Tegen talentenjachten voor kinderen

Sinds een paar jaar zijn de zogenaamde Children's Talent Shows in opkomst, vooral in de kersttijd. Dit zijn televisiewedstrijden, vergelijkbaar met programma's voor volwassenen als Masterchef, Operación Triunfo of La Voz, waarin jongens en meisjes het tegen elkaar opnemen in verschillende disciplines.

Het doel is om de toekomstige beloften van elke discipline heel vroeg te smeden; muziek, koken, sport... En trouwens, zeggen ze, bevorderen waarden als inspanning, uitmuntendheid of zelfs samenwerking tussen gelijken.

Maar de realiteit kan heel anders zijn en de gevolgen van deelname aan deze programma's zijn onvoorspelbaar en moeilijk a priori in te schatten. Daarom is het nodig om je niet te laten misleiden door zijn weelde en pauze om na te denken over de psychologische gevolgen van zo'n vroege en brutale media-aandacht.

• Gerelateerd artikel: "De 6 stadia van de kindertijd (lichamelijke en mentale ontwikkeling)"

Waarom talentenjachten voor kinderen geen goed idee zijn

De leeftijden van degenen die streven naar "minichefs", zangers en anderen, schommelen meestal tussen de 7 en 12 jaar. Er kan echter worden opgemerkt dat hun deelnemers ondanks hun jonge leeftijd een reeks gebaren, reacties en emotionele uitdrukkingen verwerven,

meer typerend voor volwassenen die onderhevig zijn aan de druk van intense werkstress dan voor het losse spel in de kindertijd of vroege adolescentie.

Het moet gezegd worden dat het grootste deel van de verantwoordelijkheid voor een dergelijke inspanning die op zo'n jonge leeftijd wordt geleverd, nooit bij de hoofdrolspelers ligt. Het is altijd van families die, misschien zonder het te weten, hun wens om hun kroost te zien zegevieren vóór de mogelijke gevolgen die dit kan hebben op hun schoolontwikkeling of op de. je persoonlijkheid bepalen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "De 6 belangrijkste problemen met het gevoel van eigenwaarde die veel voorkomen in de kindertijd"

Duivel coaches

Na een grote competitieve inspanning worden meisjes en jongens onderworpen aan het meedogenloze onderzoek van hun "coaches", die meestal artiesten of karakters zijn van erkende faam en met succesvolle carrières, maar die geen enkele pedagogische of psychologische opleiding hebben genoten. Toch geven ze niet alleen advies en waarschuwingen in de discipline waarin ze referentie zijn; ze durven ook algemene richtlijnen te geven over hoe om te gaan met andere aspecten van het leven.

Word geïdealiseerde onderwerpen door het volwassen publiek, Het is niet moeilijk voor te stellen wat het voor de kleintjes kan betekenen, zichzelf te zien onder de voogdij van erkende en verafgood artiesten of personages. Deze geven door bloedige correcties, theatrale gebaren en grootse woorden commentaar op de prestaties van jongens en meisjes.

Vaak zijn ze zo onverzoenlijk en streng voor degenen die het minst zijn aangepast aan het competitieve niveau, als vleiend en teder voor degenen die meer talent, inzet en capaciteiten tonen. Maar het meest serieuze is dat de correcties of instructies worden gemaakt voor de aandachtige blikken van een groot publiek van miljoenen mensen, die hun fouten en successen zorgvuldig observeren.

Bij minderjarigen kan zowel vleierij als openbare vernedering op een soms zeer negatieve manier worden geïnternaliseerd. Het is een fase waarin sociale erkenning essentieel is voor de configuratie van een 'gezonde' persoonlijkheid. Om deze reden, hoewel goede resultaten moeten worden versterkt, moeten verwijten, uitbranders en correcties altijd privé worden gegeven.

