En in de zomer... Doen we huiswerk?
We zijn al ondergedompeld in volledige schoolvakanties en sommige van onze zonen en dochters worden geconfronteerd met de realiteit van het verzoenen van de omstandigheden van verzoening van hun ouders, nieuwe ervaringen beleven in zomerkampen, bij opa en oma en/of familie terugkeren naar de stad en op de een of andere manier genieten van dat welverdiende breken.
En voor dit alles zien we ook dat ze soms van school "huiswerk" of "huiswerk" sturen om te "bekijken" tijdens de zomer en in andere, We denken als ouders dat het goed voor ze kan zijn om die momenten van evaluatie te hebben als ze sinds school niet hebben voorgesteld.
Maar... ze zijn nodig? Hoe kunnen we omgaan met deze momenten? Laten we deze twee realiteiten eens nader bekijken.
- Gerelateerd artikel: "10 tips om beter en efficiënter te studeren"
Huiswerk aanpakken tijdens de zomervakantie
Als ze vanuit de school gevraagd zijn om deze taken uit te voeren, zullen we moeten bekijken waar dat verzoek vandaan komt.
Is het een niet-verplicht verzoek? Super goed
Als het er maar om gaat een entertainmentvoorstel en vanuit een speelser oogpunt, dan is het makkelijker om die momenten met onze zonen en dochters te maken en te plannen.
We kunnen met hen zien wat hun wordt voorgesteld, plannen wanneer en op welke dagen we het kunnen doen, de mogelijke behoeften specificeren die zich kunnen voordoen. De hulpmiddelen of wat ze misschien eerst willen doen.
We kunnen dit allemaal op een kalender zetten van vakantie waar specificeren waar ze elke dag tijd aan gaan besteden terwijl wij volwassenen aan het werk zijn en wanneer we terugkomen, hoeveel tijd we samen zullen doorbrengen.
We kunnen specificeren wanneer of vanaf welke dag het zal zijn wanneer we beginnen met deze niet-verplichte taken en met de visie en het uitgangspunt om niet iets vervelends voor hen te zijn, de eisen en verwachtingen aangezien zij en zij op vakantie zijn en het is logisch dat ze geen zin hebben om dat soort taken te doen.
Zeker, als we er een tijd van maken om te delen met de familie, zal het voor hen veel gemakkelijker zijn om toegang te krijgen en doe het met plezier.
In het geval van een verplicht verzoek met een daaropvolgende beoordeling door de leraar, is het eerste dat we misschien moeten overwegen, te weten waarom van deze verplichting.
- Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "De 13 soorten leren: wat zijn dat?"
Is het een algemeen verzoek aan alle klasstudenten of alleen aan individuele studenten?
Heeft mijn zoon/dochter deze beoordeling nodig om het volgende jaar met kracht te hervatten? Als er geen duidelijke reden is voor dat verzoek, moeten we proberen die tijden van taken en / of taken zo te beheren dat we onze kinderen het gevoel geven dat ze deel uitmaken van die beslissingen en dat thuis de behoefte wordt verminderd, hoewel we de verplichting van de tutor uitleggen.
- Informeer minderjarigen over wat er van hen wordt gevraagd en wat er van hen wordt verwacht.
- Spreek met hen de tijden van toewijding af om de taken uit te voeren.
- Spreek de dagen af waarop ze de taken gaan uitvoeren.
- Leg alles wat is afgesproken vast in een kalender.
- Wees flexibel met hen. Zij zijn op vakantie. Ze hebben rust nodig, kom tot rust, spelen, entertainen... Taken kunnen bij veel gelegenheden een achterbank innemen.
Ten slotte is het belangrijk om de vraag te verminderen, met hen en met onszelf. Soms zijn we ons er niet van bewust dat onze eigen volwassen eis die we overdragen aan kinderen, en het is noodzakelijk om op dit moment met hen te relativeren. Als ze in september niet alles klaar hebben, gebeurt er vast niets. Vooral als ze uitleg krijgen van de ouders.
En hoewel alles wat hierboven is uitgelegd kan worden toegepast in het geval dat we weten dat onze zoon/dochter baat zou kunnen hebben bij het handhaven van die routine, houden wij, net als hun gezin, ook we weten wat uw interesses zijn en welke taken, activiteiten en games u kunnen helpen deze lessen vast te houden, en zelfs uitbreiden, zonder dat het nodig is dat ze expliciet door de school worden onthuld, dus voor ons zou het laatste punt dat hierboven is beschreven het belangrijkste zijn.
- Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Kindertherapie: wat is het en wat zijn de voordelen"
afsluitend
Laten we onze eigen vraag en de vraag die eraan wordt opgelegd verminderen en momenten, momenten en dagelijkse routines van leren bevorderen, van ontdekkingen, nieuwe ervaringen, nieuwe interacties, nieuwe reizen, die net zoveel of meer kunnen geven en bijdragen dan die taken schoolkinderen.
Laten we het uitleggen aan de docenten en docenten om de hoek. Ze zullen het zeker begrijpen en delen.
Auteur: Irene de la Granja Muñoz, Leraar in het Speciaal Onderwijs, Master in Psychopedagogiek en lid van het TAP Center.