René Spitz: biografie van deze psychoanalyticus

Wanneer we het hebben over een persoon met een depressie, stellen we ons meestal een man of vrouw voor die lijdt aan een stemmingsstoornis depressief en met weinig vermogen om plezier en vreugde waar te nemen in wat hij doet, hopeloosheid en waarschijnlijk enige passiviteit en gebrek aan verlangen om Niets doen. Het beeld dat in je opkomt zal waarschijnlijk dat van een volwassene of een tiener zijn. Maar de waarheid is dat er ook verschillende soorten depressies zijn in de kindertijd.

Een van de eerste auteurs die ze onderzocht, en de bedenker van verschillende concepten, was René Spitz. Het leven en werk van deze auteur is van groot belang, daarom in dit artikel laten we eens kijken naar een kleine biografie van René Spitz.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: hoofdauteurs en theorieën"

Korte biografie van René Spitz

René Spitz, wiens volledige naam René Árpád Spitz was, kwam op 29 januari 1887 ter wereld. Zijn geboorte vond plaats in de stad Wenen, zijnde de oudste van twee broers, zonen van Árpád Spitz en Ernestine Antoinette Spitz. Hij maakte deel uit van een belangrijke en economisch invloedrijke familie uit Hongarije en van joodse afkomst. Hij had ook een jongere zus, Desirée Spitz (later Bródy).

Ondanks de geboorte in Wenen, verhuisde het gezin naar Boedapest, waar de jonge Spitz zou opgroeien en zich academisch zou gaan ontwikkelen en trainen.

Opleiding

Spitz zou naar de universiteit van die stad gaan en medicijnen studeren. Naast Boedapest studeerde hij in andere steden zoals Lausanne en Berlijn. Gedurende deze jaren werkte met professionals zoals Sandor Ferenczi en begon vertrouwd te raken met het werk van Sigmund Freud Hij beëindigde zijn studie geneeskunde in het jaar 1910. Dit alles deed Spitz iets verschijnen dat van groot belang was met betrekking tot de menselijke psyche en psychoanalytische theorie.

Een jaar later (in 1911) en op aanbeveling van Ferenczi begon Spitz zichzelf voor hem te analyseren om te leren, en hij eindigde een opleiding in psychoanalytische psychologie. Hij werd lid van de Weense Psychoanalytische Vereniging in 1926, een vereniging van waaruit hij deelnam aan verschillende onderzoeken. Later in 1930 deed hij hetzelfde in de Duitse Psychoanalytische Vereniging.

Maar twee jaar later, in 1932 Hij verhuisde naar de stad Parijs, waar hij zou gaan werken als professor in de psychoanalyse aan de École Normale Supérieure. Evenzo zou zijn interesse beetje bij beetje zich richten op infantiele neurose, en vanaf 1935 begon hij zijn onderzoek te richten op de ontwikkeling van minderjarigen.

Maar er kwam een ​​tijd dat het nazisme aan de macht kwam en een groot aantal mensen moest emigreren om de oorlog te vermijden, waaronder Spitz.

Verhuizen naar Amerika en werken op het continent

In 1939, tijdens de Tweede Wereldoorlog, verliet deze belangrijke professional Parijs en ging in ballingschap naar de Verenigde Staten, met gevaar voor eigen leven, aangezien hij van Hebreeuwse afkomst was. Daar zou hij dienen als professor aan het City College van de City University van New York. Ook maakte hij met zijn onderzoek een film die in 1952 het licht zou zien en ook een baan als hoogleraar psychiatrie aan het Lenox Hill Hospital zal behouden.

Later verhuisde hij naar Denver, Colorado, waar hij zou worden aangenomen als professor aan de Universiteit van Colorado. Naast je taken als leraar, in deze periode van zijn leven zou hij zich meer en meer gaan richten op moeder-kind-dyaderelaties en het zou tijdens deze vitale periode zijn dat ik met weeskinderen zou gaan werken.

En met hen zou hij een van zijn bekendste concepten ontdekken: anaclitische depressie. Het zou ook de effecten van verlating en affectieve deprivatie analyseren, evenals de ontwikkeling van het kind door objectrelaties te analyseren. Gedurende deze periode zou hij tal van studies uitvoeren met betrekking tot infantiele neurose en ontwikkeling van a psychoanalytisch perspectief en genetische psychologie (op zoek naar de waarheidsgetrouwheid van de gegevens binnen haar) model). Hij maakte ook talrijke grafische rapporten, zoals die van 1952: "Psychogenic Illness in Early Childhood".

