5 auklėjimo auklėjimo stiliai: iš ko susideda kiekvienas iš jų?

Ar žinote, kokie yra auklėjimo ugdymo stiliai? Tai yra švietimo modeliai, apimantys tai, kaip tėvai elgiasi su vaikais, reaguodami į situacijas, dėl kurių reikia priimti sprendimus dėl jų švietimo.

Yra penki auklėjimo ugdymo stiliai: autoritarinis, nuolaidus, aplaidus, pernelyg saugantis ir demokratiškas. Šiame straipsnyje mes žinosime kiekvieno iš jų ypatybes ir tai, kas yra tinkamiausia geram vaikų psichosocialiniam vystymuisi skatinti.

• Rekomenduojamas straipsnis: „8 šeimų tipai (egzistuojantys mūsų visuomenėje)“

Tėvų ugdymo stiliai: kokie jie?

Tėvų ugdymo stiliai apima tai, kaip tėvai ugdo ir elgiasi atsakydami į savo elgesį vaikai kasdienėse situacijose, kai reikia priimti sprendimus dėl jų arba išspręsti tam tikrą tipą konfliktas.

Šie stiliai reaguoja į tai, kaip suaugusieji interpretuoja savo vaikų elgesįir jūsų pasaulio vizija. Svarbu, kad šie tėvų ugdymo stiliai būtų adekvatūs, nes jie sukels tam tikras evoliucines pasekmes vaikų socialinėje ir emocinėje prisitaikyme.

Augimo pagal vieną ar kitą ugdymo stilių faktas turi svarbių pasekmių: prisitaikymas prie aplinkos, asmenybės įtvirtinimas, elgesio problemos ir kt. (tai yra tiek teigiamų, tiek neigiamų pasekmių).

Yra penki auklėjimo ugdymo stiliai. Toliau pamatysime kiekvieno iš jų ypatybes.

1. Autoritarinis stilius

Šio tipo stilių naudoja tėvai, kurie jie taiko savo taisykles, užuot aiškinę dalykus savo vaikams ar kalbėję su jais. Taikydami autoritarinį stilių, tėvai baudžia už netinkamą vaikų elgesį, siekdami to užkirsti kelią būsimoms problemoms (nors iš tikrųjų tai, ką jie daro, skatina tai ateityje „Sprogti“).

Tai tėvai, manantys, kad vaikams neturėtų būti siūloma per daug paaiškinimų; Jie tiki, kad vaiko elgesiui kontroliuoti pakanka vien bausmės.

Kita vertus, šiam ugdymo stiliui būdingas didelis vaikų brendimo poreikis. Komunikaciniame lygmenyjeJie yra tėvai, kurie nepakankamai bendrauja su jais, nes mano, kad dialogas yra nereikalingas ar papildomas.

Šio tipo tėvams svarbiausia laikytis taisyklių, tai yra paklusnumo. Kalbant apie savo emocinę išraišką, jis yra gana ribotas su savo vaikais, ir jie paprastai atvirai neišreiškia jų meilės. Galiausiai jie neatsižvelgia į savo vaikų poreikius, norus ar interesus, nes jiems svarbiausia, kad jie laikytųsi taisyklių.

2. Leidžiantis stilius

Antrasis iš auklėjimo ugdymo stilių yra leidžiantis stilius. Tėvai, turintys tokio tipo stilių, pasižymi tuo, kad teikia savo vaikams didelį meilės ir bendravimo laipsnį., kartu su kontrolės nebuvimu.

Mažiausias jų vaikų brandos reikalavimas taip pat yra žemas. Tai yra, jie yra nuolaidūs tėvai, kurie nereikalauja per daug ir nuolat prisitaiko prie vaiko poreikių ir norų.

Taigi suaugusiojo ir vaiko sąveiką moduliuoja pastarojo norai ir interesai. Tokio ugdymo stiliaus tėvai linkę kuo mažiau kištis nustatydami normas ar ribas. Taigi jų vaikų paklausa pagal brandą ir atitikimą standartams yra minimali. Anot jų, vaikai turi mokytis patys.

Kalbant apie afektyvumo lygį, kaip minėjome, šiuo atveju jis yra aukštas, nors, kita vertus, tai tėvai, kurie niekaip neriboja savo vaikų.

3. Aplaidus ar abejingas stilius

Bene labiausiai žalingas kitas auklėjimo auklėjimo stilius vaikams. Šiam stiliui būdinga tai, kad jis mažai dalyvauja ugdant ir auginant vaikus.

