De 6 soorten groepsdynamica

Groepsdynamiek is een activiteit die niet alleen leuk is, maar ook kan worden gebruikt om les te geven aan mensen van alle leeftijden, van kinderen tot ouderen.

Deze vaardigheden zijn vaak gericht op het verbeteren van de sociale vaardigheden van haar leden terwijl ze een geweldige tijd hebben interactie met hun leeftijdsgenoten, die ze misschien al heel lang kennen of dit is het eerste shot van Contact.

Vervolgens zullen we het belang van deze activiteiten begrijpen, naast het zien van de belangrijkste soorten groepsdynamiek die er zijn.

• Gerelateerd artikel: "Groepspsychologie: definitie, functies en hoofdauteurs"

Wat is groepsdynamiek?

Groepsdynamiek zijn activiteiten waarmee meerdere mensen samenwerken om een ​​bepaald doel te bereiken door middel van verschillende fictieve situaties. Daarin kan het individuele gedrag van elk van de leden worden waargenomen onder invloed van de groep.

Het zijn activiteiten waarbij de betrokken mensen worden betrokken om succesvol te zijn in het bereiken van een doel, waarbij ze hun relaties gaandeweg versterken.

Dit soort activiteiten kunnen zeer gevarieerd zijn, maar ze zijn allemaal gericht op het bevorderen van contact tussen betrokkenen, het creëren van een idee van gemeenschap, het bevorderen van coëxistentie en samenwerking. Dit zijn oefeningen waar door hun grote veelzijdigheid kinderen, jongeren, volwassenen en zelfs ouderen aan mee kunnen doen. Dat is de reden waarom deze dynamiek zeer nuttig kan zijn om elk onderwijsproces te bevorderen.

Afhankelijk van het type groepsdynamiek, het aantal betrokken personen, de uit te voeren activiteiten en de te bereiken doelstellingen zullen verschillen. Uiteraard heeft dit ook invloed op de resultaten op het gebied van het saamhorigheidsgevoel, de verbondenheid die zijn vastgesteld tussen de leden en ook het soort vaardigheid dat in hen opraakt ontwikkelen. Niettemin, Zolang de begeleider op de hoogte is van de activiteit en ervoor zorgt dat deze goed verloopt, is het een nuttige oefening voor iedereen.

Doelstellingen van deze dynamiek

In alle groepsdynamieken heeft het doel te maken met coöperatieve en relationele competenties. Ongeacht de specifieke vaardigheid die in de praktijk moet worden gebracht, zoals communicatie of conflictoplossing, ze impliceren allemaal dat je moet leren om op een betere manier met anderen om te gaan, terwijl ze de eigenaardigheid van elk van hen opnieuw bevestigen individu.

Hier ook aan toegevoegd cognitieve vaardigheden zoals aandacht, probleemoplossing of besluitvorming worden in de praktijk gebracht. Groepsdynamiek houdt in dat betrokkenen hun aandacht moeten richten op het behalen van bepaalde doelen, en tegelijkertijd gebruik maken van hun sociale vaardigheden met anderen en ook hun redenering en intellect op de proef stellen om te zien hoe ze kunnen bereiken succes.

De doelstellingen van al deze dynamieken zijn dus: het verbeteren van sociale vaardigheden, leiderschapspraktijken en samenwerking, respect voor anderen en herbevestiging van de eigen uniciteit en de implementatie van verschillende cognitieve en nuttige vaardigheden voor het dagelijks leven. Deze activiteiten helpen de betrokkenen zich ervan bewust te zijn dat door teamwerk grote prestaties kunnen worden bereikt.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Psychologie van werk en organisaties: een beroep met toekomst"

Welke soorten groepsdynamiek zijn er?

Nu we begrijpen wat groepsdynamiek is en wat hun doelstellingen meestal zijn, gaan we in detail in op de verschillende soorten groepsdynamiek. Deze kunnen in allerlei contexten en groepen worden toegepast, zowel op school als op de werkvloer of in een opvangcentrum voor vreemdelingen. Ze worden allemaal toegepast om sociale vaardigheden te verbeteren en een grotere groepscohesie te creëren. Vervolgens zullen we de belangrijkste modaliteiten zien:

1. Presentatie dynamiek

Het type dynamiek dat zeker het meest wordt gebruikt, is presentatie. Zoals de naam al doet vermoeden, zijn dit spellen waarin de leden zichzelf aan elkaar voorstellen, zijnde een zeer goede manier om het ijs te breken tussen mensen die weinig hebben gehad of volkomen vreemden zijn.

