Psiholoģijas apmācības procesa priekšrocības

Koučings ir ļoti daudzpusīga darba joma, kas arvien vairāk parādās tādos kontekstos kā komandas vadība, apmācība uzņēmumiem psiholoģiskais atbalsts studentiem un pretiniekiem, emocionālās vadības tehnikas apmācība un pašmotivācija sportistiem, utt.

Tagad, lai gan koučings piedāvā daudzpusību, to padara fakts, ka šāda veida uzdevumi ir salīdzinoši neregulēti ka šajā kategorijā ir iespējams atrast profesionāļus ar visu veidu apmācību un jomām specializācija. Un šī iemesla dēļ daudzi cilvēki un organizācijas, kas piedāvā apmācības pakalpojumus, nepiedāvā garantijas, ko var sniegt kāds, kurš ir apmācīts psiholoģijā.

Bet... Kā tas viss izpaužas praksē? Šeit mēs paskaidrosim dažādas priekšrocības, ko sniedz psihologu piedāvātais koučings.

• Saistīts raksts: "10 atslēgas sevis motivēšanai"

Kā koučings, kas balstīts uz psiholoģiju, man dod labumu?

Ne visi treneri ir psihologi, taču gandrīz visi psihologi var piedāvāt koučinga pakalpojumus, ja viņiem jau ir bijusi iespēja profesionāli attīstīties. Apskatīsim, kādas ir tā sekas un kāpēc tas nozīmē, ka psiholoģijas apmācība kopumā ir labāka nekā tāda, kas nav psihologs.

1. Psiholoģija piedāvā minimālo zināšanu garantiju

Pirmkārt, tas ir kouča pakalpojumi, kas ir arī akreditēti kā psihologs garantija, ka šī persona saprot un apgūst uzvedības zinātnes pamatus.

Tas nozīmē, ka šī profesionāļu klase nepraktizē, balstoties uz plaši novecojušām teorijām un modeļiem vai tādiem, kas nekad nav bijuši uzskata par zinātniski pamatotu, kas ne tikai padara piedāvātos pakalpojumus efektīvākus, bet arī novērš to problēmu parādīšanās, kas var rasties, ja tiek izmantotas kaitīgas procedūras, piemēram, tās, kuru pamatā ir emocionāla manipulācija.

• Jūs varētu interesēt: "Personīgā attīstība: 5 pašrefleksijas iemesli"

2. Psiholoģiju vienmēr informē jaunākie pētījumi

Psihologi, ņemot vērā to, ka viņi ir psihologi, zina avotus, pie kuriem vērsties, lai saņemtu jaunāko informāciju par jaunākajiem pētījumiem psihoterapijā, garīgajā veselībā, neirozinātnē, modeļiem izglītība utt

Viņu zinātniskās apmācības daļa ir nevis apmierinātība ar to, ko viņi jau zina, bet gan saglabājiet kritisku garu un apzinieties, ka katru gadu tiek panākts progress tajā, ko mēs zinām par cilvēka prātu, uzvedības modeļi utt. Tāpat psihologam ir vairāk līdzekļu, lai izvairītos no nepareizas pētījumu interpretācijas vai ticēt bez nepatiesākas informācijas par zinātniskiem atklājumiem, kas ietekmē viņa darba jomu.

• Saistīts raksts: "12 psiholoģijas nozares (vai jomas)"

3. Cilvēku labklājībai tiek piedāvāts visaptverošs segums

Tā kā psihologiem ir zināšanas ļoti dažādās jomās un viņi zina psiholoģijas pamatprincipus, tas, ko viņi zina, nav vienkārši atsevišķi apgūtu paņēmienu atvases, kuras jūs nezināt, kā vienlaikus izmantot (vai kuras jūs nezināt, vai tās vispār būtu jāizmanto). kombinācija).

Un tādā pašā veidā, izmantojot globālu skatījumu uz psiholoģiskajiem procesiem un cilvēku vai cilvēku grupu iespējamām problēmām un vajadzībām, neuzskatīs, ka risinājums obligāti ietver kādas apgūtas tehnikas pielietošanu. Ikdienā gan terapijā, gan ārpus tās psihologi izmanto tikai daļu no viņiem pieejamajiem resursiem, nevis viss, jo tā ir apņēmusies nodrošināt efektivitāti un pēc iespējas ātrāku iejaukšanos, lai lietas netiktu izmēģinātas līdz vienam darbojas.

• Saistīts raksts: "Psiholoģiskā labklājība: 15 ieradumi, lai to sasniegtu"

4. Tas darbojas, izmantojot stratēģijas, kas radušās psihoterapijas attīstībā

Lai gan problēmas un vajadzības, kurās iejaucas koučings, nerodas no garīgās veselības pasaules (tam jau ir psihiatrija un klīniskā psiholoģija), arī psihologi viņi var pielāgot dažas metodes, ko viņi izmanto ar pacientiem, lai palīdzētu saviem klientiem/treneriem. Piemēram, lai gan motivācijas trūkums nav psihopatoloģija, tehnoloģijas un paņēmieni, ko izmanto dažiem cilvēkiem ar garastāvokļa traucējumiem tie var būt noderīgi arī, lai iemācītu personai sazināties ar savām vērtībām un interesēm un "ieiet uz pareizā ceļa" savā dzīvē, izmantojot jaunas rutīnas un redzes veidus. lietas.

• Jūs varētu interesēt: "Ko sagaidīt un ko nesagaidīt no psiholoģiskās terapijas"

5. Tas iejaucas psiholoģiskajos procesos, nevis abstraktās idejās

Visbeidzot, jāatzīmē, ka, tā kā psiholoģija būtībā ir zinātne, tās mērķis vienmēr ir koncentrēties uz iegūšanu objektīvu rezultātu, kas tiek sasniegts, mainot uzvedības modeļus un emociju apstrādes veidus un domāšana. Bet koučingam, kas nav saistīts ar psiholoģiju, nav jābūt resursiem, lai uzraudzītu un novērtētu klientiem piedāvātā pakalpojuma efektivitāti, jo tas ir daudz vairāk pakļauts reifikācijai: jauc objektīvus psiholoģiskos procesus ar vārdiem un jēdzieniem, kurus mēs lietojam aprakstiet tos.

Reifikācija nozīmē, ka tā vietā, lai mēģinātu mainīt savu uzvedību, mēs aprobežojamies ar manipulācijām ar vārdiem mūsu prātos, lai gan tam nav praktiskas nozīmes, jo šāda veida vingrinājumi nav “saistīti” ar reāliem psiholoģiskiem procesiem. Bet psiholoģijā ir veidi, kā izvairīties no šāda veida apļveida spriešanas, piemēram, "lai justos labāk par sevi, jums ir jāuzlabo sevi". jūsu pašcieņa”, un tā resursi tieši norāda uz kognitīvo shēmu modifikācijām, ideju un uzvedības asociācijām, utt.

• Saistīts raksts: "5 uzvedības modifikācijas metodes"

Vai vēlaties koučinga pakalpojumus, ko piedāvā pieredzējuši psihologi?

Ja domā uzsākt koučinga procesu, lai sasniegtu savus mērķus personīgajā un/vai profesionālajā dzīvē, aicinām sazināties ar mums.

In UPAD psiholoģija un koučings Jau gadiem ilgi strādājam kopā psihoterapijas, koučinga, apmācību un Sporta psiholoģija, un mēs piedāvājam savus pakalpojumus klātienē un tiešsaistē, izmantojot sesijas video zvans.