Ivan Pavlov: biografie van deze maatstaf van het behaviorisme

Ivan Petrovich Pavlov was een Russische fysioloog bekend om zijn experimenten met honden, wat resulteerde in wat tegenwoordig bekend staat als klassieke conditionering. Klassieke of Pavloviaanse conditionering is de meest basale vorm van associatief leren, waarbij a organisme reageert op een omgevingsstimulus, oorspronkelijk neutraal, met een automatische of weerspiegelt.

De ontdekkingen van Pavlov worden gestudeerd aan alle universiteiten voor psychologie en onderwijswetenschappen, omdat het een van de meest inleidende onderwerpen van beide carrières is, en het is een van de basisprincipes van leren. In dit artikel vind je de biografie van deze beroemde historische figuur en de uitleg waarom hij wordt beschouwd als een van de belangrijkste onderzoekers aller tijden. Hij won in 1904 de Nobelprijs voor Fysiologie of Geneeskunde voor zijn experimenten met honden.

• Gerelateerd artikel: "Klassieke conditionering en zijn belangrijkste experimenten"

Wie was Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov werd geboren in Ryazan, Rusland. Zijn vader, Peter Dmitrievich Pavlov, was een dorpspriester en zijn moeder, Varvara Ivanovna, een huisvrouw. Als kind was Pavlov altijd een actieve jongen die graag uren en uren in de tuin doorbracht of op zijn fiets trapte. Hij had altijd een nieuwsgierige geest en was graag in contact met de natuur en dieren. Pavlov vond het niet erg om huishoudelijk werk te doen en voor zijn broers te zorgen. Hij was de oudste van 11 broers en zussen.

Toen hij ouder werd, overwoog hij serieus om priester te worden en theologie te gaan studeren. Maar tijdens zijn adolescentie, Pavlov raakte geïnteresseerd in de werken van Charles Darwin en Iván Sechenov, die hem motiveerde om natuurwetenschappen te studeren.

in 1870 ingeschreven aan de Universiteit van Sint-Petersburg om natuurkunde, wiskunde en natuurwetenschappen te studeren. Tijdens zijn studententijd werd hij beïnvloed door zijn professor fysiologie en besloot dat dit de weg was die hij in het leven wilde inslaan. Pavlov was altijd een uitzonderlijke student en in 1875 studeerde hij af. Daarna vervolgde hij zijn doctoraatsstudie aan de Academie voor Medische Chirurgie om zijn opleiding in de fysiologie voort te zetten.

De hondenexperimenten

Ivan Pavlov staat bekend om zijn experimenten met honden. En hoewel hij tegenwoordig een van de beroemde figuren in de psychologie en het onderwijs is, was zijn eerste intentie Het was niet de studie van leren, maar de speekselvloed van honden.

Wat hem tijdens zijn experimenten opviel, was dat de honden, na herhaalde proeven, scheidde speeksel af, zelfs in zijn (Pavlov's) aanwezigheid, ongeacht eten of niet. Dit kwam omdat de dieren hadden geleerd dat wanneer Pavlov door de deur liep, ze elk moment voedsel konden krijgen.

Op basis van deze ontdekking bedacht de fysioloog een reeks experimenten waarin: belde net voor het overhandigen van het hondenvoer speekselproductie te meten. Pavlov ontdekte dat als honden eenmaal getraind waren om het geluid van de bel te associëren met voedsel, ze speeksel zouden produceren, zelfs als het voedsel niet aanwezig was. Dat wil zeggen, de bel veroorzaakte speekselvloed op dezelfde manier als wanneer voedsel aanwezig was. Het experiment toonde aan dat de fysiologische reactie van de honden, speekselvloed, in verband was gebracht met de belstimulus.

Geboorte van klassieke conditionering

Pavlov gebruikte de bel niet alleen als stimulans, maar later gebruikte hij andere stimuli, zowel auditief als visueel, om te produceren wat hij de geconditioneerde respons noemde. Zijn experimenten zijn een voorbeeld van klassieke conditionering, die deel uitmaakt van de behavioristische theorie en daarom De ideeën van Pavlov zetten mentale processen opzij om speciaal belang te hechten aan waarneembaar gedrag en meetbaar. En het is dat zijn experimenten van groot belang zijn voor de ontwikkeling van de wetenschappelijke methode in de psychologie, en de ontwikkeling mogelijk maakten van een van de bekendste theoretische leermodellen.

Klassieke conditionering het is ook bekend als stimulus-respons leren (E-R). Om leren door associatie te laten plaatsvinden, wordt in eerste instantie de ongeconditioneerde stimulus (IE) gepresenteerd, een stimulus die automatisch een reactie van het lichaam uitlokt. In het geval van Pavlovs experiment was het voedsel. De reactie die deze stimulus in het lichaam veroorzaakt, wordt de ongeconditioneerde respons (IR) genoemd. Het onvoorwaardelijke antwoord was de hoeveelheid speeksel die de hond van Pavlov afscheidde.

Dan is het nodig om een ​​neutrale stimulus te presenteren (EN), dat wil zeggen, de bel in het geval van het experiment, dat geen reactie produceert voordat het leren plaatsvindt. Nu, wanneer deze stimulus herhaaldelijk samen met de VS voorkomt, is de neutrale stimulus omgezet in een geconditioneerde stimulus (CS), die alleen een respons oproept die vergelijkbaar is met die van de stimulus ongeconditioneerd. In dit geval, wat er gebeurt als je de bel hoort, wordt een geconditioneerde respons (CR) genoemd.

• Gerelateerd artikel: "Operante conditionering: belangrijkste concepten en technieken"

Watson maakte Pavlov populair in het Westen

Pavlov pionierde met zijn ontdekkingen van klassieke conditionering; Het duurde echter enige tijd voordat zijn heldendaden de westerse wereld bereikten, aangezien ze werden uitgevoerd in de voormalige Sovjet-Unie. Het was te danken aan John B. Watson dat de oorspronkelijke ideeën van Pavlov populair werden in Europa en Amerika, en gaf aanleiding tot de latere ontwikkeling van operante of instrumentele conditionering.

Beide theorieën vormen de behavioristische theorie, die wordt beschouwd als een van de meest prominente stromingen in de psychologie. Watson introduceerde klassieke conditionering in de Verenigde Staten, waar het van groot belang was in het Amerikaanse onderwijssysteem en in de wereldpsychologie.

Als je meer wilt weten over deze auteur, kun je dit artikel bezoeken: "Johannes B. Watson: leven en werk van de gedragspsycholoog”

Bijdragen voor behaviorisme

Logischerwijs mag men het werk van Watson niet onderschatten, dat belangrijk was omdat hij de eerste ideeën van Pavlov ontwikkelde en op mensen toepaste. Een van de belangrijkste implicaties van klassieke conditionering kan worden benadrukt:

• Belang bij ontwikkeling en behandeling van sommige pathologieën: fobieën, angst, enz.
• Het hielp om de associatieve leerprocessen te begrijpen.
• Grote invloed op de wetenschappelijke methode in de psychologie.
• Generatie van gedragsgewoonten door middel van bekrachtiging door te helpen bij het ontwikkelen van instrumentele conditionering.
• Versterker van de veralgemening van leren.