De 12 soorten leraren (en hoe ze zich gedragen)

Een leraar is een persoon wiens werk zich richt op het onderwijzen van een vak, wetenschap of kunst aan een of meer studenten. De figuur van de leraar is van groot belang, aangezien onderwijs een van de pijlers is die het functioneren en de orde van de samenleving mogelijk maakt. Leraren zijn meestal te vinden, in de meeste gevallen, gespecialiseerd in een bepaald kennisgebied.

Hoe dan ook, Naast het onderwerp dat iedereen onderwijst, moeten ze allemaal over pedagogische hulpmiddelen beschikken, omdat het hun taak is niet alleen kennis over te dragen, maar ook een leerproces te bevorderen. Dit betekent dat de leraar altijd technieken en middelen moet gebruiken die de student helpen om kennis op een echte manier te assimileren en aangepast aan hun capaciteiten en leerstijl.

• We raden je aan om te lezen: "Leerstijlen: de 12 verschillende manieren van leren die er zijn"

De kracht van een goede leraar

Langs de geschiedenis, de opvatting over hoe lesgeven moet worden uitgeoefend heeft variaties ondergaan

. In het verleden werd de student door invloeden van stromingen zoals het behaviorisme meestal opgevat als een passieve agent die simpelweg letterlijke informatie van buitenaf moest opnemen. Door de jaren heen is de kennis over hoe we leren echter uitgebreid, dankzij onderzoek op gebieden als psychologie of pedagogiek. Tegenwoordig is bekend dat zowel de leraar als de leerling actieve elementen zijn in het onderwijsleerproces.

Op deze manier wordt momenteel opgevat dat leren veel meer is dan het op een opgelegde manier onthouden van inhoud. De hedendaagse leraar is iemand die de cognitieve en persoonlijke ontwikkeling van zijn studenten stimuleert en het gebruik van de bronnen van elk van hen en de informatie die voor hen beschikbaar is, aanmoedigt. Bovendien is lesgeven een oefening die niet los kan worden gezien van de sociale context waarin ze plaatsvindt. De leraar moet dus niet alleen inhoud aanleren, maar ook vaardigheden aanleren zoals verantwoordelijkheid, tolerantie, samenwerking of rechtvaardigheid.

Het belang van het werk van leraren ligt in hun enorme verantwoordelijkheid bij het opleiden van verschillende generaties en, meer in het algemeen, voor de samenleving. Alleen door kwaliteitsonderwijs kunnen mensen worden ontwikkeld met een reflectief, kritisch vermogen en verantwoordelijkheidsgevoel.

Ondanks alles wat er is gezegd, is de waarheid dat leraren niet altijd aan alle eisen voldoen die ze zouden moeten hebben en daarom geen kwaliteitsonderwijs bieden. In dit artikel hebben we besloten om de verschillende soorten bestaande leraren te verzamelen, evenals hun respectieve kenmerken.

Wat voor soort leraren zijn er?

In het algemeen kunnen we drie soorten leraren vinden:

1. Onverschillig

Dit type leraar is iemand die hij eist niets van zijn leerlingen. Op dezelfde manier is het een leraar die niets van zichzelf eist, dus er is geen vooruitgang in het leerproces. Over het algemeen zijn leraren die een dergelijke houding vertonen, niet gemotiveerd voor hun werk, omdat ze geen echte roeping hebben.

2. Autoritair

Dit profiel komt overeen met die leraren die: hun leerlingen overbelasten zonder dezelfde norm op zichzelf toe te passen. Dit zijn docenten die geen zelfkritiek hebben of nadenken over hoe ze hun lespraktijk kunnen verbeteren. Maar zelfs als ze geen inspanning van hun kant doen, hebben ze de neiging om verkeerde verwachtingen over de studenten te hebben.

Het is dus gebruikelijk dat studenten zich gefrustreerd voelen en er zijn hoge uitvalpercentages, omdat zinvol leren niet plaatsvindt. Dit type categorie kan leraren omvatten die het aantal mislukkingen associëren met de prestige van hun vak en degenen die dubbelzinnige vragen opnemen of niet aan de klas zijn gericht in de examens.

3. Veeleisend

Veeleisende leraren zijn degenen die Hoewel ze veel van hun leerlingen vragen, doen ze dat ook van zichzelf. Dit soort leraren leren hun leerlingen meestal aanzienlijk, zolang de vraag naar beide partijen op een redelijk niveau wordt gehouden.

Dit soort leraren houden zichzelf voortdurend in de gaten en zijn bezig hun onderwijs op een effectieve en passende manier uit te voeren. Naast deze drie essentiële typen kunnen we ook andere, meer specifieke typen vinden:

4. Presentator docent

Dit type docenten kenmerkt zich door het geven van zogenaamde masterclasses. Ik meen dit hun kennis bloot zonder de interactie of deelname van de studenten aan te moedigen. Dit lerarenprofiel wil de teugels van het klaslokaal onder zijn controle houden en moedigt samenwerking tussen studenten niet aan uit angst om het te verliezen. Over het algemeen leidt deze dynamiek in de lessen tot een evaluatie die erg gericht is op de eindexamens, aangezien er geen interactie is, waardoor het niet mogelijk is om de studenten op andere verdiensten te beoordelen.

