo grįžti į mišką, kad išgirstų viską ar daugiau nei įmanoma.
Nepaisant susidomėjimo, princas paklūsta meistro įsakymui, galvodamas:
- Nesuprantu, išskyriau visus miško sūnus ...
Dienomis ir naktimis jūs esate sozinho ouvindo, ouvindo, ouvindo... bet man nepavyko atskirti nieko de novo além daquilo, kuris buvo dito ao meistras.
Porém, certa manhã, aš pradedu atskirti neaiškius sūnus, skirtingus nuo tudo ar tos ouvira anksčiau.
Kuo daugiau dėmesio skiriama, tuo sūnūs tampa aiškesni.
Užkerėjimo sensacija, kurią paėmiau iš raptoriaus.
Jis pagalvojo: "Esesas turi būti sūnus, kuriuos meistras norėjo, kad aš matyčiau ..."
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo, kantriai.
Norėjau būti tikras, kad tai nėra tikras ėjimas.
Grįžęs į šventyklą ar šeimininkas perguntou ar ką dar gausite ouvir.
Kantriai ir pagarbiai arba princas disse:
"Mokytojau, kai atkreipsiu dėmesį, galėjau pamatyti ar negirdėti, kaip atsiveria gėlės, arba kai saulė teka ir skauda, kai geri terra ir da žolė ar orvalho da noite ..."
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de aprovação, e disse:
„Ouvir arba inaudível e ter būtina ramybė, kad taptum dideliu svoriu. Kai tik sužinosite apie žmonių ouvirą ar širdį, jų nebylius jausmus, jų prasmes, neprisipažinusias dėl jų tylių kveiksų, žmogus gali sukelti pasitikėjimą kitais ar kitais; suprasti ar kas yra negerai ir patenkinti tikruosius kiekvieno um poreikius.
Morte do espírito começa, kai žmonės vos sako žodžius, kuriuos taria burna Dėmesingas, o ne tai, kad einate į vidų, jūs suteikiate žmonėms parodyti savo jausmus, norus ir nuomones realybė.
Todėl tiksli ouvir arba šoninė inaudível das coisas, arba pusė, neišmatuota, yra daugiau nei baimė ar jos vertė, pois é arba žmogaus svarbiausia pusė... "
Esse belo conto yra Aš nemoku Histórias da Tradição Sufi, da redaktorius Dervišas. Čia mes turime metaforą susijęs su gamta su sentimentais ir apmąstymais.
Daug kartų žmonės buvo pabrėžę, kad jie taip pat suardo dalį gamtos ir galiausiai atsiriboja nuo jos, nepasiekdami įvertinimo giliai ir integruotai.
Aš nesakiau, arba mokytoja rekomenduoja jaunam žmogui praleisti laiką miške, kad jis būtų matomas ar kad jis nebūtų vertinamas kaip ouvidos, o labiau kaip „širdis“.
Na realidade, o que o mestre propõe é um meditacinis pratimas Tuo, kad mokinys sugeba susisiekti su savimi stebėdamas miške pulsuojantį gyvenimą.
2. Nuo bem iki gyvenimo
Filo, joaninha, sutiko, kad pasiduodu.
- Kokia graži diena! Pasinaudokite proga apsilankyti Minha Tia.
- Sveika, teta Matilde. Posso eiti aí hoje?
- Nagi, Filo. Vou fazer um almoço bem gostoso.Filolin colocou seu geltona suknelė, sukurta bolinhas pretas, passou batom cor-de-rosa, calçou os sapatinhos de verniz, pegou arba guarda-chuva preto e saiu pela floresta: plecht, plecht ...
Andou, andou... Logotipas rastas Loreta, borboleta.
- Kokia graži diena!
- E pra que esse guarda-chuva preto, Filó?
- Tas pats dalykas! - pagalvojau Joaninha. E foi už casa deixar arba guarda-chuva.Nuo volta iki florestos:
- Sapatinhos de verniz? Koks perdėjimas! - Disse arba Tatá rupūžė. Hoje nem tem festa na floresta.
- Tas pats dalykas! - pagalvojau Joaninha. E foi namams mainyti sapatinhos.Nuo volta iki florestos:
- Batom cor-de-rosa? Kaip puiku! - disse Téo arba grilo falante.
- Tas pats dalykas! - disse joaninha. E foi namų metimui ar batomui.
- „Amarelo“ suknelė su bolino pretomis? Kaip negražu! Kodėl nenaudojate ar vermelho? - disse aranha Filomena.- Tas pats dalykas! - pagalvojo Filó. E foi už namų mainų suknelę.
