O Ateneu: Raul Pompeia darba kopsavilkums un analīze

Vai Ateneu Šī ir Raula Pompejas romantika, kas pirmo reizi tika publicēta 1888. gadā. Ar sarežģītu valodu vai bez maksas viņš stāsta par Sergio un viņa dzīvi iekšējā koledžā. Vai arī tā, ka autors atklāj galvenā cilvēka afektīvās attiecības ar kolēģiem, kuri tajā laikā bija revolucionāri.

Es rezumēju

Vai arī romantika ir saistīta ar Sérgio pirmajiem kontaktiem ar Ateneu. Pirms pat uzņemšanas skolā viņš festivāla dienā apmeklē labierīcības, un pompozitāte un skaistums, ko viņš iekaro, ir bērns, kurš vēlas to izpētīt.

Sérgio e seu pai fazem uma apmeklējums režisora ​​Aristarco mājā, un, viņš, viņi pazīst savu sievu vai maternitātes simbolu bez internēšanas. D. Emma iesaka Sergio nogriezt matus īsi. Isso pārstāv Sérgio pārvietošanos un nobriešanu, kurš atstāj ģimenes vidi, lai ienāktu prakses pieaugušo dzīvē.

Vairāk animou-me kustība, pirmais nopietnais vaidade stimuls: distancēšanās man dod ģimenes kopību, tāpat kā homem!

Logotipu, lai ievadītu Ateneu, skolotājam ieteicams izmantot viņa pirmajā klasē, viņš noģību vai parādīsies telpā. Apustulis vai ģībonis, viņu sāka vajāt viens no viņa kolēģiem. Svinības, kuras Sergio pieredzēja un apbūra idejas par morālo diženumu un zināšanu iegūšanu Foram illusórias pois, após vai pirmā klases diena, barnacle, ka šīs idejas būs grūti īstenot nevis koledžā.

Viens no diviem ievērojamākajiem internēšanas dzīves mirkļiem bija "anatação", ou o banho, kad bērni mazgājās milzīgā baseinā. No šiem banšiem Sergio no grupas izglāba viņa kolēģis Sančess, kurš viņam neuzticas un ir arī atbildīgs par negadījumu.

Vai arī glābšana rada attiecības starp Sérgio un Sanches, kas kā nozīmīgu faktu baidās no Sérgio prieka izjūtas. Jūs abi kļūstat tuvi. Sérgio - relação tem suas vantagens. Sančes ir labs students un atbalsta mūsu kā skolotāju studijas un attiecības. Tāpēc Sančs kā temps sāk arvien vairāk fiziski pieiet, un šīs pieejas sāk traucēt Serhio, kurš cenšas atbrīvoties no sava drauga. Sančess nav priecīgs, ka tiek nicināts, un izmanto savu prestižo stāvokli, lai viņam nodarītu pāri.

Pēc šīs epizodes Sérgio kļūst par um mau aluno. Tas tiek citēts nevis kā “piezīmju grāmata” Aristarco, baisā kadernā, kur divu studentu prombūtnes tiek anotētas un depoizētas par visu vai skolu vai café da manhã laikā.

Šeit tas nav imoralidade. Tas bija nelaimīgs vai slikts, justiça é o meu terror e a lei é o meu arbítrio!

Sérgio meklē reliģiju un glābšanos tiem mauru falhām, kas atrodas manā tuvumā. Viņa reliģiozitāte ir nedaudz mistiska. Viņš nepiedalās piecās reliģiskās prakses aktivitātēs. Tās uzticība reliģijai un graujošai rīcībai, izvairoties no institucionalizētiem kultiem. Tas ir brīdis, kad Seržo vērsās pie Franko, vīrieša, kurš bija skeptisks no savas valsts internēšanas laikā un mētāja režisora ​​matus. Franko ir izplatīta figūra, nevis "piezīmju grāmata" un amizāde starp jums abiem studentiem, un tā tiek novērota, neņemot vērā direktora matus un skolotāju matus.

Kādu dienu Franko nolemj aiziet prom no saviem kolēģiem, kuri ir machucaram un planeja a grande vingança. Izvēlieties Sérgio, lai aizbēgtu uz guļamistabas nakti un nokļūtu vannas istabā ar stikla kakao. Sérgio nepiedalās darbībā, bet palīdz Franko viņa vingančas sagatavošanā.

Spontāna māksla ir pirmkārt, tīša depo.

Sérgio nevar gulēt, domājot par bērniem, kas ficarão feridas no banho de manhã. Īstenībā vai vai sasēja a cappella vietā, kur viņš guļ, kad lūdz Dievišķu iejaukšanos. Sérgio e piekrita pela manhã e, pārsteigums, vê seus kolēģi sem nenhum brucado. Pirms rīta peldes zeladors tika mazgāts baseinā un atklāja stikla kakao. Sérgio baidījās izgudrot melus, lai nenosodītu Franko un izvairītos no soda.