Tai tėvai ir motinos, kurie mažai reaguoja į vaikų poreikius. Jie nenustato taisyklių, tačiau kartas nuo karto pasireiškia per didele vaiko, kuriam skiriama griežta bausmė, kontrole be jokio paaiškinimo ar motyvavimo dėl netinkamo elgesio.

Tai yra nenuoseklūs ugdymo modeliai, kurie gali priversti vaiką nesuprasti, kodėl kai kuriais atvejais yra baudžiami ir kodėl kitomis progomis leidžiama daryti tai, ko nori.

4. Per daug apsaugantis stilius

Tuo tarpu pernelyg apsauginis stilius jam būdinga nedaug normų, arba, jei jų yra, retai taikomos. Tai daroma todėl, kad manoma, jog vaikai nėra tam pasiruošę.

Trumpai tariant, tai tėvai ir motinos, kurie pernelyg apsaugo savo vaikus ir nesuteikia jiems priemonių būti nepriklausomiems ir savarankiškai spręsti savo problemas. Jie yra tėvai, kurie savo vaikams duoda viską, ko jie nori, ir dažniausiai šiuo metu. Jie paprastai netaiko bausmių ir yra pernelyg leistini viskuo. Kita vertus, jie pateisina arba atleidžia visas savo vaikų klaidas, vengdami susidurti su šiomis problemomis ar sumenkindami jas.

5. Reikalingas ar demokratiškas stilius

Pagaliau, Teigiamas arba demokratiškas stilius yra geriausias iš auklėjimo ugdymo stilių, ta prasme, kad tai yra tinkamiausia, kai reikia ugdyti ir vengti netinkamo elgesio. Tai pateisinama, nes tai yra subalansuotas stilius, kuriame yra visi ankstesni elementai (paklausa, kontrolė, meilumas ...), bet tinkamai.

Taigi jie yra tėvai ir motinos, kuriems būdinga didelė meilė, paklausa ir kontrolė. Tai padaro juos šiltais tėvais ir motinomis, tačiau nenustodami reikalauti ir rodyti tvirtumo veiksmuose su savo vaikais. Jie nustato savo vaikų ribas, tačiau jie yra nuoseklūs (ne griežti) apribojimai; jie taip pat verčia savo vaikus gerbti ir laikytis taisyklių.

Tokiu elgesiu jie skatina savo vaikų brandą. Tai nereiškia, kad elgesio problemos niekada nepasireiškia vaikams, turintiems tvirtų tėvų, o greičiau kad jų atsiradimo tikimybė yra mažesnė nei lyginant su kitais ugdymo stiliais tėvų.

Santykiai, paveikumas ir bendravimas

Kalbant apie įtakingumą ir bendravimą, jie yra supratingi ir meilūs tėvai, kurie skatina bendrauti su savo vaikais. Jo jautrumas vaikų poreikiams yra didelis.

Be to, jie palengvina savo poreikių išreiškimą ir suteikia jiems galimybę būti savarankiškiems ir atsakingiems už savo dalykus. Tai yra, jie palaiko savo asmeninį tobulėjimą.

Atsižvelgiant į šio tipo ugdymo stilių, tėvų ir vaikų santykiai atsiranda remiantis dialogu ir sutarimu. Tokio tipo tėvams svarbu, kad jų vaikai suprastų skirtingas situacijas, nesvarbu, ar jos yra problemiškos, ar ne.

Galiausiai, tai tėvai, kurie skatina savo vaikus stengtis, kad viskas būtų padaryta, tačiau jie žino tai savo vaikų galimybių spektrą ir nespaudžia jų dėl to, kam dar nėra pasirengę.

Bibliografinės nuorodos

• Lópezas, S.T. ir Calvo, J.V. (2008). Tėvų ugdymo stiliai: bibliografinė apžvalga ir teorinis performulavimas. Švietimo teorija, Tarpuniversitetinis žurnalas, 20.

• Pichardo, M.C. (2000). Tėvų ugdymo stilių ir šeimos socialinio klimato įtaka ankstyvoje ir vidurinėje paauglystėje. Redakcijos Granados universitetas.

• Trenas, R. ir Féliz, A. (2009). Tėvų ugdymo stilių ir jų santykio su elgesio sutrikimais vaikystėje tyrimas. Kordobos universiteto Leidinių tarnyba.