Mariano Jela Granizo: šī spāņu psihologa un filozofa biogrāfija

Mariano Jela tiek uzskatīta par vienu no reprezentatīvākajām psiholoģijas panorāmas figūrām Spānijā divdesmitajā gadsimtā, jo tas ir viens no tā virzītājiem šajā valstī, nemaz nerunājot par plašo profesionālo karjeru izstrādāta.

Šis ražīgais psihologs kopš bērnības vienmēr izcēlās ar saviem akadēmiskajiem rezultātiem, kas ļāva viņam iegūt stipendiju, lai apmācītu dažādās prestižās universitātēs un iestādēs, viņš ir plaši atzīts par vienu no eksperimentālās psiholoģijas "institucionalizācijas tēviem" Spānija.

Jela ir bijusi viena no zinātniskās psiholoģijas priekštečiem Spānijā; kaitējot iepriekš dominējošajai filozofiskākai psiholoģijai.

Smags darbs, neatlaidība, stingra un optimistiska dzīve bija tās vērtības, kuras nodeva psiholoģes un profesores Jelas rīcību savos studentos un mūsdienu kolēģos no profesija. Šeit mēs pārskatīsim viņa dzīves trajektoriju Mariano Jelas biogrāfija, kopsavilkuma formātā.

• Saistīts raksts: "Urie Bronfenbrenner: šī attīstības psihologa biogrāfija"

Mariano Jelas (1921-1994) īsa biogrāfija

Mariano Jela Granizo dzimis 1921. gada 2. martā Madrides apkaimē, pazemīgas un strādīgas ģimenes klēpī, kuras arods bija metālapstrāde.

Kad Jelai ir 13 gadi, pienāk brīdis, kad viņai ir pirmā saskarsme ar psiholoģiju dažu dēļ testu, ko veic visi skolas audzēkņi, lai atrastu bērnus ar augstām spējām intelektuāļi. Tas viņā izraisīja lielu interesi līdz pat Termana grāmatas lasīšanai, kas saistīta ar šo tēmu.

1941. gadā, Pēc tam, kad Spānijas pilsoņu kara dēļ viņš bija pavadījis ārkārtīgi smagus gadus, viņš vidusskolas studijas pabeidza ar izcilām atzīmēm kas lika viņam iegūt ārkārtējo balvu par paaugstināšanu amatā no Sanisidro institūta.

Pēc filozofijas un burtu studiju beigšanas: EE. ASV un eiropā

Ir 1945. gads, kad Mariano Jela pabeidza filozofijas un burtu bakalaura grādu, atkal iegūstot neparasto paaugstinājuma balvu. Šis ļauj jums piešķirt stipendiju akadēmiskās apmācības turpināšanai Amerikas Savienotajās Valstīs. Tur viņš trenējās Tomasa V aizbildniecībā. Mūrs un pēc Tērstonas. Turklāt tur pavadītie gadi ļauj viņam uzsūkt avangardiskāko psihometriju no Kronbaha, Katela, Gulliksena un daudzu citu roku rokām.

Pēc atgriešanās Eiropā viņš turpina trenēties citās valstīs, piemēram, Anglijā un Skotijā, kur strādā ar Bērtu un Tomsonu, eksperimentālie psihologi un pēc tam, strādā Uztveres psiholoģijas laboratorijā, iegūstot starptautisku balvu par savu pētījumu.

• Saistīts raksts: "12 psiholoģijas nozares (vai jomas)"

Viņa atgriešanās Spānijā un pētnieka karjeras nostiprināšanās

Jela atgriežas Spānijā ar mērķi atjaunot psiholoģiju šajā valstī kopā ar Hosē Žermēnu, Hosē Luisu Pinillosu un Migelu Siguānu, pārējie trīs lieliskie psihologi, kuri kopā ar Mariano Jelu veido "modernās psiholoģijas tēvu" sastāvu Spānijā. Šiem psihologiem un pētniekiem bija sarežģīta misija iekļaut zinātnisko psiholoģiju universitātē. Kas būtu jaunas profesijas sākums

Pētniecības un apmācības gados ārzemēs Yela mācās izstrādāt novatorisku darba stilu psiholoģijā, ko raksturo stingrība. Šī stingrība sastāvēja no pareizi un precīzi izpētīt konkrētas zinātniskas hipotēzes, kas saistītas ar dažādām psiholoģijas konstrukcijām, cik vien iespējams precizējot to verbālos formulējumus. Nav pārsteidzoši, ka 1952. gadā viņš ieguva vēl vienu ārkārtēju balvu par savu promocijas darbu, kas balstīts uz inteliģences faktoriālo teoriju.

No 1953. līdz 1957. gadam viņš strādāja par kosmoloģijas un psiholoģijas adjunktu Madrides Complutense universitātē, lai vēlāk 1957. gadā iegūtu vispārējās psiholoģijas katedru.

Kas attiecas uz savu privāto dzīvi, Mariano Jela bija precējies un viņam bija 5 bērni; no kuriem divi sekoja sava tēva pēdās, studējot psiholoģijas bakalaura grādu, un vēlāk attīstīja savu profesionālo karjeru kā psihologi un pētnieki.

• Jūs varētu interesēt: "Psiholoģijas vēsture: galvenie autori un teorijas"

Viņa izcilākie darbi

Mariano Jelas izcilākie ieguldījumi psiholoģijā, starp daudziem citiem, bija iepazīstināšana savā valstī faktoru analīzes pamati un metodes, viņa plaši pazīstamās piezīmes par psihometriju un statistiku, un aptuveni 200 testu un viņa intelekta teorijas izveide un adaptācija spāņu valodā.