Pavargęs suteikia tiek daug eiti ir pasukti, Filó resmungava caminho plaukus. O solva taip quente, kad joaninha nusprendė atsisakyti passeio.
Išsiregistruodama namuose pasiėmiau tetą Matildę.
- Titija, aplankysi dar dieną.
- Arba kas nutiko, Filo? - Ak! Teta Matilde! Atitinkamai pasiduodu, pasitraukiu, gražiai apsijuokiu ir einu miške. Bet aš nevaikštau ...- Lembre-se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Ateik amanhã, lauksiu tavęs su almoço bem gostoso.
Kitą dieną Filo nepamiršo būti su gyvenimu. „Colocou seu“ geltona suknelė, sukurta bolinhas pretas, amarrou a fita na cabeça, passou batom cor-de-rosa, calçou seus sapatinhos de verniz, pegou arba guarda-chuva preto, saiu vaikščiojanti apressadinha pela floresta, plecht, plecht, plechtas... e só parou ilsėtis ne colo gostoso da teta Matilde.
Tai rašytojo ir pedagogo iš Minas Gerais pasakos Nye Ribeiro pasakėčia. Tai yra didaktinė istorija Ensina às crianças arba savigarbos vertybė.
Svarbu, kad nuo mažų dienų jie supranta, jog norint gyventi patenkinamą gyvenimą jiems reikia patiems patepti aliejumi, nes jie neleidžia tam tikroms nuomonėms pasiekti savo gyvenimo tikslų.
Asim, žaismingai autorius sukuria situaciją, kai joaninha pirmiausia veikia plaukai nepaisant dviejų kolegų ir barnių, kurie išvyko pasigaminti ar kurie norėtų būti su ypatingu asmeniu A.
Jokios antros akimirkos joaninha supranta, kad ji turi laikytis savo planų, kad suformuotų, kaip ji jaučiasi patogiau, ir tuo pačiu gali pilnavertiškiau mėgautis savo gyvenimu.
3. O menino e o vilkas
Numa kalva, virš um povoado, vieną dieną buvo um pastorzinho. Entediado arba menino, norėdami linksmintis, pradėjau kaimui šaukti:
O vilke! O vilke! O vilke, pamatyk mane ateinantį!
Arba apgauti tai pavyko. Fezas yra tris kartus ainda ir kiekvieną kartą Vilarejo gyventojai bėgs įkalne, kad padėtų ar išgelbėtų oveles. Kai čegavamas ao apgamas arba garoto krito iš juoko, homens ficaram įsiuto, jautėsi apgautas.
Deja, garoto nelaimei, nė viena aštuntojo dešimtmečio diena ar vilkas tikrai neatsirado ir nuėjo tiesiai į ovelių viršūnę. Arba menino, šį kartą jūs pateksite į aberrarą:
- O vilkas čia! Nagi! O vilkas čia!
Šamado niekas nedalyvavo, tačiau kaimai pamanė, kad tai tik daugiau nei vieno garoto atšokėjo reikalas - ir vilkas suvalgė visas oveles.
Arba garoto per vėlai sužino lição, kad melagiai nėra akredituoti, net kai jie sako tiesą.
Garsus pasakojimas apie žmogų, piemenį ir vilką, pasakėčių pasakotojo Ezopo, gyvenančio Senovės Graikijoje, aš nepažįstu VI a. C. Tai yra, aš neišlaisvinu Ezopo pasakėčios, leidžia leidinį „Círculo do Livro“.
Jis pasakoja apie berniuką, kad dėl tiek melo jis patenka į bėdą, tačiau kai pagaliau sako, kad tai tiesa, žmonės jį diskredituoja.
Švietėjiškai parodyti Sąžiningumo ir lojalumo būtinybė. Taip pat perspėjama, kad neturėtumėte teikti pirmenybės „asmeninėms linksmybėms“ ir nepaisyti ar palaikyti kolektyvo.
Tai trumpa pasakėčia, atspindinti svarbias gyvenimo pamokas.
4. Skiriant o bom do mau
Nukentėjusysis norėjo sutikti puikų meistrą ir šį foi à padaria, persirengusį elgeta. Pegou um pão, começou a comê-lo: arba suffeiro espancou-o e atirou-o na rua.
- Louco! - Tai mokinys, kuris čegava - nematau, kad išvarei ar mokytoją norėjai žinoti?
Gavau ar kentėjau, buvau prisirišęs prie rua e perguntou arba kad galėjau tai padaryti ar prarasti. Mokytojas paprašė pakviesti savo mokinius vakarienės.
Arba nusipirkau jums puikų restoraną ir paprašiau brangiausių kainų.
