10 pozitīvas iezīmes jauniešiem ar ADHD

Termiņš "traucējumi”Parasti ir biedējoši. Daudzi cilvēki to mēdz saistīt ar slimības ideju, kaut ko, kas nedarbojas labi pašā ķermenī un izraisa cilvēka veselību un visu personību zem tā svara. Tas ir ļoti bieži redzams, piemēram, ar ADHDun uzmanības deficīts ar kuru tas ir saistīts.

Tomēr jaunieši, kuriem diagnosticēta ADHD, nav nedz šī etiķete, nedz arī tos galvenokārt raksturo kā "slimus". Patiesībā viņiem ir daudz pozitīvu īpašību.

ADHD kā etiķete

Ir vērts pieminēt, ka tiek izmantots termins traucējumi atsaukties uz psiholoģisku vai bioloģisku disfunkciju. Šo izpausmi raksturo ir saistīta ar diskomfortu (sāpēm), invaliditāti (pasliktināšanos) vai risku, kas maina dzīves kvalitāti. Tomēr ir ļoti svarīgi saprast, ka termins "traucējumi" ir saistīts tikai un vienīgi ar simptomu sarakstu, ko persona izrāda; viņš nenorāda uz cilvēku. Patiesībā traucējumi nav gluži tas pats, kas slimība.

Piemēram, ņemot vērā dažādos diagnozes interpretēšanas veidus, cilvēks cieš depresija Tas nav tas pats, kas nomākts cilvēks. Tāpat tas notiek tajos gadījumos, kad mēs esam minējuši, ka bērniem ir šis traucējums, bet tie nav šie traucējumi;

diemžēl pieaugušie pieņem šo bērna definīciju un neredz tālāk par diagnozi.

Cilvēku ar ADHD pozitīvās īpašības

Labs veids, kā izbeigt stigmu, kas dažreiz tiek veidota ap etiķeti "zēns vai meitene ar ADHD", ir izcelt pozitīvās īpašības, kas bieži ir uzmanības deficīta blakusprodukts.

Pēc tam tiek sadalīta virkne pozitīvu īpašību, kuras bērniem ar ADHD ir un kuras vecākiem un skolotājiem būtu jāatklāj šajā jauniešu grupā. Ne visiem no tiem ir visas īpašības, taču tiem ir liela daļa, kas būtu ļoti labi, ja tos varētu uzlabot.

1. Viņi ir jauni entuziasti

Uzmanības deficīts nenozīmē, ka trūkst spējas apmeklēt interesējošas lietas, bet gan to, ka daudzas reizes tās neatbilst tiem, kas it kā ir interesanti vai kuros mēs esam "domāti" koncentrēties. Tāpēc jaunieši ar ADHD vienmēr ir aizņemti, domājot vai darot kaut ko, kas viņiem patīk. un viņi to dara godīgi, nevis tāpēc, ka to diktē virkne noteikumu.

2. Viņi viegli aizmirst negatīvās epizodes

Cilvēkiem, kuriem diagnosticēta ADHD, parasti nav obsesīvas domas riņķo ap sāpīgu vai dusmīgu atmiņu tieši tāpēc, ka tas būtu pārāk monotons. Tāpēc ir maz ticams, ka viņi rīkos aizvainojumus.

3. Viņi ir spontāni un pētnieki

Šīs grupas jaunieši parasti vienmēr ir ļoti jutīgi pret iespējamiem jauniem stimuliem, kuriem nepieciešama viņu uzmanība.. Tāpēc viņi ir pakļauti vides izpētei un paši sev apkārtnes atklāšanai, negaidot, kad kāds to izdarīs viņu vietā.

4. Viņiem patīk draudzēties dažādās vidēs

Praktiski jebkura vide ir pakļauta izpētei bērniem, kuriem diagnosticēta ADHD, tāpēc viņi zina, kā izveidot spēles situācijas, kurās citi varētu piedalīties.

5. Tos ir viegli pielāgot neparedzētiem plāniem

Monotonija nav kaut kas īpaši vērtīgs šiem jauniešiem, tāpēc apstākļu izmaiņas, kas liek mainīt plānus, viņi nepiedzīvo kā drāmu.

6. Viņi ir ļoti vērīgi

Bērni ar ADHD ir ne tikai ļoti entuziastiski ar savu rīcību, bet arī viņi viņi ir arī pārdomāti. Tāpēc pat tad, ja šķiet, ka viņi neko nedara, viņi izmanto laiku, vērojot apkārt notiekošo, apzinoties parādības, kuras citiem paliek nepamanītas.

7. Viņi mācās ļoti ātri, kad kaut kas viņus interesē

Daudz tiek runāts par ADHD jauniešu impulsivitāti kā kaut ko tādu, kas liek viņiem viegli mainīt intereses. Tomēr šī ir tikai viena monētas puse; otrs ir tas viņi dod priekšroku darīt to, par ko viņi šobrīd ir kaislīgi, neatliekot to, kas nozīmē, ka, ja viņiem patīk kāda tēma, viņi velta tai visus spēkus, neatstājot rītdienas stundas, kuras viņi var apgūt šodien.

8. Viņi ir ļoti radoši

Jebkuru situāciju var pārvērst par spēli bērnam ar ADHD un šī spēja atrast izklaides veidus, skaidri parādot radošumu un sānu domāšanu.

9. Viņi ir proaktīvi

Šie jaunieši nepieļauj garlaicību, tāpēc, uzņemoties iniciatīvu, viņi paši var izklaidēties un darīt lietas, kas viņus interesē.

10. Viņi ir enerģiski

Daļa no spēlēm, kurās viņi piedalās, prasa fizisku piepūli, tāpēc viņiem parasti tiek dots vingrinājums pat bez nodoma.

Secinājumi

Kā jūs redzat, bērniem ar ADHD ir daudz pozitīvu īpašību. Tie ir jāzina vecākiem un skolotājiem, kā arī pašam bērnam tā, lai viņi varētu izveidot stratēģijas atrisināt traucējuma sarežģītos aspektus, izmantojot stratēģijas, lai uzlabotu pozitīvās jomas, kuras katram ir norādīts.

Tādā veidā ir iespējams radīt vidi, kurā bērns jūtas pieņemts, mīlēts un pārliecināts par sevi un saviem vienaudžiem.