Viņš sagatavoja četrpadsmit grāmatas par psiholoģiju, izceļot dažas, piemēram, "Pētījumi par intelektu un valodu", "Psiholoģija spējas "," Pārbaudījumi, izglītība un brīvība "," Faktoriālās analīzes tehnika "un" Ievads teorijā testi". Turklāt viņš sadarbojās vēl četrdesmit grāmatu izveidē, kā arī publicēja aptuveni divsimt piecdesmit darbus gan valsts, gan starptautiskos žurnālos.

Viņa plašā profesionālā karjera ir atstājis iespaidu uz vairākām psiholoģijas jomām, papildus dažādām epistemoloģiskajām pārdomām par zinātniskās psiholoģijas metodoloģiskām un konceptuālām problēmām. Viņa lieliskā filozofiskā, zinātniskā un literārā pieredze lika viņam izpētīt bēdīgi slavenākās psiholoģijas un filozofijas problēmas.

Viņa redzējums par psiholoģiju vienmēr bija pamatots un nebija dihotomizēts vai skolotisks. Viņš vienmēr centās strikti izturēties pret studijām, būdams objektīvs attiecībā pret dažādajām straumēm psiholoģiju un filozofiju, demonstrējot to savā pieejā populārajām domāšanas dihotomijām un būtības izpētei cilvēki (lpp. piemēram, personalisms-situacionisms, ķermenis-prāts, kognitīvisms-biheiviorisms, ģenētika-vide, reālisms-konstruktīvisms, lietišķie fundamentālie pētījumi utt.).

Viņš ar stingrību iezīmēja katras pozīcijas atbilstību un mēģināja tās integrēt kopīgā sistēmā, pamatojoties uz eksperimentālo psiholoģiju.

• Saistīts raksts: "Huans Huarte de Sanhuans: šī psiholoģijas priekšteča biogrāfija"

Tava akadēmiķa karjera

Viņa kā pētnieka vērtību pamatprincips, kas tika nodots saviem studentiem paaudzēm, sastāvēja no teorētiskās bāzes, ar kuru viņš studēja. dažādu psiholoģisko parādību precizitāte un rezultātā stingras metodoloģijas izmantošana, kas pēc iespējas pastiprina to pozitīvo pārbaudi. līdzvainība. Viņa redzējums par cilvēka izpēti visos iespējamos veidos ievērojami veicināja lietišķās psiholoģijas attīstību Spānijā.

Kāda viņa studenta atsauksmēs teikts, ka viņa stils, kā viņš skaidroja teorētiskās nodarbības stundās, bija unikāls un nepārspējams. Viņš izteicās aizsmakušā tonī, ar lēniem žestiem un, anekdotiski, izskanēja, ka viņš spēja novilkt vesti, iepriekš nenovelkot jaku, pasniedzot meistarklasi.

Sasniegumi un ieguldījums pētniecības pasaulē

Darbs, ko Jeļa attīstīja visa mūža garumā, bija plašs un dziļš neatkarīgi no tā, vai tas bija profesionāli kā psihologs, akadēmiski kā profesors vai institucionāli kā priekštecis zinātnes veicināšanai Spānijā un līdz ar to arī tās attīstībā. universitātes.

Dažus uzdevumus var izcelt, piemēram daudzo ar psiholoģiju saistīto organizāciju un iestāžu priekštecis Spānijā.

• Viņš ir viens no biedriem, kurš 1948. gadā nodibināja Augstākās Zinātniskās pētniecības padomes Eksperimentālās psiholoģijas nodaļu.
• 1952. gadā viņš bija viens no Spānijas psiholoģijas biedrības organizatoriem.
• Viņš arī piederēja Nacionālā psiholoģijas un psihotehnikas institūta organizētāju grupai.
• 1952. gadā viņš palīdzēja popularizēt pirmo apmācību centru savā valstī — Madrides Universitātes Psiholoģijas un psihotehnikas skolu.
• Kopā ar Hosē Luisu Pinillosu viņš piedalījās organizācijas izveidē, kas veicināja jauna specialitāte psiholoģijā, lai iegūtu filozofijas un burtu grādu Complutense universitātē Madride.
• 1973. gadā, kad psiholoģija tika iekļauta Filozofijas un izglītības zinātņu fakultātē, tajā bija arī Mariano Jela.
• Tas bija arī 1975. gadā, kad tika izveidots pirmais augstskolas 5 gadu studiju plāns.
• 1980. gadā viņš bija daļa no psiholoģijas speciālistiem, kuri pārveidoja Somosagvas psiholoģijas nodaļu par pirmo Spānijas psiholoģijas skolu.
• Somosagvasā viņš izveidoja Eksperimentālās psiholoģijas nodaļu, kuras direktoru kļuva.
• Viņš vadīja arī Uzvedības zinātņu metodoloģijas nodaļu līdz aiziešanai pensijā 1987. gadā; Tajā pašā gadā, kad viņš tika iecelts par emeritēto profesoru Madrides Komplutensas universitātē.

Darba un organizāciju psiholoģijas jomā bijis psiholoģijas nodaļu organizators daudzos uzņēmumos un dažādās pārvaldēs. Turklāt 1955. gadā viņš bija viens no Studiju un vērtēšanas biedrības izveides virzītājiem; šodien pazīstams kā Associated Technical Specialists (TEA). No 50. līdz 70. gadiem viņš veica daudzus uzdevumus cilvēkresursu jomā (RR. HH.), piemēram, orientēšanās, atlases testi un personāla apmācība, cita starpā.

Viņš arī veica kādu darbu izglītības psiholoģijas un skolu vadības jomā, kā arī publicēja ar šo jomu saistītus rakstus.

Attiecībā uz klīnisko psiholoģiju, lai gan tai bija īsāka trajektorija, tā tiek atzīta par viens no Karla Rodžersa psihoterapijas priekštečiem Eiropā.