Viņš dodas dzīvot pie Barreto, ļoti reliģioza aluno. Barreto dienas pavada neticīgi vai netīkami Deusa dusmās par Sergio, kurš šo tēlu dēļ atsakās no savas reliģiozitātes un draudzības ar Barreto.

Initiate-me Sanches no Mal; Barreto instruiu-me na Punição.

Sérgio pārdzīvo grūtu periodu bez Ateneu, jo viņi ir draugi, kas interesējas par klasēm. Ar grūtībām pielāgoties, viņš dodas uz vai seu pai, skaitot viņam, kā viss ir bijis. O conselho de seu pai lhe atgriežas o Animo un Sérgio começa, lai meklētu neatkarību internā.

Starptautiskais literārais klubs kļūst par diviem Sérgio bēgļiem, kuriem ir diskrēta dalība, nevis Grêmio Amor ao Saber. Tāpēc viņam izveidosies attiecības ar lasītāju un Bento Alvesu, kurš ir viens pats velho nekā arī bibliotekārs, nevis Ateneu. Attiecības starp Bento un Sérgio kļūst intensīvas, Bento Sérgio pasniedz daudz bezmaksas dāvanu, un jūs daudz laika pavadāt izolēti. Šī intensīvā līdzāspastāvēšana rada zināmu neuzticēšanos diviem citiem, kuri sāk komentēt vai saistīt divus dois.

Mulsinoši man tas notika ar lembrança do meu papelzinho de namorada faz-de-conta, es es vedu uz seriedade cênica a Ponto de gallanteá-lo, mani nodarbina kā laço da gravata dele, ar matu daktu, kas man ir fazia cocega gadus olhos

Ness meio temps, Ateneu iekšienē notiek noziegumu kaislība. Vai arī dārznieks nogalina citu amatpersonu strīda dēļ par spānietes Andželas mīlestību, kura strādā pie režisora ​​Aristarco.

Tālāk mēs kārtosim primāros eksāmenus un mākslas izstādi. Tas ir lepnums direktoram, kurš savāc sava darba louros, kas mums dod divu eksāmenu rezultātus vai daudzos portretus, ko daži no viņiem viņam dod. Rauls Pompeja mums parāda režisora ​​narcismu, kurš ir ļoti priecīgs par divu studentu pielūgšanu.

Sérgio stāsta divus Riodežaneiro pases vai pirmais ir Corcovado passeo, kas sākas ar milzīgu animāciju diviem studentiem un beidzas ar visu izsmelšanu. Otra un vissvarīgākā atsauce uz Botānisko dārzu.

Vēlā pēcpusdienā Jardim Botânico ir sava veida bēgšana no slimnīcas. Kad bērni iet garām brīvi, un, atrodoties pie galda un norīkojušies, viņi dod priekšroku ēdienam. Aristarco redz vakariņu sorrindo ar benevolência. Es sasēju, ka uma chuva forte nāca, lai nokristu, atstājot ēdienu un visus molhados.

Vai arī passeio no Jardim Botânico atstātais laimes brīdis ātri beidzas. Nezināma iemesla dēļ Bento un Sérgio ir iesaistīti brigādē. Bento izdevās aizbēgt, bet Serhio trāpīja Aristarco. Apjukusi, agride vai direktore. Serhio gaida lielu sodu, bet režisors dodas izturēties pret to ar klusumu un nekad nav čega.

Viņš atklāj mīlas vēstuli, kas samainīta pret diviem studentiem un tiek nogalināta kā Kandida. Direktors paziņo vai atzīst vēstuli, kuru izmeklēšana jau ir identificējusi, vai līdzdalībnieku autoru. Aristarco humilha jūs esat iesaistīts, galvenokārt Cândido vai vēstules autors. Vai arī puse ir uzstādīta bez Ateneu, bet daudzi zina attiecības un varētu tikt sodīti kā līdzzinātāji. Em meio pret visām spriedzēm, sacelšanās, nevis internācija. Franco inspektors uzbruka dažu iemeslu dēļ, daži no viņiem sacēlās vai haosoja un uzstādīja Ateneu. Além da agressão, kvalitāte dod pārtikai arī iemeslu sacelšanās.

Tā bija revolūção da Goiabada! Uma velha queixa.