In 1945 begon hij te publiceren in het tijdschrift "The Psychoanalytic Study of the Child", en een jaar later een van zijn boeken geweldige werken die het concept van anaclitische depressie uitleggen: het boek Anaclitische depressie, de psychoanalytische studie van het kind. In de loop der jaren maakte hij een groot aantal publicaties en werken, naast het blijven doceren aan de universiteit. Tenslotte werd in 1962 benoemd tot president van de Denver Psychoanalytic Society, aangezien het tot een jaar later werd gehandhaafd.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Sigmund Freud: leven en werk van de beroemde psychoanalyticus"

Enkele van zijn bekendste bijdragen

Een van de meest representatieve werken en concepten van de auteur benadrukt de conceptie van analytische depressie, die wordt bepaald door de aanwezigheid van prikkelbaarheid, asthenieafhankelijkheid, angst, slaap- en eetproblemen, isolement en weinig gehechtheid en problemen op intellectueel, communicatief en motorisch niveau. Deze symptomatologie lijkt afgeleid van het bestaan ​​van een gedeeltelijke ontbering van genegenheid tijdens de eerste jeugd, en met name in de eerste achttien maanden, waarin de minderjarige geen innige band heeft kunnen hebben met Moeder. Zijn studies werden uitgevoerd met kinderen tot twee jaar oud.

Binnen dit concept en het verder uitwerken van zijn theorie, stelde hij het bestaan ​​van drie stadia vast tijdens dit type depressie: de pre-objectfase, waarin de glimlach verschijnt. als een organiserend mechanisme en er is geen mogelijkheid om onderscheid te maken tussen objecten of om van de rest te scheiden, de fase van het voorloperobject waarin het het bekende begint te herkennen Y eindelijk de fase van het echte object waarin een onderscheid tussen moeder en kind begint te begrijpen en de angst wanneer het weg is, en waarin angst en het vermogen om nee te zeggen ook voorkomen.

We moeten ook rekening houden met het begrip hospitalisme, dat vooral verwijst naar: scheiding tussen moeder en kind voor een langere periode, in situaties zoals inkomen gastvrij.

Zijn observaties deden hem nadenken over: dat de band met de moeder de oorsprong is en de reeks sociale relaties markeert. Ook werkte hij aan aspecten als het verwerven van identiteit. Een ander bekend concept van deze auteur is dat van marasmus, dat verwijst naar de opkomst van pathologie bij kinderen met deprivatie van genegenheid, in staat zijn om een ​​staat van groot gewichtsverlies en eetlust op te wekken en dat in veel gevallen kan leiden tot de dood van de klein.

Dood en erfenis

De dood van deze auteur vond plaats op 11 september 1974 in de stad Denver, op 88-jarige leeftijd.

Hoewel hij geen auteur is die vooral bekend is bij de meerderheid van de bevolking, blijft zijn nalatenschap bestaan: was de eerste die het bestaan ​​van psychiatrische stoornissen bij kinderen vaststelde, en specifiek in het tonen van interesse, het analyseren en evalueren van het bestaan ​​van depressieve symptomen bij minderjarigen. Zijn werken en die van Bowlby vullen elkaar aan en helpen om elementen zoals de gehechtheid van minderjarigen te begrijpen. En het idee van anaclitische depressie en reacties als ziekenhuisopname en marasmus zijn een belangrijke bijdrage aan de wetenschap. In die zin omvat het ook een zekere striktheid in de behandeling van informatie, verkregen door processen die meer gebaseerd zijn op observatie en minder abstract dan andere psychoanalytici.

Bibliografische referenties:

• Emde, R. N. (1992). Individuele betekenis en toenemende complexiteit: bijdragen van Sigmund Freud en Rene Spitz aan ontwikkelingspsychologie. Ontwikkelingspsychologie, 22 (3), 347-359.
• Spitz, R.A. (1946). Gastvrijheid; Een vervolgrapport over onderzoek beschreven in deel I, 1945. De psychoanalytische studie van het kind, 2, 113-117.