Tā ir bērna uzvedība ar labvēlīgu paštēlu

Nākamajās rindās mēs pievērsīsimies jautājumam par labvēlīgo paštēlu skolas posmā, kas atbilst pamatizglītībai, skaidrojot, kā mēdz būt zēnu un meiteņu uzvedība, kuriem jau no mazotnes izdodas integrēt labu attīstību. Mazo bērnu uzvedības apraksts tiks sniegts arī tad, ja viņiem neizdosies integrēt labvēlīgu paštēlu ar mērķi ka vecāki var noteikt un atšķirt, kad bērnam ir attīstības grūtības emocionāls

Un ir svarīgi, lai jaunākie spētu integrēt adekvātu paštēlu par sevi, un tajā pašā laikā, lai vecāka gadagājuma cilvēki ierastos laikus (un profilaktiski) jūsu dēla vai meitas vajadzības, lai veicinātu viņu veselīgu psiholoģisko attīstību un spētu sniegt atbalstu, lai pusaudža gados viņiem būtu lielāka pašcieņa konsolidēts; Tādējādi tiks samazināta nosliece radīt konfliktus, uzvedības problēmas un ciest no akadēmiskām un adaptācijas grūtībām.

• Saistīts raksts: "Bērnu terapija: kas tas ir un kādas ir tās priekšrocības"

Kā bērniem ir labs paštēls?

Labvēlīgs paštēls ir vissvarīgākais panākumu un laimes atslēga ikviena cilvēka dzīvē. Zēnam vai meitenei, lai sasniegtu veselīgu attīstību, jāveido labvēlīgs paštēls; ir

Tas ļaus viņiem sajust, ka viņi viņiem patīk, un tāpēc viņi varēs apsvērt izaicinājumus un stimulējošas aktivitātes, kas uzlabo viņu mācīšanos un nobriešanu..

Tāpēc pareizs paštēls bērnības posmā liek mums uzticēties savām spējām dzīvi, kurā zinātkāre un iniciatīva izpētīt vidi ir galvenais, lai zinātu, kā pasaule darbojas (un kā darbojas cilvēks tas pats).

Tas palīdzēs mazajiem iemācīties dzīvot, mācīties un mācīties, spēj stāties pretī dzīvei ar atvērtu attieksmi, tādējādi viņiem ir viegli piekļūt daudzām iespējām.

Bērniem, kuriem ir adekvāts paštēls, arī izdodas pieņemt kritiku, nesatraucoties, panākot attīstīt spēju klausīties un mācīties no kļūdām.

Bērni ar labvēlīgu paštēlu arī jūtas pārliecināti, izpaužot sevi un uzņemoties noteiktu (saprātīgu) risku, kad novērtēt, ko viņi vēlas teikt vai darīt, un uzdrīkstēties iebilst saviem vecākiem vai skolotājiem, vai personām, kurām ir autoritāte, jo viņiem izdodas sajust, ka var stāties pretī šķēršļiem, viņus nepārmācot viņu pašu šaubas.

Saskaroties ar problēmām, viņi var tās atrisināt oriģinālā un radošā veidā, jo viņi var ticēt sev un novērtēt, ka var veiksmīgi sasniegt izvirzītos mērķus. Tie parasti ir bērni, kuri gūst svarīgus sasniegumus nodarbībās, kas viņiem patīk; savukārt viņu sasniegumi atjauno viņu pašcieņu, izpelnoties apkārtējo apbrīnu un cieņu.

• Jūs varētu interesēt: "6 bērnības posmi (fiziskā un garīgā attīstība)"

Zēnu un meiteņu uzvedība ar nelabvēlīgu paštēlu

Mazie, kuriem nav adekvāta paštēla tie ir bērni, kuri parasti jūtas neērti, lai kur arī dotos. Viņi ir nedroši dažādās situācijās, izvairoties, atturīgi vai ļoti kautrīgs; lai gan viņi cenšas motivēt un atbalsts nav atvērts, un tas ierobežo viņu psihisko un emocionālo attīstību, ietekmējot dažas viņu dzīves jomas, skolu un sociālo jomu, jo nespēj integrēties atpūtas pasākumos (kas ir būtiski pamatskolas posmā viņu veselīgai attīstībai un apmācībai) un novedot viņus pie zemas skolas priekšnesums.

Parasti tie ir zēni vai meitenes, kuriem rodas pesimistiskas domas par savām spējām un kas ir pārliecināti, ka nevar gūt panākumus; tāpēc viņi necenšas piepūlēties, lai veiktu konkrētus uzdevumus.

Turklāt viņi izrāda nelielu piepūli un vienmēr mēdz parādīt nepārtrauktas kļūdas, kad viņi cenšas piepūlēties; kā rezultātā viņi cieš pārliecības zudumu un augstu vilšanās līmeni, kļūstot neveiksmju apburtais loks un izvairieties mēģināt vēlreiz, paužot sevi dusmīgi vai skumji.

Šie mazie ļoti uztraucas par to, vai viņi rīkojas pareizi. Reizēm šīs bažas var padarīt viņus nemierīgus, ierobežojot viņu sasnieguma sajūtu un radot grūtības ar uzmanību un koncentrēšanos.

No otras puses, dažreiz, veicot manuālas darbības, viņi tās iznīcina un viņus pārņem trauksmes izraisītas psihosomatiskas kaites.

Dažreiz viņi ļoti cenšas izpatikt citiem, un viņi var zaudēt savas vēlmes un turpināt uzvesties, atsaucoties uz citu vēlmēm; un tas rada lielāku nedrošību sevī.

• Saistīts raksts: "Sevis izzināšana: definīcija un 8 padomi, kā to uzlabot"

Kā vecāki var sagatavoties, lai veicinātu labu paštēla veidošanos savos bērnos?

Svarīgi, lai jau no mazotnes tiktu izveidota veselīga autoritāte noteikt skaidri noteiktus ierobežojumus atbilstoši bērnu skolas vecumam. Lai viņi varētu izjust ierobežojumus kā daļu no vecāku rūpēm par viņiem, nevis kā uzspiešanu patvaļīgi, kas neņem vērā jūsu vajadzības, jūtas un vēlmes, šiem noteikumiem ir jābūt skaidriem un saprotams.

Arī jums ir jāizrāda cieņa, dodot priekšroku un ļaujot saviem bērniem individuāli izteikt savas patikas, vēlmes vai pat neērtības, spējot tās leģitimizēt, uzklausīts un saprasts, aktivizējot atbalstu, kas balstīts uz sarunu un skaidrojumu par to, kas notiek, kad viņus nevar atbalstīt viņu pašu drošības dēļ sevi.

Kas vēl, ir svarīgi atzīt savu progresu (neatkarīgi no tā, cik minimāli) un mazāk uzmanības pievērš kļūdām vai grūtībām, ko tie parāda jebkurā darbībā vai uzvedībā, lai rīkotos ar sodiem kā audzinošu vai disciplinārsodu.