Depois, lai atjaunotu vai kontrolētu situāciju, vai arī režisors Aristarko nolemj nevienu sodīt, viss sacelšanās galu galā tiek novirzīts briesmīgas kvalitātes goiabadai. O direktors saka, ka viņš ir apkrāpts, sniedzot matus, un sola pēc vakariņām dot viņam kvalitāti. Daži paliek nesodīti un vai praktikants var turpināt darboties, maksājot visus ikmēneša maksājumus.

Sérgio atnāca ar jaunu draugu ar Egbertu, pats stāstītājs mums teica, ka šis bija viņa pirmais īstais draugs, sem nenhum interesse. Viņš ir jauns draugs, kurš dosies uz Aristarco māju, kur var redzēt D. Emma.

Começam kā institucionāls pasākums, kurā dažas no dažādām skolām apmeklēs jūsu oficiālos testerus. Sérgio atklāj visu vai nomācošo atmosfēru, un testu laikā jūs dodat jūtas un cerības. Sérgio já nedzīvo izmitinot divus lielus, e, la, possui mais liberdade.

Papildus divām guļamistabām bija tikai viena istaba. Nolaupītu matu riebums un dīkdienība, izdomā cinisma ekstravagances.

Viņa draugs Franko atpalika un nomira maz laika medicīniskā pārtraukuma un aprūpes trūkuma dēļ. Es neparakstīju kalendāro gadu, Ateneu tika sagatavota liela ballīte, un daži no mums plāno direktoram piedāvāt bronzas krūšu. Ņemot vērā iemūžināšanu, viņam joprojām bija lielas nedirektīvās cerības. Milzīga svarīgu cilvēku festa un cheia.

Gadatirgu laikā Sérgio fica no Ateneu kopā ar dažiem citiem cilvēkiem, kurus viņa ģimene dzīvo Eiropā. Ateneu viņš strādā efektīvos aprūpes gados. Sérgio sāka ar viņu dibināt līgu. Arī gadatirgu laikā vai Ateneu skar uguni, un Aristarco sevi uzskata par institūciju, kuru radītājs, kurš viņu definē.

Personagens principais

Serhio

Viņš ir stāstītājs un galvenais varonis, un ilgu romantikas gadu pavadām pārmaiņas, kas notiek vai mācās ne stacionārā.

Aristarhs

Viņš ir iestādes direktors. Kā mazs tēva zēns, kas atveidots kā krianca Ateneu. Ļoti neskaidrs, Fica apbrīnoja sevi un divus internēšanas pasākumus.

D. Emma

Viņš ir režisora ​​sieva, zēns ar māti ar bērniem. Sérgio viņai ir mazs paixão.

Andžela

Šis ir Aristarko ģimenes uzņēmums, viņa studentiem pārstāv miesu. Tas ir tāpēc, ka slepkavība un izdarīts nav Ateneu.

Sacelšanās

Viņi ir divi izcili studenti no Ateneu, priekšzīmīgi savā uzvedībā un mācībās. Sérgio logo mums ieteica viņa pirmās klases stundas.

Sančes

Šīs ir pirmās divas Sérgio no Ateneu attiecības, kas ir iesaistīta kā iepriekšminētā un Sérgio glābšana.

Frenks

Viņš ir kāds, kurš ir pametis divas valstis nicinoši pret Aristarco, beidzot iet bojā un nav hospitalizēts.

Bento Alvešs

Tas ir spēcīgs bērns un nedaudz padevīgs. Sérgio izmanto viņa amizādi, lai sevi pasargātu.

Egberts

Viņš ir vienīgais Seržo draugs.

Reālisms

Kā apraksti Vai Ateneu

Rauls Pompeja kopā ar Mačado de Asisu ir divi izcili Brazīlijas reālisma pārstāvji un arī slavenais Dom Casmurro, Pompeia tēma vai memoriāla varonis viņa darbā. Tik skaisti un plaši vakariņu apraksti vairāk kalpo kā iestatīšana vai lasīšana, nevis kā pompa vai romantika.

Iedomājieties ideju par vāciņa vai nodalījuma salikšanu ar manu numuru. Tur bija shaved nodalījumi ar kartēm un izdrukām: tas būtu ziedu mežs, un tajā būtu niecīga lampa, kas lavandu turētu iekšā. Ao dibināts, em dourado passe-partout, uzņems Santa Rozāliju Padroeirā.

Vai internēšana un attēlota tās niansēs, galvenokārt sīvās īpašības, piemēram, "cietums", kur viņi tika audzēti, vai lieli traucējumi, vai "peldbaseins", kur daži tika uzņemti banho. Šie apraksti ir saistīti ar formālas un sarežģītas valodas, vietas vai lasīšanas, nevis tās pašas vides izmantošanu, kurā tā tiek nodota, vai romantiku.