- Asimokime, mes skiriame arba homem bom do homem mau - disse ar mestre jums, mokiniams, o ne meio do almoço. - Šis kenčiantis žmogus sugeba išleisti dešimt pinigų mūsų pačių vaišėms, nes yra garsus, tačiau jis nesugeba duoti pao, kad padrąsintų elgetą.
Ši maža rytietiška sufijų filosofijos istorija yra paskelbta Brazilijos laiškų akademijos ir svarbių pėdsakų svetainėje klausimai apie solidarumą, puikumą ir menkumą, Noriu patikti kitiems, savo naudai.
Istorijoje matome, kad kenčiantis asmuo nėra importuojamas panašiai į tai, kas vyksta, bando ar blogai ir ar spanglingai. Tuo tarpu, norėdamas sužinoti, kad homemas buvo puikus meistras, atsiprašau ir jis sumokėjo didelę kainą.
O mestre, būtent dėl tavo išminties, apsvarstyk ar kentėk homem mau, nuodija tavo ação, kad tavo solidarumas Punktas „du pesai ir dvi priemonės“, ou seja, vargšams foi mesquinho ir žiauriems, labiau už arba žavisi mestre foi dosnus.
5. A roupa nova do rei
Mažas vaikinas, kuris taip pat pabėgo iš karalystės, nusprendė apsigyventi vizinho karalystėje. La chegando, apsimesk, kad esi alfaida, ir susitink kaip su rei.
Ao conversar como rei arba homemas sakė, kad išrado specialią aprangą, kurią gali pamatyti tik protingi žmonės.
O rei buvo labai bergždžias ir vaidino, isso ficou animacinis ir patikėtas kaip alfaiate suit assim.
Po to buvo pasiūlyta daugybė turtų, kilnių vardų ir auksinių linijų, kurios buvo supakuotos į dėžes ir saugomos.
Kai žmonės praėjo pro šalį, jie neatsiprašė, arba mažasis vaikinas apsimetė siuvantis, imituojantis ir kabinantį įsivaizduojamus audinius, jūs mums tikote.
Užtruko mėnesius, kol įvykdė jo prašymą ir kai jis gavo karaliaus atlyginimą.
Visi, kurie apsimetėte, kad galite siūti bet ką, kas yra diziam, jūs galite būti „descobertos“ savo urve, cha, kurį teoriškai matys tik protingi.
Tam tikra diena, arba monarchas, já susierzino tiek laukimo, reikalavimų pamatyti ar ta já tinha buvo negraži. Ao ateis kaip vazio kabinas, arba aš taip pat nenorėjau praeiti už kvailą ir sušuko:
- Kokios nuostabios grupės! O seu darbas nepriekaištingas!
Kartu su tavimi rei taip pat gyrė grupes ir buvo nuspręsta, kad suverenui bus teisingas viešas paradas parodyti savo ypatingus kostiumus.
O renginio dieną chegou e o rei savo subjektams pasirodė kaip įžūlus ir išdidus. Tačiau nekalta ir tikra uma das crianças sušuko:
- O rei esta nu! O rei is nu!
Visi yra olharamai ir já ão galėtų daugiau meluoti kitiems. Turime susitarti su vaikais ir prisipažinti, kad taip pat nėra enxergavam, kaip matote.
Arba rei suvokia farsą ir passou muita gėdą, viliojančią pasikrauti kaip mano. Foi assim que o paradas parodyti roupa nova do rei foi um nesėkmę.
Tai pasakojo danas Hansas Christianas Andersenas ir pirmą kartą buvo paskelbtas 1837 m. Jis pasakoja apie keblų ir patyrusį mažą vaikiną, kuris naudoja įvairius kitus kaip didžiausią ginklą.
Per savo istoriją ir įmanoma dirbti su vaikais tokios sąvokos kaip arogancija, demonstratyvumas ir pranašumo jausmasgaila ir reikia pasirodyti mažiau nei kiti.
Arba juoktis, įsivaizduoti - būti labai protingu, samdyti ar tapti apsimestiniu specialiam kostiumui pasigaminti, daugiau nei iš tikrųjų nebuvo. Neturiu drąsos manyti, kad nekenkiu roupa, bijau būti laikoma kvaila.
Tokio pobūdžio situacija, pateikiama kaip metafora, gali pasitaikyti ne tik kasdien, bet ir įvairiomis progomis, todėl svarbu būti sąžiningam ir nuoširdžiam sau ir kitiems.
Jūs taip pat galite domėtis:
- Istorijos infantis pakomentavo crianças
- Istorijos infantis miegoti
- Pakomentavo dideli fada kontai
- Skirtingos vaikystės istorijos (iš įvairių pasaulio vietų)
- Pakomentavo Afrikos grafai
