Pusaudža gadi un pandēmija: kas jādara, lai izvairītos no vecāku pārņemšanas

Ja kopumā vecāku audzināšana ir sarežģīta darbība, mēs to zinām pusaudža stadija ietver virkni komplikāciju, kuras pandēmijas laikā joprojām var saasināt brīvā laika ierobežojumi un ierobežojumi ko dažas ģimenes mēģina uzspiest.

Pirmais, ko mēs varam norādīt, ir tas, ka riska uztvere ir subjektīva, tas ir, katrs cilvēks to var uztvert un interpretēt apdraudējumus subjektīvā un personīgā mērogā, kas dažos gadījumos var būt ļoti atšķirīgs citi. Šķiet, ka pusaudžu vecumam raksturīga zema riska apzināšanās, ņemot vērā iespējamās briesmas.

Ir arī ļoti svarīgi teikt, ka šobrīd ir daudz jaunu cilvēku, kuriem ir absolūti atbildīga uzvedība un kuri ir apzinoties, ka neapdraud vecāka gadagājuma cilvēkus vai tos, kuri var būt neaizsargātāki pret COVID-19 infekciju, bet tas tā nav visos gadījumos gadījumos.

Šī riska uztvere var radīt ģimenes konfliktus, uzliekot normām, grafikiem un kontaktu ierobežojumiem sociālajām grupām Par attiecībām. Tāpēc ir svarīgi radīt dialogu, ko pamato argumenti, tostarp dati, lai papildinātu normas vai kritērijus, kurus paredzēts uzlikt.

• Saistītais raksts: "Pusaudža trīs posmi"

Pusaudžu audzināšana pandēmijas kontekstā: kā noteikt robežas?

Ir svarīgi paturēt prātā, ka pusaudža vecums ir posms, kurā parasti ir tendence attaisnošana, sacelšanās kā veids, kā sasniegt autonomiju un atšķirību no vecākiem. Šāda vecuma zēniem un meitenēm vairāk vai mazāk jāpiedzīvo pašiem sava lēmumu pieņemšana un sacelšanās pēc noteikumiem, kurus viņi vēlas ieviest. Lai gan šī īpašība ir sagaidāma, ir ērti, ka tā notiek pieņemamās robežās.

Lai piedāvātu dažus aspektus, kas kalpo kā ceļvedis ģimenēm, mēs sīki izklāstīsim faktorus, kas ir ir svarīgi ņemt vērā, nosakot efektīvus kritērijus un pamatnostādnes ģimene.

1. Sakritība un sakritība starp teikto un paveikto

Dažreiz ir paredzēts, ka tiek ievērota norāde par tipu "kas jums jādara, ir ...", bet Pieaugušie izturas savādāk un pēc patvaļīgiem kritērijiem, kas nav vienādi ar prasītajiem. Šis vājina argumentus, ir nepārprotams aicinājums neizpildīt prasības jo tas mazina to nozīmi. Ja tēvi un mātes rīkojas citādi, tiek radīta salīdzinoša sūdzība, jo viņu vadlīnijas ir balstītas uz viņu domām, kāda ir viņu dēliem un meitām.

2. Izveidojiet kopēju fronti

Daudzās ģimenēs ir labi zināms, kurš no vecākiem ir stingrāks un kurš visatļautīgāks, vai arī ir labi organizēta uzmanības novēršanas stratēģija kas ļauj, lai gan mamma un tētis apgalvo, ka vienojas, bērni ar to tiek galā, tāpēc, ka “nemierīgā upe, peļņa no zvejnieki ”.

Ir ļoti svarīgi, lai būtu kopēja fronte, lai starp vecākiem būtu nepieciešamais dialogs, nepārsniedzot detaļas, un tiek paziņots tikai rezultāts attiecībā uz saskaņotajām atļaujām.

3. Paskaidrojiet noteikumus no atbildības

Ir svarīgi, lai noteikumi tiktu ievēroti un izpildīti, un tas bieži ir vieglāk, ja tos saprot.

Izskaidrojot iemeslus, lēmuma argumentēšana parasti ir elements, kas palīdz ievērot un saprast kritērijiem, papildus tam, lai tos norobežotu no patvaļīga vai kaprīza lēmuma.

4. Seku proporcionalitāte

Kad pienāks laiks piemērot sodu, sankcijas vai ierobežot tiesības, a neatbilstība kādam no kritērijiem, ir svarīgi, lai jūs neaizrauj dusmu impulss taisnība tagad.

Nav labi lēkt ar soda, sankciju un ierobežojumu aizsprostiem pilnās dusmās un vārīšanās dusmās, lai pēc dažām stundām vai dienām jūs atkāptos un nav izpildīta pat puse no sacītā.

Šī kritēriju variācija arī atņem autoritāti vecākiem, liek viņiem pusaudžu priekšā parādīties nekonsekventiem un vājina viņus. Labāk ir veltīt laiku, padomāt par to, vienoties par tēvu un māti un kopīgi un mierīgi sazināties. Turklāt ideju labāk izvirzīt kā sekas, nevis tik daudz kā sodu.

• Jūs varētu interesēt: "Uzmanība jaunajiem vecākiem: kā pārvaldīt stresu"

5. Abu vecāku klātbūtne svarīgu vai nozīmīgu situāciju dialogos

Šis aspekts ir līdzīgs tam, ko mēs iepriekš skaidrojām, bet ne gluži tas pats. Daži lēmumi ir jāpaziņo kopīgi, kad vien iespējams, jo tas viņiem piešķir nozīmi un spēks, kas nepieciešams, lai to uztvertu šādā veidā, un novērš mēģinājumus atrast nepilnības katra vecāka konkrētajos viedokļos.

6. Saprotiet, neuzbrūkot un neaizsargāti

Šis punkts ir jāpaplašina vēl vairāk. Mēs nevaram uzlikt saviem pusaudžiem nekādus kritērijus vai normas, nepierādot empātijas un sapratnes spējas. un tajā pašā laikā, viņiem neuzbrūkot un nemazinot.

Cieņa ir ne tikai pamatsastāvdaļa, bet arī galvenā sastāvdaļa jebkurās cilvēku attiecībās. Cieņu nevar gaidīt, ja cieņa netiek izrādīta, tāpēc ir svarīgi neuzbrukt, neapvainot vai noniecināt. Labāk ir saprast un just līdzi, taču nešauboties par normu, kuru vēlaties noteikt, un neizrādot šaubas vai neaizsargātību.

Noslēgums

Ir skaidrs, ka šie elementi nav nekļūdīga recepte, taču mēs tajā iekļaujam būtiskas sastāvdaļas izdosies uzlabot saziņas un izglītības efektivitāti un izvairīties no tā, ka jūs pārņems šī lielā spiediens mājasdarbs. Nopietni ar to!