Lasīšanas neiroloģiskie pamati: raksturojums un atklājumi

Neiroloģiskie lasīšanas pamati ir ļoti interesējuši zinātnieku aprindas, īpaši attiecībā uz rakstpratības traucējumiem.

Kopš pirmajiem neiroanatomiskajiem pētījumiem tika veikti apgabali, kas saistīti ar šo sugas ievērojamo spēju cilvēkam, ir ierosināts, ka burtu un burtu identificēšanā, kodēšanā un izrunāšanā ir iesaistītas daudzas jomas un ceļi vārdus.

Tālāk mēs veicam īsu pārskatu par lasīšanas neiroloģiskajiem pamatiem, kādi dati ir bijuši apkopoti gadu gaitā un kāda būtu to ietekme smadzeņu līmenī cilvēkiem, kuri klātesošie disleksijas

• Saistītais raksts: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

Kādi ir lasīšanas neiroloģiskie pamati?

Lasīšana un rakstīšana ir prasmes, kas mūs ļoti atšķir no pārējām dzīvnieku sugām. Šie divi ir ļoti interesanti valodas komponenti, prasme, kas vienmēr ir bijusi mācību objekts zinātnieku aprindām, mēģinot noskaidrot, vai citās sugās var atkārtot spēju, ka mūsu sugās tā ir standartizēts.

Kā varētu sagaidīt, zinātnieki ir koncentrējušies uz smadzenēm, cenšoties noskaidrot, kuras jomas ir saistītas ar valodu un īpaši ar lasītprasmi.

Neiroloģiskās lasīšanas hipotēzes

Viens no pirmajiem pētniekiem, kurš aprakstīja neiroloģiskos procesus, kas bija rakstīšanas un lasīšanas pamatā Džozefs Žils Dejerīns, kurš ieguva vērtīgus datus, pētot klīniskos gadījumus cilvēkiem ar lasītprasme. Šie pētījumi tika veikti 19. gadsimta beigās un Dejerīnam tiek piedēvēts aleksijas sindroma identificēšana ar un bez agrafijas 1892. gadā, pētot pacientus, kuriem parādījās asinsvadu bojājumi infarktu dēļ parietālās un kreisās pakauša zonās.

Pateicoties Dejerines darbam, tas bija iespējams pirmās smadzeņu zonu sistematizācijas un, ievērojot konekcionistu modeli, laika gaitā tiktu ierosināta dažādu jomu ietekme.

Tie ietver kreisās pakauša garozas līdzdalību, kas iesaistīta vizuālajā apstrādē; kreisā temporo-parieto-pakauša zona, kas būtu atbildīga par vizuāli-verbālo integrāciju; leņķiskais pagrieziens ar valodas kodēšanas prasmi; aizmugurējā īslaicīgā garoza, kas atbild par semantisko piekļuvi; un apakšējā kreisā frontālā garoza, kas atbild par motorisko runu.

Bet ne viss nopelns ir Dejerine. Daudzi citi pētnieki pēdējo divu gadsimtu laikā ir palīdzējuši noskaidrot lasīšanas neiroloģiskos pamatus. Viņu vidū mums ir Normans Gešvinds, kurš pētīja bihemisfēras vizuālās ievades konverģenci kreisajā pakauša garozā, no kura varētu projicēt informāciju ipsilateral leņķiskajā gyrus, reģionā, kas tiek uzskatīts par Vision vizuālo attēlu centru vārdus. Pēc tam šī informācija pāriet uz aizmugurējo īslaicīgo garozu un no turienes uz Broka apgabalu caur lokveida fasciculus.

Kreiso pakauša garozu veiktu vizuālo analīzi. Šajā jomā tiktu atpazītas burtu un vārdu pareizrakstības īpašības, tas ir, šeit atrastu valodas leksisko-ortogrāfisko vai vizuālo komponentu.

Pateicoties šai analīzei, piekļūst semantikai, tas ir, vārdu nozīmei, un tiks aktivizēta arī atbilstošā fonoloģija. Citiem vārdiem sakot, viss šis process ļauj izteikt lasīto caur runu, saprotot lasīto.

Bet papildus šim lasīšanas ceļam, ko sauc par klasisko, leksisko, transleksisko vai semantisko, ir ierosināti citi alternatīvi ceļi, kas tiktu aktivizēti atkarībā no dažādiem apstākļiem. Viena no šīm situācijām būtu lasīšana bez piekļuves vārdu nozīmei, kur būtu iesaistīts leksikofonoloģiskais vai tiešais ceļš, tieši aktivizējot leksikofonoloģisko komponentu no vizuālā. Mums būtu arī fonoloģiskais vai subliksiskais ceļš, kas aktivizēts, kad tiek lasīti pseidovārdi vai nezināmi vārdi.

Tas ir normāli, ka katru dienu, lasot jebkuru tekstu, mēs vienā vai otrā veidā izmantojam atkarībā no vajadzībām, kādas mums tajā brīdī ir. Ja mums ir jālasa teksts padziļināti, saprotot to, ko lasām, un to izpētot, mēs izmantotu klasisko ceļu, kurā būtu jāpiemēro visi iepriekšminētie reģioni. Tagad šie maršruti var atšķirties atkarībā no tā, vai mums ir darīšana ar zināmu vai nezināmu vārdu, ja mums ir jālasa ātri vai precīzi, ja vārds ir daļa no mūsu dzimtās valodas vai ja tā ir ārzemju ...