@afbeelding (id)

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Kindertherapie: wat is het en wat zijn de voordelen"

Winnen of verliezen: een kwestie van inspanning of talent

Hoewel alles doordrenkt is met een sfeer van plezier en een bericht wordt uitgezonden waarin "het belangrijkste is om deel te nemen en plezier te hebben", de werking van deze "shows" is gebaseerd op competitieve dynamiek van een wereld, de volwassene, waarin er maar twee opties zijn: winnen of verliezen.

Maar in dit geval komt de druk op een leeftijd die niet voorbereid is om een ​​uitdaging aan te gaan die even intens als kortstondig is. Het is de logica van 'mislukking of triomf'.

In het geval van "winnen" (wat onwaarschijnlijk is, aangezien er maar één kan winnen)

Het zijn tijdperken waarin je zelden het vermogen hebt om lof en sociale en familiale bewondering op te nemen. Ze zullen in het middelpunt van de belangstelling staan, maar voor een korte tijd. Na succes gaat het leven verder zoals voorheen, met dezelfde moeilijkheden en dromen. Teruggaan naar het 'echte' leven kan aanzienlijke psychologische rekeningen met zich meebrengen.

De historische verbeelding zit vol met "kapot speelgoed" dat na een jeugd van roem, geld en erkenning hun leven hebben gezien bezaaid met schandalen, verslavingen, zelfmoordpogingen en allerlei problemen, het resultaat van een slechte assimilatie van een succes vroeg. Beroemdheden als Macaulay Culkin, Joselito of Drew Barrymore zijn voorbeelden van deze dynamiek.

• Gerelateerd artikel: "Hoe verloopt de emotionele ontwikkeling in de kindertijd?"

In het geval dat het niet lukt (wat het meest voorkomt)

De expliciete of impliciete boodschap die gewoonlijk naar hen wordt gestuurd, is dat, of ze hebben niet genoeg hun best gedaan, of ze hebben niet al te veel talent.

Alles, op een leeftijd met een gebrek aan voorbereiding om mislukkingen onder ogen te zien, waarin het gemakkelijk is om de zich belachelijk voelen, omdat ze niet de persoonlijke instrumenten hebben om de druk te begrijpen indienen.

De gevolgen kunnen verwoestend zijn: schooluitval, depressie bij kinderen, intolerantie voor frustratie, enz.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "3 sleutels om uw kind te helpen frustratie en emotionele pijn te verdragen"

Je leert door te spelen

Het vitale moment dat van de kindertijd naar de preadolescentie gaat, is: een fase waarin interactie en plezier tussen gelijken essentieel is voor de ontwikkeling van persoonlijkheid en gezelligheid. Een levensfase waarin koken een experiment moet zijn, sporten een spel en waarin zingen, dansen of musiceren iets is dat leuk is.

Dit alles blijft op de achtergrond wanneer wordt uitgezonden dat het belangrijkste is om te winnen en boven de rest uit te stijgen.

Van jongs af aan wordt er veel gesproken over het belang van competitieve ruimtes, met als doel kinderen voor te bereiden op een veeleisend volwassen leven. Dit argument laat veel te wensen over, want als er een algemene consensus is in de meerderheid van de theoretische stromingen, in de pedagogiek en psychologie, is dat men in de eerste levensfasen leert Spelen. En dat betekent dat het eindresultaat is niet zo belangrijk als het spelproces zelf.

Door te spelen en te herhalen leer je en bereid je je voor op het volwassen leven. School, conservatoria en sporttoernooien zullen komen, zodat ze het concurrentievermogen internaliseren. Ik zeg niet dat vroegrijpe talenten niet moeten worden bevorderd, en evenmin dat concurrentie, goed begrepen, op zich slecht is.

ik denk dat het moet inzet en talent aanmoedigen, maar van coöperatief spel, puur genieten en wederzijdse steun onder gelijken.

Om deze reden ben ik van mening dat het bekijken door minderjarigen van dit soort programma's ten zeerste wordt afgeraden en nog minder, deelname eraan. Het model dat het reproduceert, is niet het meest educatieve en ook niet het meest geschikt voor psychologische ontwikkeling, met onvoorspelbare gevolgen voor de toekomst.