Mākslas un dabaszinātņu studentu smadzeņu atšķirības

Koledžās ir diezgan izplatīts dzirdēt jokus par literatūras studentu nespēju kas nodarbojas ar matemātiskām operācijām vai par inženieru nekompetenci, kad runa ir par stāsts.

Tie ir stereotipi bez daudz racionāla pamata, taču, šķiet, ka dziļi viņos var būt noteiktas patiesības.

Atšķirības starp "burtu" smadzenēm un "zinātnes" smadzenēm

Japānas neirozinātņu pētnieks Hikary takeuchi un viņa komanda pirms dažām nedēļām publicēja interesantu pētījumu par strukturālajām atšķirībām starp tiem, kas studē zinātni, salīdzinot tos ar tiem, kuri studē humanitārās zinātnes.

Izmeklēšana

Japānas komandas darbs norāda, ka studentu smadzenēs ir vairākas ievērojamas atšķirības zinātniskās universitātes karjeras un studentu smadzenes humanitāro zinātņu un vēstules.

Rezultāti parādīja, ka, lai gan dabaszinātņu studentiem ir vairāk pelēkās vielas prefrontālās garozas vidusdaļā, Humanitārās zinātnes ziņoja par lielāku baltās vielas blīvumu, kas ieskauj labo hipokampu.

Šo informāciju varēja iegūt, pārbaudot kopumā 491 dalībnieku, izmantojot MRI smadzeņu skenēšanu. Pētījums kontrolēja arī dažādus mainīgos, piemēram, vecumu vai smadzeņu apjomu. Takeuči izskaidroja šos rezultātus, iekļaujot tos klasiskajā teorijā

Saimons Barons-Koens ieslēgts Empātijas sistematizēšana.

Pēc šī modeļa ir ierosināts, ka subjekti, kurus piesaista bezpersoniskas sistēmas, ir tie, kuriem parasti patīk zinātnes studijas. No otras puses, tie, kurus piesaista literatūra un humanitārās zinātnes, atbilst empātiskajam tipam.

491 pētījuma dalībniekam tika veiktas neirofizioloģiskās pārbaudes un atbildēja uz dažādiem jautājumiem. Tika pārbaudītas viņu kognitīvās funkcijas, it īpaši tās, kas tika uzskatītas par cieši saistītām ar pētījums par katru no tiem, kā arī citas pamata kontroles kognitīvās funkcijas, kuras tika uzskatītas par maz attiecināmām uz pētījums.

Saskaņā ar sniegtajiem datiem šī izmeklēšana ietver pirmo reizi studentu smadzeņu struktūru atšķirības tiek pārbaudītas atbilstoši viņu studiju jomai. Tika parādīta sākotnējā hipotēze, kas liecināja, ka patiešām pastāv asimetrija.

Dabaszinātņu studentu smadzenes atgādina autistu

Tika ziņots, ka zinātnes studentu smadzeņu tips daļēji sakrīt ar cilvēkiem ar cilvēkiem raksturīgiem apstākļiem Autistiskais spektrs: viņi dod priekšroku notikumu sistematizēšanai, nereti mēdz novērot zināmas valodas grūtības, tās ir mazāk iejūtīgs un mazāk lietpratīgs, lai paredzētu un paredzētu Pārējie.

Vēstulēs smadzenes ir vairāk vērstas uz empātiju

No otras puses, mākslas un humanitāro zinātņu studenti bija saistīti ar ciešāk saistītu prasmju profilu empātija, tas ir, viņi labāk spēja identificēties ar citiem subjektiem, saprast viņus un izrādīt solidaritāti viņi. Tomēr liels skaits šo studentu parādīja grūtības tādās prasmēs kā telpiskā atpazīšana.

Galvenais varētu būt testosterona līmenis

Pētījumā tika novēroti arī tādi faktori kā augstāka vai zemāka augļa testosterona klātbūtne, un tika secināts, ka šim mainīgajam bija nozīmīga loma hipokampa attīstībā, iezīmējot atšķirību starp abām studentu grupām.

Nav šaubu, ka šis pētījums ir celmlauzis smadzeņu atšķirību analīzē studenti būs pirmie no daudziem, kas mēģinās izskaidrot smadzeņu struktūras atšķirības katra profesija.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Strūklaka: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429-...