5. Leraar technologie

Dit type leraar is iemand die baseert zijn lesmethode op nieuwe technologieën. Het gebruikt vaak tools zoals online tests om de voortgang van studenten te volgen en stimuleert het gebruik van digitale bronnen door studenten.

6. Interactieve leraar

De interactieve leraar is het tegenovergestelde van de presenterende leraar. Dit type leraar heeft de neiging om teamwork te stimuleren door middel van groepsdynamiek. Bij de evaluatie kiest hij voor procedures zoals zelfevaluatie of co-evaluatie. Bovendien vermijdt het dat de hele lading in één examen wordt gedeponeerd, met als aanvulling taken en projecten die teamwerk stimuleren.

7. Maatschappelijk leraar

Dit type leraar is iemand die probeer je lessen vandaag te contextualiseren. Discussies over verschillende onderwerpen, werken met wekelijks nieuws of trainingen in kritisch denken zullen veelvuldig in zijn lessen voorkomen. Naast de theorie en kennis van studieboeken, zal hij proberen de volledige persoonlijke ontwikkeling van zijn studenten te stimuleren. Op deze manier zal hij proberen zijn empathisch vermogen, zijn beleefdheid en solidariteit, enz. Te trainen.

8. Innovatieve leraar

Deze leraar zal de meest geavanceerde methodieken gebruiken om zijn werk uit te voeren. Het gaat over een leraar die probeert de student de centrale factor in hun leerproces te maken. Hij zal de eentonigheid ontvluchten en zal proberen te variëren in zijn manier van werken en tegelijkertijd het vermogen van de studenten tot autonoom organiseren te stimuleren. In sommige gevallen kunnen zeer frequente veranderingen contraproductief zijn en stress veroorzaken voor studenten, omdat er geen basisstructuur is die een gevoel van orde geeft.

9. Afstandsprofessor

Dit soort leraar vermijd het creëren van emotionele banden met uw leerlingen, het overbrengen van kilheid en antipathie. Hij vat onderwijs op als een loutere overdracht van kennis en niets meer. Het enige doel is om zijn werk uit te voeren zonder grote implicaties, dus het is meestal gekoppeld aan het profiel van de presentator-leraar waar we al commentaar op hebben.

10. vriend leraar

De vriendelijke leraar is die leraar die benadrukt de persoonlijke ontwikkeling van haar leerlingen versus het verwerven van inhoud. Het is een figuur die meer op een vriend dan op een leraar lijkt, aangezien het belangrijkste doel is om een ​​referentie voor hen te zijn en hen instrumenten voor het leven te geven.

11. Stijve leraar

Dit type leraar is iemand die strikt voldoet aan het opgestelde plan met betrekking tot het curriculum en de klassendynamiek. Het weet niet hoe zich aan te passen en flexibel te zijn ten gunste van de diversiteit van zijn studenten, dus het kan er niet in slagen om mensen met speciale onderwijsbehoeften te ondersteunen. Bovendien kan hij zelf een grote mate van angst voelen omdat hij zich niet kan aanpassen aan de veranderingen die zich voordoen.

12. Beroepsleraar

Dit profiel komt overeen met: de leraar die van zijn vak houdt, die toegewijd leeft aan zijn werk en dit op de best mogelijke manier probeert uit te voeren. Hij probeert academisch betrokken te zijn, maar hij probeert ook zijn studenten te helpen groeien als mensen en burgers van de samenleving. Het enige punt tegen dit type leraar is dat het soms te opdringerig kan zijn.

conclusies

Zoals we kunnen zien, zijn er meerdere soorten leraren. Hoewel perfectie niet bestaat, is de waarheid dat het essentieel is dat er een balans is om een ​​adequate onderwijsoefening te bereiken. Het is belangrijk dat de leraar de academische en persoonlijke aspecten kan balanceren, evenals: past zijn klas aan het echte leven buiten aan en heeft een emotionele band met zijn studenten zonder te zijn opdringerig.

Er is geen ideale methodologie of magische formule voor lesgeven. Tegenwoordig weten we echter dat een goede leraar iemand is die in de eerste plaats in staat is zich aan te passen aan de diversiteit van zijn leerlingen en de specifieke kenmerken van elk van hen. Bovendien loopt het niet over bij veranderingen of uitdagingen, maar weet het om te gaan met conflicten en onvoorziene gebeurtenissen die zich kunnen voordoen.

Een goede leraar weet zijn kennis op een duidelijke en begrijpelijke manier over te brengen, maar beperkt zich niet tot het maken van monologen. Integendeel, hij weet zijn studenten te betrekken, nodigt ze uit om na te denken en te debatteren, allemaal om tot dat dit niet minder informatieherhalers zijn, maar agenten die de werkelijkheid op een bepaalde manier kunnen analyseren beoordeling.

Daarnaast moet een goede docent ook up-to-date blijven. Zijn roeping, als hij echt is, zorgt ervoor dat hij elke dag meer wil weten, in een poging om de vorderingen te kennen die plaatsvinden op het gebied van pedagogiek en onderwijs. Kortom, de goede leraar is iemand die weet betrokken te raken door alle niveaus van zijn beroep te modereren, om het constructieve leren van zijn leerlingen te bevorderen.