• Jūs varētu interesēt: "14 valodas traucējumu veidi"

Patoloģijas, kas saistītas ar traucētu lasīšanu

Kā mēs jau minējām, dzērienu lasīšanas neiroloģisko pamatu izpēte lielā mērā ir saistīta ar pētījumu par cilvēkiem, kuri ir cietuši kāda veida izmaiņas lasīšanas un rakstīšanas spējā. Cilvēkiem, kuri zināja, kā lasīt un rakstīt pirms problēmas izpausmes, parasti gadās, ka traucējumi rodas kāda veida smadzeņu traumu dēļ, kamēr tajos gadījumos, kad šķiet, ka kopš rakstīšanas sākuma ir problēmas, problēmas izcelsme būtu kāda iedzimta izmaiņa.

Lasīšanas un rakstīšanas traucējumi ir pazīstami kā disgrāfija un disleksija, vēlamie termini pirms agrafijas un aleksijas apzīmējumiem, vairāk izmantoti klasiskajos tekstos. Šos traucējumus var klasificēt pēc tā, vai problēma ir tikai valodas izmaiņas, kā tas būtu disleksijas un disgrafijas gadījumā. centrālā, vai arī tā ir atrodama aferentās vai efferentās apakšsistēmās, kas iesaistītas lasīšanas un rakstīšanas procesā, šajā gadījumā runājot par disleksiju un disgrāfiju perifēra.

Tālāk mēs runāsim padziļināti par perifēro un centrālo disleksiju, par to, kādas jomas ir iesaistītas, un par dažām šo divu lielo grupu šķirnēm.

Perifērās disleksijas

Perifērās disleksijas ir izmaiņas lasījumā, kas rodas apgabalu bojājumu dēļ iesaistīts procesā, sākot no lingvistiskās informācijas analīzes līdz procesam leksiski-vizuāli. Klasisks šāda veida izmaiņu piemērs ir tīrā aleksijā vai bez agrafijas, kas sākotnēji aprakstīta gadījumos Kreisais pakauša bojājums vai aference no kontralaterālā pakauša garozas ķermeņa liesas līmenī bezjūtīgs.

Tas tiek ražots zaudējums saistībā ar attēla vizuālo apstrādi un leksisko-ortogrāfisko komponentu, tādā veidā, ka lasīšanas procesam nav leksikoloģiskas atzīšanas. Tā rezultātā process tiek veikts burtu pa burtam, padarot lasīšanas procesu nedaudz lēnāku un mazāk funkcionālu. Ietekmētā persona var lasīt, bet viņš to dara, izmantojot tikai zīdīšanas ceļu, kuram viņš piekļūst semantikai, tiklīdz viņš ir sasniedzis fonoloģisko stadiju. Tas ir, vispirms izlasiet burtu skaņas un pēc tam aptveriet to nozīmi.

Ir arī citi gadījumi, kad gadās, ka tiek sabojāta vārdu un burtu vizuālā analīze, tātad dīvainas parādības, piemēram, burtu izlaišana vārdu sākumā, tāpat kā disleksijā sakarā ar nolaidība. Citi gadījumi ir uzmanības disleksija, kad burti tiek apmainīti starp kaimiņu vārdiem un pēc tam mums ir arī tā saucamā vizuālā disleksija, kurā vārdi tiek aizstāti ar citiem, kad tie izskatās līdzīgi.

Centrālās disleksijas

Centrālās disleksijas gadījumā lasīšanas traucējumi parasti ir saistīti ar neveiksme leksikoloģiskās atpazīšanas, semantiskās piekļuves un fonoloģiskās apstrādes stadijās pirms runas veidošanas. Tie ir sindromi, kuru cēlonis var ietekmēt jebkuru no dažādiem lasīšanas ceļiem, tiklīdz ir pabeigta lasāmā teksta vizuālā analīze.

Ja fonoloģiskajā ceļā tiek konstatēts bojājums, ko parasti izraisa kreisās perisilvijas garozas bojājums, to piešķir fonoloģiskā disleksija. Šo centrālās disleksijas modalitāti raksturo grūtības lasīt nezināmus vārdus vai pseidovārdus un arī Zināmā mērā ir grūtības lasīt funkcionālos vārdus (rakstus, noteicējus, vietniekvārdus, prievārdus, saikļus vai saites). Tiem, kurus ietekmē šis stāvoklis, ir grūti pārveidot grafoloģisko (rakstisko) fonoloģiskajā (izrunā).

Virspusēja disleksija ir tā, ko mēs varam novērot cilvēkiem, kuriem ir problēmas ar neregulāru vārdu lasīšanu. Šajā stāvoklī tiek pievienota noteikta tendence regulēt neskaidras fonoloģijas grafēmas (regulēšanas kļūda) un ģenerēt vārdus, kas neeksistē. Tā rezultātā rodas daudzas izlaiduma, pievienošanas, aizstāšanas vai pārvietošanas kļūdas. Daži pētnieki problēmu ievieto nespējai piekļūt leksikam, izmantojot visu vārdu atpazīšanas stratēģiju.

Visbeidzot, mēs varam komentēt gadījumu dziļa disleksija. Šajā lasījuma izmaiņā var tikt novērota atkarība no gramatiskās un semantiskās kategorijas it īpaši tādu vārdu kā darbības vārdu, īpašības vārdu un funkcionālo daļiņu lasīšana, salīdzinot ar lasīšanu lietvārdi. Ir arī problēmas ar abstraktu vārdu salīdzināšanu ar konkrētiem vārdiem. Dziļa disleksija ir saistīta ar vairākiem bojājumiem dažādos līmeņos ceļos, kas saistīti ar lasīšanu kreisajā puslodē.