Kovīzija un mediju ietekme uz bērniem

Mēs atrodamies tehnoloģiskās revolūcijas un globalizācijas vidū, kas ir divu parādību kombinācija kas būtiski veicina faktu, ka šāds kultūras brīvā laika piedāvājums nekad nav bijis plašs. Kā vienmēr, šo mediju sākotnējā eiforija pamazām ir devusi vietu regulējumam, ņemot vērā lielo spēku, ko šie plašsaziņas līdzekļi var pielietot sabiedrībai, īpaši tās bērnu auditorijā.

Tādējādi Lucky Luke mītiskais cigārs kļuva par veselīgu piegaršu, Zirnekļcilvēka ļaundaru pistoles raidīja nevis lodes, bet apdullina starus (vai kaut ko citu kā šis), un bruņurupuči nindzjas kļuva par bruņurupučiem varoņiem, un tas viss atbalstīja tabakas, ieroču vai vardarbības atvainošanās ierobežošanu saturā, kura mērķis ir bērniem. Situācija ir sarežģīta, ja pievēršam uzmanību milzīgajam multiplikācijas filmu skaitam kritizēts un cenzēts par rasu stereotipu popularizēšanu, īpaši no visvareno puses Disney.

• Saistīts raksts: "Audzēšanas teorija: kā ekrāns mūs ietekmē?"

Bērnu sensibilizācija, izmantojot plašsaziņas līdzekļus

Un tā ir taisnība, ka stereotipu veicināšana var būt tikpat kaitīga kā narkotikas. Apziņa par to, ko mēs redzam medijos attiecībā uz rasi vai dzimumu pieaug, taču joprojām bieži parādās smalkāki arhetipi. Filmā Draugi ir vairāk nekā viena aina, kur konservētus smieklus aktivizē tikai dejojoša varoņa ar lieko svaru parādīšanās, un filmā The Big Bang Theory ir vairāk nekā divas reizes, kad galvenie varoņi ir smieklīgi tikai tāpēc, ka lieto zinātniskus terminus un ir "inteliģenti" un tāpēc "dīvaini".

Saskaroties ar šo situāciju, sekojot līdz šim iesāktajam ceļam, kas ir nepieciešams būtu ierobežot šādu stereotipu parādīšanos ekrānā, bet kur mēs to liktu ierobežojums? Vai ir iespējams, ka visas mazākumtautības ir pārstāvētas visos mākslas darbos? Vai drāmu var ietekmēt, ja atsakāmies no noteiktiem elementiem? Ko mēs darām ar animācijas filmām pirms šī laika un to tūkstošiem stereotipu? Un pats galvenais: caur šo "cenzūru" Vai mēs zaudējam iespēju izglītoties vērtībās?

• Jūs varētu interesēt: "Izglītība vērtībās: no kā tā sastāv?"

Skrīninga nozīme

Daiļliteratūras darbi joprojām ir sava laika atspoguļojums un parasti pārstāv auditoriju, kurai tie tiek rādīti. Tādā ziņā, cik mēs aizsargājam bērnus no tās ietekmes, agri vai vēlu viņi to atradīs savā dzīvē. Tāpēc karikatūras dod mums iespēju strādāt kontrolētā kontekstā, a “laboratorija”, pirms bērni saskaras ar briesmām, ko šie stereotipi rada pasaulē īsts.

No šī viedokļa Kovīzijai ir liela nozīme, paņēmiens, kas sastāv no tā, ka pieaugušais pavada bērnu viņa piedzīvojuma laikā, kontekstualizējot visu tās vadlīnijas, kuras, lai gan tās var darboties daiļliteratūrā, mēs saprotam, ka tās nav ērtas sabiedrību.

Īpaši jāpiemin humors, kas bieži vien izmanto stereotipus vai politiski nekorektas tēmas, cenšoties likt cilvēkiem smieties vai caur elementiem. sociāli dalīta, piemēram, monologos (“vīramātes un znotiņi nesaskan”) vai ar noraidījumu vai uzdrīkstēšanos (The Family Guy, The Simpsons).

Tā vietā, lai cenzētu šādu humoru, bērniem var iemācīt, ka tam, kas var būt smieklīgs televīzijā, patiesībā nav jābūt smieklīgam un ka patiesībā ja tas ir smieklīgi televīzijā, tas ir daļēji tāpēc, ka patiesībā tas nav smieklīgi.

vardarbība un televīzija

Pēc šīs loģikas kaut kas līdzīgs notiek ar ieročiem. Daiļliteratūra vai spēles ir ideāls konteksts, lai bērni varētu attīstīt savu radošumu, un tā ierobežošana, aizliedzot izmantot noteiktus elementus, var būt šķērslis.

Tādējādi tāpat kā mēs redzam Supermenu lidojam, nebaidoties, ka mūsu bērni metīsies lejā logā, mums vajadzētu būt iespējai redzēt piedzērušos kapteini Pikšu, nebaidoties attīstīties alkoholisms. Jā, tā ir taisnība, ka otrais piemērs viņiem ir mazāk acīmredzams, jo tas nav pakļauts fizikas likumiem, un jā, acīmredzot iemieso augstu risku tās vērtību attīstībai ja tai ļauj izklaidēties... bet tieši šeit parādās vecāku un audzinātāju loma, īstenojot kovīziju, saskaroties ar vardarbīgu, seksuālu vai stereotipisku saturu.

Galu galā, rīkojoties kā morāles sargi, atstājot strīdīgus elementus, nekontekstualizējot zēnus un meitenes agri vai vēlu tiksies, ir vistiešākais veids, kā tos bez turpmākas runas pieņemt kā uzticamus aprakstus realitāte.