Primārā un sekundārā socializācija: tās aģenti un sekas

Ja kaut kas raksturo cilvēku rasi, tas ir tas, ka mēs esam sociālie dzīvnieki, un mūsu personīgo attīstību lielā mērā nosaka sasniegtā socializācijas pakāpe. Tam nav jānozīmē daudzu attiecību sasniegšana, bet gan prasmes, kuras mēs attīstām to sasniegšanai.

Procesu, kura mērķis ir integrācija sabiedrībā un veiksmīga mijiedarbība ar citiem, sauc par socializāciju. Šo procesu var iedalīt divās fāzēs atkarībā no personas dzīves posma: primārā socializācija un sekundārā socializācija.

• Jūs varētu interesēt: "Ūrija Bronfenbrennera ekoloģiskā teorija"

Kas ir socializācija?

Socializācijas process attiecas uz kontaktu starp cilvēkiem caur kuru mēs iemācāmies un pieņemam un integrējam virkni uzvedības vadlīniju un pielāgojamies tām. Šī procesa mērķis ir ieaudzināt cilvēkā viņu vides sociokulturālos elementus elementus veido personīgā pieredze un sociālie aģenti, un tie tiek integrēti VSA personībā individuāls.

Izmantojot socializāciju, persona attīsta un uzlabo prasmes, kas nepieciešamas pareizam integrācija un ieguldījums sociālajā dzīvē, veidojot uzvedības modeļus un organizētu uzvedību saskaņā ar Sabiedrība.

Bet viss šis socializācijas process tas nebūtu iespējams bez sociālajiem aģentiem. Sociālie aģenti ir visi cilvēki vai institūcijas, ar kurām šī persona ir saistīta. Bez tiem nav socializācijas veida.

Ģimene, skola, draugi un līdzvērtīgi cilvēki, kā arī ietekmīgas institūcijas un cilvēki pieder sociālo aģentu kategorijai; vissvarīgākā ir ģimene, jo tas ir personas un skolas pirmais sociālais kontakts, jo tas ir galvenais zināšanu izplatītājs.

Bet šī socializācija nenotiek vienā dzīves brīdī, bet tā ilgst gadiem ilgi. Tāpēc atkarībā no tā, kādā stadijā cilvēks atrodas mēs varam runāt par primāro vai sekundāro socializāciju.

• Saistītais raksts: "Izglītības psiholoģija: definīcija, jēdzieni un teorijas"

Primārā socializācija un tās aģenti

Šis pirmais socializācijas posms notiek personas ģimenes kontekstā. Tad tas notiek izglītības iestādēs kurā indivīds sāk veidot citas attiecības ar draugiem un vienlīdzīgiem cilvēkiem ārpus ģimenes kodola.

Nav konkrēta notikuma vai signāla, kas kalpotu par šī posma beigu punktu, jo tas var mainīties atkarībā no cilvēka, sociālā konteksta un kultūras, kurā tas notiek. Šim posmam raksturīgie sociālie aģenti, kas izraisa pirmās attiecības ar personu, ir: ģimene, skola un plašsaziņas līdzekļi.

1. Ģimene

Ģimene, īpaši intīmākais un tuvākais ģimenes kodols, ir atbildīgs par indivīda fizisko un psiholoģisko vajadzību ievērošanu. Tāpat ģimenes dinamika noteiks cilvēka evolūciju gan personības līmenī, gan kognitīvajā un uzvedības līmenī.

Attiecības ar vecākiem un brāļiem un māsām sniedz bērnam būtisku informāciju par saskarsmi ar citiem cilvēkiem, tādējādi radot pamata uzvedības modeļus kas ļaus jums labāk pielāgoties sabiedrībai nākotnē.

2. Skola

No otras puses, tiklīdz bērns sāk akadēmisko posmu, skola kļūst par vēl vienu primāro sociālo aģentu. Skola dod iespēju katru dienu komunicēt ar draugiem un līdzvērtīgiem cilvēkiem, liekot bērnam apzināties, ka var būt atšķirības citu rīcībā, pašreizējā un citu domāšanā.

Turklāt mācībspēku un studentu attiecības sniedz zināšanas, ka pastāv arī institucionālās hierarhijas un kā ar tām mijiedarboties.

3. Mediji

Visbeidzot, saziņas līdzeklis, kas kļūst arvien nozīmīgāks, ir plašsaziņas līdzekļi. Papildus tradicionālajiem plašsaziņas līdzekļiem, piemēram, televīzijai, presei vai radio; ievērojama ietekme ir interneta un sociālo tīklu attīstībai par to, kā socializēt cilvēkus.

Nevar ignorēt izmaiņas, kas notikušas socializācijas veidā, ko ietekmē sociālie tīkli. Ar kuriem ir izdevies mainīt cilvēku dinamiku un uzvedības modeļus saistībā ar mijiedarbību ar citiem.

• Saistītais raksts: "9 cilvēka dzīves posmi"

Sekundārā socializācija

Notiek šī otrā fāze vēlīnā pusaudža gados, pēc kura persona sāk pilngadību un praktiski izmanto visu, kas iemācīts mājās un izglītības kontekstā. Šajā vēlākajā socializācijā persona (kurai jau ir iepriekšējas sociālās prasmes) tiek iekļauta citās sabiedrības nozarēs, kas principā ļauj apgūt jaunus resursus citās jomās nezināms.

Izmantojot šo procesu, cilvēks asimilē, ka pastāv arī citi konteksti un realitātes, kas atšķiras no tā, kas ir zināms primārās socializācijas laikā. Šajā gadījumā, universitāte, darba organizācijas un politiskās institūcijas un valdība socializācijā izmanto spēcīgu varu.

Turklāt, atšķirībā no primārās socializācijas, sekundārajā posmā personai ir plaša rīcības zona, kurā viņš var brīvi izlemt, kā rīkoties.

Vai ir terciārā socializācija?

Patiešām pastāv terciārā socializācija ar atšķirību, ka viena posma vietā tas ir atšķirīgs socializācijas līmenis ko tiem cilvēkiem, kuri ir piedzīvojuši novirzi no tā, ko uzskata par sociālo normu, ir iespēja no jauna integrēties sabiedrībā.

Šie gadījumi notiek cilvēkiem ar noziedzīgu, kriminālu vai sodāmu rīcību; kas resocializācijas procesā pielāgo viņu uzvedību. Pēdējā gadījumā socializējošie aģenti ir saistīti ar varas iestādēm un pat ar cietumu.