Līdzdalības izpēte: kas tas ir un kā tas darbojas?

Sociālo zinātņu izpēte Tas ir ļoti daudzveidīgs un bagāts ar priekšlikumiem un rīcības iespējām. Saprotot, ka esam būtnes, kas iegremdētas lielā skaitā nozīmju un kodu, caur kuriem mēs identificēt un mijiedarboties, ir bijis iespējams izstrādāt dažādus pētījumu veikšanas veidus un iejaukšanās.

Šajā rakstā mēs vispārīgi definēsim vienu no vissvarīgākajām metodēm kopienas sociālā psiholoģija: Līdzdalības darbības izpēte (PAR).

Kas ir līdzdalības darbības izpēte?

Participatory Action Research (PAR) ir psihosociālās izpētes metode, kuras pamatā ir galvenais elements: dažādu aģentu līdzdalība. Tā ir balstīta uz pārdomām un virkni prakšu, kuru mērķis ir iekļaut visus kopienas dalībniekus zinātnisko zināšanu radīšanā par sevi.

IAP ir veids, kā iejaukties sociālajās problēmās, kuras mērķis ir, lai izmeklēšanas rezultātā iegūtās zināšanas kalpotu sociālajai transformācijai. Tāpat tas nodrošina, ka pētniecības un iejaukšanās attīstība ir vērsta uz to personu līdzdalību, kas veido kopienu, kurā tā atrodas. izmeklē un iejaucas, jo pati kopiena tiek saprasta kā tā, kas ir atbildīga par savu vajadzību, konfliktu un konfliktu noteikšanu un vadīšanu. risinājumus.

Šajā ziņā IAP ir metodoloģisks priekšlikums, kas rodas kā alternatīva vienam no klasiskajiem veidiem, kā iejaukties sociālās problēmas: tādu programmu veidošana, kurās netiek ņemts vērā, kas būs šo programmu ieguvēji vai saņēmēji. programmas.

Par to pašu, darbības pētījumi vēsturiski ir bijuši saistīti ar mazākumtautību sociālo sektoru mobilizāciju, veicinot pētījumu veikšanas veidus, kuru radītās zināšanas tiek izmantotas tās kopienas labā, kurā pētniecība tiek veikta.

Galvenās koncepcijas un procesu attīstība

Daži galvenie jēdzieni, piedāvājot IAP, ir plānošana, pilnvarošana, stiprināšana un acīmredzami līdzdalības jēdziens.. Tāpat tas ir process, kas tiek veikts, izmantojot virkni sistemātisku un vienprātīgu darbību.

Lai gan nav viena veida, kā to īstenot, tieši tāpēc, ka soļiem jābūt elastīgiem gan kopienas vajadzībām, gan problēmām, kas izvirzītas izmeklēšanā, vispārīgi runājot, ir daži posmi, kuros IAP iziet, piemēram, pieprasījuma noteikšana vai saņemšana, iepazīšanās ar informāciju un informācijas izplatīšana. projektu, līdzdalības diagnostiku, vajadzību noteikšanu un prioritāšu noteikšanu, rīcības plāna izstrādi, darbību izpildi, kā arī pastāvīgu izvērtēšanu un arī līdzdalības.

Teorētiskais atbalsts: līdzdalības paradigmas

Līdzdalības paradigmas ir epistemoloģiski un metodoloģiski modeļi, kas ļāvuši izstrādāt dažādus pētījumu veikšanas veidus. sociāli, un tas rodas kritikas dēļ, kas izteikta dominējošajiem un tradicionālākiem pētniecības veikšanas veidiem sociālā.

Pēc Melnkalnes, Balaša un Kalena (2009), Mēs uzskaitīsim trīs līdzdalības paradigmu pazīmes vai mērķus, kas ir daži no tiem, kas veido līdzdalības darbības pētījumu teorētiskos un metodoloģiskos pamatus:

1. Pārdefinējiet lomas, norādot kopīgoto darbības lauku

Kopienu locekļi nav vienkārši saņēmēji, saņēmēji vai labuma guvēji, bet gan atzīti par zināšanu ražotājiem, ar kuriem notiek kopīgs darbs starp dažādiem zināt.

Persona, kas iestājusies lietā, vairs nav eksperts, bet gan pētniecības un iejaukšanās procesa veicinātājs vai veicinātājs. Tādējādi tas cenšas izkļūt no atšķirības starp zināšanu subjektu - zināšanu objektu (persona, kas iejaucas - cilvēki iejaucās). Izprot zināšanas kā neviendabīgas pieredzes un to izveidoto attiecību produktu.

2. Ir politiskā dimensija

līdzdalības metodes viņi meklē zināšanas, ko izmantot, lai pārveidotu varas attiecības un dominēšana, kas ir veicinājusi sociālās nevienlīdzības uzturēšanu. Tas ir pretstatā dažām tradicionālajām iejaukšanās nostādnēm, kuru mērķis galvenokārt ir pretējs: iekļaut cilvēkus sociālajās struktūrās.

3. Novērtējiet izaicinājumus procesa laikā

Novērtējiet izaicinājumus un grūtības, kā arī risinājuma stratēģijas, piemēram, visu iekļaušanu cilvēki nerodas automātiski, ne vienmēr tā ir vēlme, kas ir kopīga visiem vai ir atbrīvota no tām konflikti. Tāpat var gadīties, ka problemātizācija, ko dara visi aģenti, ne vienmēr ir vērsta uz sociālo transformāciju vai kritisko zināšanu ražošana, kuru risinājumi tiek piedāvāti atbilstoši kontekstam, lietotāju vajadzībām un vēlmēm. aktieri.

Īsumā, ja ņem vērā, ka cilvēki, kas tradicionāli tiek saprasti kā "iejaucamie", patiesībā ir zināšanu subjekti (tāpat kā "iejaukušies"), līdzdalības metodes problēmu atklāšanā un lēmumu pieņemšanā balstās uz iesaistīšanos zināšanas un jācenšas izveidot horizontālas attiecības, kuru mērķis ir sociālās transformācijas kopienai.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Delgado-Algarra, E. (2015). Līdzdalības darbības pētījumi kā demokrātiskas pilsonības un sociālo pārmaiņu veicinātājs. International Journal of Education, Research and Innovation, 3: 1-11.
• Melnkalne, M., Balašs, M. & Kalens, B. (2009). Sociālās iejaukšanās līdzdalības perspektīvas. Redakcijas OUC: Barselona.
• Pereda, C., Prada, M. un Aktiss, V. (2003). Līdzdalības darbības izpēte. Priekšlikums aktīvai pilsonības izpausmei. Ioé kolektīvs. Skatīts 2018. gada 13. aprīlī.