Rasels A. uzvedības kavēšanas traucējumi Bārklijs

Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi ir stāvoklis, kas iesaistīts diskusijās un strīdos, kuros pati sabiedrība zinātniskie pierādījumi atšķiras gan simptomu, gan ārstēšanas ziņā, un pat dažās nozarēs to esamība šis.

Psihologs Rasels A. Bārklijs, izveidots alternatīvs skaidrojuma modelis, ko sauc par uzvedības kavēšanas traucējumiem, kas apdraud uzmanības lomu ADHD un kas tiks apspriests visā šajā rakstā.

• Jūs varētu interesēt: "Uzmanības deficīts vai selektīva uzmanība ADHD gadījumā"

Kas ir uzvedības kavēšanas traucējumi?

Uzvedības kavēšanas traucējumi ir izskaidrojošs modelis, ko radījis amerikāņu psihologs Rasels A. Bārklijs, viņa nolūks bija to izveidot kā alternatīvu uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu (ADHD) marķējumam.

Šis alternatīvais ADHD skaidrojošais modelis griežas ap izpildfunkciju, kas pazīstama kā reakcijas kavēšana. Pēc Bārklija teiktā, uzvedības kavēšanas traucējumu galvenā priekšrocība ir tā, ka tas daudz labāk atbilst simptomiem, kas saistīti ar ADHD apakškategorijām: hiperaktīva un kombinētā.

Lai labāk izprastu šo modeli, tālāk ir aprakstīts termins izpildfunkcija.

• Saistīts raksts: "Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), arī pieaugušajiem"

Izpildfunkcijas

Izpildfunkcijas atbilst neiropsiholoģijā lietotajiem terminiem. Šis izteiciens attiecas uz visām izziņas spējām, kuras cilvēks izmanto, kad viņa pūles ir vērstas uz sasnieguma vai mērķa sasniegšanu.

Šīs izpildfunkcijas ir būtiskas, lai pārvaldītu kognitīvos, emocionālos un uzvedības procesus. kas ļauj personai reaģēt uz jebkuru situāciju. Tāpat tie ir ļoti svarīgi, lai veiktu lielāko daļu uzdevumu un funkciju, kas personai jāveic visas dienas garumā; īpaši tās darbības, kas ietver plānu ģenerēšanu, lēmumu pieņemšanu, problēmu risināšanu, paškontroli un emocionālo regulējumu.

Procesus, uz kuriem attiecas termins "izpildfunkcija", var iedalīt divās grupās: pamatfunkcijās un no tām izrietošās funkcijas. Šīs funkcijas ir:

• Pamatfunkcijas: reakcijas kavēšana, kognitīvā elastība un darba atmiņa.
• Atvasinātās funkcijas: Plānošana un organizācija.

Uzvedības kavēšanas loma

No visām izpildfunkcijām, ko izmanto cilvēki, Bārklijs koncentrējas uz uzvedības kavēšanu, piešķirot tai izšķirošu lomu, veidojot savu ADHD skaidrojošo modeli.

Ar uzvedības kavēšanu saprot reakcijas vai uzvedības sērijas apturēšanu, ko persona iepriekš ir internalizējusi vai iemācījusies un kas parasti notiek automātiski. Šīs kavēšanas vai ierobežošanas mērķis ir atrisināt jebkura veida problēmas vai uzdevumu.

Reakcijas kavēšanas darbība sastāv no apturēšanas, pirms parādās atkarībā no stimula noteiktu uzvedību vai darbību un aizstāt to ar citu darbību vai reakciju secību. Vēl viena iespēja ir atlikt šo darbību secību laikā, līdz cilvēks uztver, ka ir īstais brīdis to veikšanai.

Bārklija skaidrojošais modelis

Savā darbā "UDHS un paškontroles būtība", kas publicēts 1997. gadā, Bārklijs ir veltījis visas informācijas strukturēšanai par ADHD, kas savākta vairāk nekā 25 studiju gadu laikā un ir uzvedības inhibīcijas traucējumu skaidrojošais pamats.

Barkley sāk ar to, ka simptomus, kas saistīti ar ADHD, var iedalīt trīs grupās vai žanros. Šīs kategorijas ir: hiperaktivitāte, impulsivitāte un uzmanības deficīts. Tomēr Bārklijs ņem vērā tikai hiperaktivitāti un impulsivitāti. Bārklijs apgalvo, ka uzmanības uzskatīšana par galveno šī traucējuma simptomu var būt maldinoša, ārstējot to.

Turklāt iepriekš nosaukto izpildfunkciju ietvaros Bārklijs uzsver reakcijas kavēšanas lomu. Tā arī pēta, kā tas var radīt virkni kaitīgu ietekmi uz citām funkcijām, kas ir pakļautas tam, lai tās darbotos pareizi,

Tālāk ir parādīta uzvedības kavēšanas saistība ar pārējām izpildfunkcijām un simptomi, ko tas izraisa šo traucējumu rezultātā:

1. Izmaiņas neverbālajā darba atmiņā

Uzvedības kavēšana rada problēmas informācijas attēlošanā un transformācijā, kā arī nepilnības spējā paredzēt turpmākās darbības un grūtības laika plānošanā.

2. Verbālās darba atmiņas problēmas

Šajā gadījumā tiek nopietni ietekmēta gan verbālā darba atmiņa, gan runas internalizācija. Galvenie saistītie simptomi ir pārdomu spējas šķēršļi, problēmas ievērot noteikumus un integrēt regulārus uzvedības modeļus, samazināta spēja risināt problēmas, lasīšanas izpratnes un morālās spriešanas nepilnības.

3. Emocionālās un motivācijas pašregulācijas trūkumi

Problēmas ar spēju izteikt jūtas un emocijas, kas kļūst mežonīgi nesamērīgas; nepilnības otra viedokļa uztverē un izmaiņas motivācijas regulējumā ir tipiski simptomi, ko izraisa uzvedības kavēšana cilvēkiem ar ADHD.

4. Rekonstitūcijas trūkumi

Visbeidzot, persona var atrast šķēršļus, veicot uzvedības analīzes un sintēzes procedūras; kā arī trūkumi spējā atdarināt, kopēt vai reproducēt uzvedību un mazāks dažādu rīcības stratēģiju klāsts, risinot problēmas vai sasniedzot mērķi.

Uzmanības loma

Kā minēts iepriekš, Bārklijs novērš uzmanības ietekmi kā galveno faktoru vai aģentu no uzvedības inhibīcijas traucējumu modeļa.

Pat ja atzīst divu veidu aprūpes esamību. Tā uzmanība, kas tiek kontrolēta ārēji, izmantojot tūlītējus pastiprinājumus, un uzmanība, kas rodas un kontrolē pašu cilvēku no iekšpuses, kas prasa kavēt notiekošo uzvedību un ir efektīvāka ilgtermiņa mērķu sasniegšanai jēdziens.

Tādā veidā Bārklijs pieņem, ka viņa modelī ir iekļauta arī uzmanība, bet tā ir pakārtota citam faktoriem un ka visiem cilvēkiem, kuriem diagnosticēts ADHD, ir grūtības ar aprūpi, ko izraisa iekšā.