Psiholoģiskie elementi em Vai Ateneu

Tā ir Pompeia e Assis kopīgā iezīme - psiholoģijas izmantošana viņa grāmatās. Em Vai Ateneu, vai psiholoģiskais Visums apņem visu vai romantiku. Sérgio attiecības ar ģimeni aizstājis režisors Aristarco. Tirāna tēva figūra, kas nopietnu studentu izglītošanai izmanto psiholoģiskas viltus, dažreiz būdama ārkārtīgi stingra un reizēm izrādot vilšanos par viņiem.

Nē Ateneu, mēs izveidosim jums dois. Vingrošanas vingrinājumiem, ieejai kapelā, nevis ēdnīcā, klasēs, saudação ao anjo de canto, pusdienlaikā, sausas pão depois do dziedāšanas izplatīšanai.

Kad Aristarco pārstāv tēva figūru, viņa sieviete kļūst par noteiktu studentu pielūgšanas figūru. Sérgio tiek uzskatīts par nomelnotu kā režisore sieviete, kā arī divas citas studentes. Hm divas balvas par labu aluno bija tas, ka varēja svinēt režisora ​​namā, visiem vēlamo brīdi, lai mēs varētu būt režisora ​​pusē.

Em Vai Ateneujeb lielāka psiholoģisma attīstība notiek attiecībās starp pašiem studentiem. Vai arī internātskola darbojas kā "mini cosmo", ar savām hierarhijām un attiecībām. Tāpēc skolas sociālā atbilde attiecas tikai uz ģimenes locekli, jo pirms pusaudža gados tā ir lielākā daļa.

Sanches foi-se tuvojas. Encostava-se, depois, muito a mim. Dateva vai viņu neatbrīvo, un viņš mani nenolaiž, nenolaiž mani vai seju ar noguruma elpu.

Kā attiecībām galvenā personagem ar saviem kolēģiem un atzīmēti nav brīvi. Nekad nedrīkst būt precīzi izteikts, vienmēr pastāv sava veida homoseksuāla ietekme un attiecības. Enquanto vai kas regulē attiecības starp studentiem un režisoru vai dinheiro, starp pašiem studentiem un libido un iekšējo spēku attiecībām, kas ir atbildīgas par saistītām attiecībām.

Sociāla kritika par Raulu Pompeiju

Prakses mikrokosms atspoguļo visas sabiedrības attiecības. Rauls Pompeja izmanto šo vidi kā sociālu eksperimentu, lai atklātu un kritizētu Riodežaneiro sabiedrību 19. gadsimta beigās. Vai arī režisors Aristarko kā varas simbols ir naudas un procentu attiecību starpnieks Athenaeum.

Attieksme pret diviem studentiem ir atkarīga no ikmēneša maksājuma un prestiža, kāds viņu ģimenēm ir uzņēmumā. Kas attiecas uz figūriņu filozofijām, pret tām izturas, kaut arī viņi ir vairāk studenti, ziņu saņēmēji ir pakļauti daudziem pazemīgajiem. Pompeija īpaši izceļ Aristarco attiecības ar viņa nākotnes žanru - tādu, kuram pašam nav talanta un viņš vienmēr ir izcils tik lieliskām aktivitātēm.

Daí por diante bija letāls vai konflikts starp neatkarību un autoritāti.

Liekulību sabiedrība, ko kritizēja arī Rauls Pompeja. Vai arī ikdienas internēšanas vide, tumša un nomācoša, tiek kontrastēta ar lielajiem Ateneu notikumiem. Festivālos apspiešana kļūst par disciplīnu, un atmosfēra kļūst svētku un aicinoša.

Vai arī autobiogrāfisks Raulā Pompeijā

Dažas no galvenajām reālisma un trešās puses stāstītāja īpašībām. Ir iespējams arī pateikt stāstītāju attiecībā uz varoņiem un romantikas gadiem, pārvēršot darbu vai "reālistiskāku".

Rauls Pompeia nav tikai stāstītājs, kas ir vairāk nekā tikai reālisms. Vai Ateneu é Pirmajā personā izstāsta galvenais varonis Seržo kā sava veida bez atmiņām. Trešās puses stāstītāja sapulci aizstāj ar reālāku pieredzi, nekā tā ir dzīva.

Daži fakti par Raulu Pompeiju apstiprina teoriju, ka viņa darbam ir autobiogrāfiskas iezīmes. Isso paskaidrotu stāstītāja pavadījumam pirmajā personā. Autorei pašai ir tiešs darba tuvums, vai arī stāstītāju nevarēja nomocīt.

Končē arī

• Natālisms nevis Brazīlija
• Reālisms: raksturojums, darbi un autori
• I-Juca Pirama, autors: Gonsalvess Diass
• Livro O Crime do Padre Amaro, autors: Eça de Queirós