Er zijn allerlei soorten. Er zijn activiteiten waarbij betrokkenen de opdracht krijgen om zichzelf in paren te plaatsen en hun namen te zeggen, wat hun favoriete kleur is, hoe oud ze zijn, welk huisdier ze hebben, waar zijn ze, wat werken ze, wat doen ze graag in de badkuip... Kortom, elke vraag die dient om een ​​beetje kennis bij de leden van de groep.

2. Dynamiek van conflictoplossing

Dynamiek bij conflictoplossing zijn activiteiten die worden gebruikt om te bemiddelen in probleemsituaties. Dit soort dynamiek Ze worden vooral gebruikt op de werkvloer en in bedrijven. Ze zijn nuttig omdat ze vaardigheden als besluitvorming, leiderschap of teamwerk op de proef stellen ondanks het feit dat er een conflict is geweest.

Ze dienen ook om de sociale vaardigheden en assertiviteit van de leden te verbeteren, door hen kennis te laten maken met verschillende hulpmiddelen die helpen bij het oplossen van een probleem tussen twee of meer leden, zoals een gevecht, een belediging of een gerucht.

3. Communicatie dynamiek

Het belangrijkste doel van de communicatiedynamiek is het verbeteren van de communicatieve vaardigheden tussen groepsleden. Sociale vaardigheden vereisen dat goede communicatieve vaardigheden worden aangetoond, en goede communicatie zelf is een sociale vaardigheid.

In dynamiek ben je Het probeert vooral actief luisteren te bevorderen, naast assertieve communicatie (zeg wat je echt wilt) en je wordt ook geleerd om dingen te zeggen op een manier die niet inhoudt dat je de gevoelens van anderen breekt. Ook lichaamstaal wordt in de praktijk gebracht.

4. Dynamiek van ontspanning

De dynamiek van ontspanning wordt gebruikt om spanningen los te laten. Ze zijn vooral nuttig bij kinderen, waardoor ze de rusteloosheid die ze kunnen veroorzaken, loslaten voordat ze andere activiteiten beginnen door te lachen, te bewegen en te stemmen.

Ze schreeuwen, ze spreken luid, ze maken bewegingen alsof ze epileptische aanvallen hebben... ze maken elke beweging en handelen waardoor ze wees dan kalm, ontspannen, emotioneel uitgerust en klaar om aandacht te schenken aan alles wat de begeleider met je te maken heeft zeggen.

5. Dynamiek van kennis en zelfkennis

De dynamiek van zelfkennis wordt toegepast zodat de leden van de groep elkaar beter kunnen leren kennen elkaar ondanks dat ze al een beetje over hen weten nadat ze elkaar hebben gedaan activiteiten.

Het doel bij dit soort dynamiek is niet om nieuwe mensen te ontmoeten, maar om zich verdiepen in kenmerken van mensen met wie ze elke dag omgaan, terwijl ze vergelijken hoe ze zelf zijn.

Persoonlijke kennis wordt verdiept door een nauwere en intiemere relatie met anderen te hebben, het contrast tussen zichzelf en anderen te zien en hun individualiteit te waarderen.

6. Dynamiek van samenwerking en samenwerking

De dynamiek van samenwerking en samenwerking komen aan bod een fundamentele pijler in elke omgeving waarin u de banden tussen verschillende mensen wilt bevorderen. Wat ze doen, is de groepssamenwerking verbeteren door ervoor te zorgen dat alle leden van de activiteit dezelfde kansen hebben om deel te nemen.

Eigenlijk zijn in de praktijk alle activiteiten coöperatief en/of collaboratief voor zover: ze worden altijd in groepsverband gedaan en dienen zodat hun leden leren om met anderen om te gaan mensen.