Labākā apmācība narkotiku atkarības profilaksē

Atkarību joma Tā ir viena no aizraujošākajām un sarežģītākajām psiholoģijas un veselības zinātnēm. Atkarības traucējumu izplatība ir ļoti augsta, īpaši laikā, kad atkarību izraisošo vielu lietošana sākas jau agrākā vecumā.

Tomēr psiholoģiskā un sociālā iejaukšanās, kas nepieciešama, lai apkarotu atkarības problēmu, nevar būt vērsta tikai uz atkarīgo cilvēku ārstēšanu. Viens no būtiskiem faktoriem, kas jāņem vērā, ir profilakse: izmeklējumu, plānu un stratēģiju kopums, kas vērsts uz to, lai atkarība nesasniegtu kritisku attīstības punktu.

Šajā rakstā mēs redzēsim Kā izvēlēties labāko narkotiku profilakses apmācību?, ņemot vērā vairākus kritērijus, kas mūs informē par šo kursu, maģistrantūras un pēcdiploma specializācijas kvalitāti.

• Saistīts raksts: "15 narkotiku lietošanas sekas (jūsu prātā un ķermenī)"

Kā apmācīt narkotiku atkarības profilaksi: kvalitātes kritēriji

Izvēloties apmācību programmas, ir svarīgi aplūkot, vai maģistra grādiem, kursiem un pēcdiploma kursiem ir šādas īpašības.

1. Viņi ārstē galvenās atkarības formas

Ja vien mācību programma nav vērsta uz ļoti specifisku atkarības veidu, šiem kursiem vajadzētu sniegt globāls redzējums par vismaz galvenajām atkarības formām, un ne tikai daži salīdzinoši reti. Tādā veidā skolēni iegūs daudzpusību darba pasaulē.

2. Tie ir balstīti uz zinātniski apstiprinātām zināšanām

Ir skaidrs, ka zinātnē iegūtās zināšanas nekad nav galīgas vai neiespējamas noteikt. jautājums, taču tas nenozīmē, ka tiem ir tāda pati vērtība kā tiem, kas iegūti, izmantojot citu procedūru jebkura.

Īpaši tik delikātā jomā un saistībā ar veselības profesiju nozari tas ir būtiski ka gan paradigmai, no kuras tā ir balstīta, gan mācītajam saturam ir zinātniska stabilitāte un tiek atjaunināti saskaņā ar jaunākajiem publicētajiem pētījumiem. Pieejas, kas runā par atkarībām, pamatojoties uz pilnīgi abstraktiem jēdzieniem un bez tiem darbības definīcijai vai kuru pamatā ir novecojuši modeļi, kas saistīti ar mistiku izmesti.

3. Viņi piedāvā personalizētu pakalpojumu

Liela daļa mācību potenciāla, ko mums piedāvā apmācības programma, nav no informācijas, kas tiek nosūtīta mums vairāk vai mazāk vienvirziena veidā, bet iespēja komunicēt ar cilvēkiem ar reālām zināšanām šajā jautājumā un vēlas atrisināt mūsu īpašās šaubas.

Šī iemesla dēļ personalizētas apmācības ir būtiskas. Pateicoties šīm konsultāciju sesijām, mēs “uzsūcam” zināšanas spontānāk un dinamiskāk, lai gan būtiska ir arī mācīšanās vienatnē.

4. Viņi piedāvā teorētiskās un praktiskās zināšanas

Pēcdiploma un maģistrantūras grāda gadījumā svarīga ir iespēja iziet praksi saistībā ar apgūto. Tādā veidā skolēni internalizēs iegūtās zināšanas teorijas un prakses dubultais ceļš, divi aspekti, kas ir savstarpēji saistīti un līdzatkarīgi viens no otra. Teorijas pārzināšana ir maz noderīga, ja tā nepārvēršas uzvedības modeļos, kas liek mums rīkoties neatkarīgi no tā, vai mūsu joma ir klīniska, psihosociāla vai izglītojoša.

5. Viņi ziņo par visiem atkarības līmeņiem

Atkarības ir dažādas sarežģītības pakāpes, sākot no mikro līdz neiropsiholoģijai atlīdzības shēma uz uzvedības attiecību un sociālo aspektu makro atkarību. Lai pilnībā izprastu šo izmaiņu novēršanu, ir nepieciešams globāls redzējums par visu šo problēmu un kursiem, maģistrantiem un maģistrantiem jāaptver šie sarežģītības līmeņi.

• Jūs varētu interesēt: "Atkarības bez vielām: kompulsīva uzvedība bez kontroles"

Secinājums: interesanta kompetences joma

Atkarību esamība ir izaicinājums, ar kuru mums kā sabiedrībai ir jāsastopas, un tam ir nepieciešami labi apmācīti speciālisti. Šī iemesla dēļ specializācija profilaksē Tas ir viens no galvenajiem profesionalizācijas centriem, un šķiet, ka tas tā arī turpināsies ilgtermiņā sakarā ar narkotiku un atkarību izraisošas uzvedības problēmas paplašināšanos.