7 izplatītākās kļūdas, nosakot ierobežojumus pusaudžiem

Pusaudža vecums ir dzīves posms, kurā bieži sastopamas sacelšanās pazīmes un vienaudžu autoritātes pārkāpums. tēvi un mātes, un tāpēc mājās, kurās šajos laikos ir dēli vai meitas, var būt diezgan sarežģīti noteikumiem.

Šajā ziņā, Šeit mēs apskatīsim vairākas izplatītas kļūdas, nosakot ierobežojumus pusaudžiem, redzot arī skaidrojumu, kāpēc no šādām situācijām vajadzētu izvairīties, piemērojot vecāku audzināšanas un izglītības stratēģijas mājās.

• Saistīts raksts: "Izglītības psiholoģija: definīcija, jēdzieni un teorijas"

7 izplatītas vecāku kļūdas, nosakot ierobežojumus pusaudžiem

Skaidrs, ka neviens nepiedzimst, zinot, kādas ir labākās bērna audzināšanas stratēģijas. pusaudzis, un šis dzīves aspekts ir pārāk sarežģīts, lai mēs laiku pa laikam nepieļautu kļūdas laiku pa laikam; Nav nekas slikts, ja neesat īpaši efektīvs un ideāls tēvs vai māte visā, kas tiek darīts mājas jaunākā priekšā.

Tagad jums jāpatur prātā, ka veids, kādā cilvēki nosaka ierobežojumus un normas, lai regulētu pusaudžu bērnu uzvedību, ir galvenais aspekts. audzināšana un izvairīšanās no dažām izplatītām kļūdām var ļoti pozitīvi ietekmēt līdzāspastāvēšanu un psiholoģisko attīstību pat īstermiņā un vidējā termiņā. Paskatīsimies, kas tie ir.

1. Iestatiet ļoti abstraktus noteikumus

Šī, iespējams, ir visizplatītākā kļūda. Pārmērīgi neskaidru un abstraktu noteikumu iestatīšana, piemēram, "esi labs pret brāli", tikai atstāj manevra iespēju, lai tie turpinātu pastāvēt problēmas, jo nav norādes par to, kādiem šī noteikuma ierobežojumiem ir jāatbilst, un, ņemot vērā informācijas trūkumu, katrs pieņem sev piemērotāko interpretāciju. tas piestāv.

• Jūs varētu interesēt: "Pārliecība: 5 pamata paradumi, lai uzlabotu komunikāciju"

2. Iestatiet noteikumus, kas patiešām ir sprediķi

Noteikumiem jābūt salīdzinoši īsiem un viegli izsakāmiem dažos vārdos, jo pretējā gadījumā viņi aizmirst. Ir svarīgi atšķirt pašu normu un skaidrojumu, kas to ieskauj, kas noved mūs pie nākamās izplatītās kļūdas ierobežojumu noteikšanā.

3. Nepaskaidro, ko nozīmē noteikumi

Normas ir jāatbalsta ar argumentu, kāpēc tās pastāv, jo pretējā gadījumā Pretējā gadījumā tie tiks uzskatīti vienkārši par uzspiešanu un varas demonstrāciju Pieaugušie. Tas, savukārt, predisponē pusaudzi sacelties pret šiem mēģinājumiem uzspiest šķietami patvaļīgus noteikumus.

• Saistīts raksts: "13 mācību veidi: kas tie ir?"

4. Sodu iemeslu nepaskaidro

Sodiem, kas nekad nedrīkst būt fiziski vai balstīti uz vardarbību, vienmēr ir jāpievieno paskaidrojums, kāpēc; tas ir, kāpēc pusaudzis ir uzvedies slikti un kādas ir šīs neatbilstošās uzvedības sekas. Pa šo ceļu, otrs vairāk sapratīs mūsu viedokli.

5. neesiet konsekventi

Norma, kas netiek piemērota, praksē ir norma, kas neeksistē. Tāpēc ir svarīgi, lai mēs būtu reālistiski, domājot par to, kādi noteikumi būs jāievēro, nepadarītu tos ļoti vieglus vai ļoti sarežģītus, un, ja tas notiks, Mēģinot tos lietot, mēs beigsim iemest to, jo rodas neērtības, kas rodas, atkal un atkal jāsoda vai jākritizē pusaudža uzvedība. atkal. Tāpat sods nedrīkst būt pārāk pārspīlēts, jo cita starpā tās piemērošanas brīdī mēs ar to nejutīsimies ērti un mēs rīkosimies tā, it kā nekas nebūtu noticis.

• Jūs varētu interesēt: "Cienoša vecāku audzināšana: 6 padomi vecākiem"

6. nerādiet piemēru

Lai gan daži noteikumi ir jēgpilni tikai tad, ja tie attiecas uz nepilngadīgajiem, citi attiecas uz visiem ģimenes locekļiem; un ir svarīgi rādīt piemēru saistībā ar šo pēdējo noteikumu veidu, kas jāievēro. Tas nozīmē censties neizkļūt no šiem uzvedības modeļiem un, ja mēs kādreiz pieļaujam kļūdu un neievērojam tās, parādiet, ka apzināmies, ka esam rīkojušies nepareizi. Tādā veidā mēs šīs normas nevērtēsim un vienlaikus darīsim tā, lai pusaudža apziņā to ievērošana asociētos ar ideju būt nobriedušam, pieaugušam cilvēkam.

7. Pārvērtiet kritiku cīņā

Mēs nedrīkstam uzskatīt par pašsaprotamu, ka katru reizi, kad mēs piemērosim noteikumus, kad redzēsim kādu neatbilstību, būs cīņa, lai noskaidrotu, kuram ir taisnība. Mūsu uzdevums šajās situācijās drīzāk ir informēt un sniegt atbalstu, saskaroties ar iespējamo problēmu, kas ir radījusi šo slikto uzvedību; noteikumi, ja mēs tos esam noteikuši, mums ir kaut kas svešs, un attiecīgi rīkojoties, ir svarīgi pieņemt konstruktīvu attieksmi un kritisks pret darbībām, nevis pret personu.

• Saistīts raksts: "Kā sniegt konstruktīvu kritiku: 11 vienkārši un efektīvi padomi"

Vai vēlaties profesionālu psiholoģisko atbalstu?

Ja jums ir nepieciešams profesionāls atbalsts tādām problēmām kā stress vai vecāku problēmas ar pusaudžiem mājās, aicinu sazināties ar mani.

Mani sauc Tomass Svētā Cecīlija un es esmu psihologs, kura specializācija ir iejaukšanās no kognitīvi-uzvedības modeļa; Es apmeklēju pieaugušos, pusaudžus un ģimenes gan personīgi savā praksē Madridē, gan izmantojot videozvanu sesijas.