De emotietheorie van Schachter en Singer

In de basispsychologie zijn er veel theorieën die de oorsprong van emoties proberen te verklaren (psychologische, cognitieve, biologische, sociale theorieën,...). In dit artikel zullen we het hebben over één in het bijzonder, de emotietheorie van Schachter en Singer.

Het is een bifactoriële theorie waarbij twee factoren betrokken zijn: fysiologische opwinding en cognitieve attributie. Laten we eens kijken waar het uit bestaat, studies uitgevoerd door dezelfde auteurs en wat hun belangrijkste postulaten zijn.

• Gerelateerd artikel: "Top 10 psychologische theorieën"

De emotietheorie van Schachter en Singer: kenmerken

De emotietheorie van Schachter en Singer stelt vast dat de oorsprong van emoties enerzijds voortkomt uit de interpretatie die we maken van de anderzijds de perifere fysiologische reacties van het organisme en de cognitieve evaluatie van de situatie die aanleiding geven tot dergelijke reacties fysiologisch

Wat bepaalt de intensiteit van de emotie die de persoon voelt de manier waarop je dergelijke fysiologische reacties interpreteert

; aan de andere kant wordt de kwaliteit van de emotie bepaald door de manier waarop hij cognitief de situatie evalueert die dergelijke reacties heeft uitgelokt.

Dus hoewel de intensiteit laag, gemiddeld of hoog kan zijn, is de kwaliteit het type emotie (bijvoorbeeld angst, verdriet, vreugde,...).

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Stanley Schachter: biografie van deze psycholoog en onderzoeker"

Gerelateerde studies en onderzoek

Om de emotietheorie van Schachter en Singer te testen, voerden de auteurs zelf in 1962 een experiment uit en publiceerden hun resultaten. wat ze deden was een injectie met epinefrine (adrenaline) geven, een hormoon dat de hartslag en bloeddruk verhoogt, aan een groep vrijwillige proefpersonen.

Vervolgens vormden ze 4 experimentele groepen met deze proefpersonen willekeurig (allemaal even groot). Terwijl 2 van de groepen werden geïnformeerd dat de injectie enige fysiologische effecten in hun lichaam zou veroorzaken, kregen de andere 2 groepen deze informatie niet.

Aan de andere kant werd een van de 2 gerapporteerde groepen in een situatie geplaatst waarin ze zich gelukkig voelden, terwijl ze in de andere groep van geïnformeerde proefpersonen in een situatie werden geplaatst die hen daartoe aanzette boos. Daarnaast werd hetzelfde gedaan met de andere 2 groepen proefpersonen met de voorwaarde geen informatie; de ene kreeg een gelukkige situatie en de andere een boze situatie.

Resultaten

Uit de resultaten bleek dat het mogelijk was om in algemene termen de emotietheorie van Schachter en Singer te bevestigen. Dit kwam doordat de proefpersonen op de hoogte waren van de effecten van de injectie waren waarschijnlijk niet bijzonder boos of verdrietig, omdat ze hun fysiologische reactie toeschreven aan de effecten van de adrenaline-injectie zelf.

Men kan denken dat hun cognitieve evaluatie van de informatie die ze hadden gekregen hen motiveerde om te denken dat de fysiologische reacties van het organisme afkomstig waren van de injectie zelf.

In het geval van proefpersonen die niet op de hoogte waren van de effecten van adrenaline, gebeurde echter het "tegenovergestelde"; ze ervoeren de fysiologische reacties wel (activering) (hetzelfde als de vorige groep), maar ze schreven dergelijke reacties niet toe aan de effecten van de injectie, omdat ze er niet van op de hoogte waren.

Hypothese

Er kan worden verondersteld dat de niet-geïnformeerde proefpersonen, die geen verklaring hadden voor hun fysiologische activering, dit toeschreven aan een bepaalde emotie. Die emotie zou worden gezocht in de emotie die op dat moment "beschikbaar" is; bijvoorbeeld de vreugde of woede veroorzaakt door de onderzoekers.

Toen ze het vonden, vonden ze "hun" verklaring: toen ze pasten hun emotie aan de situatie aan; in het geval van de niet-geïnformeerde proefpersonen in een gelukkige situatie, gedroegen ze zich op een gelukkige manier en verklaarden ze dat ze zich zo voelden. De ongeïnformeerde proefpersonen in een situatie van woede reageerden echter met woede en verklaarden dat zij zich ook zo voelden.

Principes van de theorie

Ook met betrekking tot Schachter en Singer's Theory of Emotion, Schachter zelf, in 1971, voert verder werk uit en stelt drie principes vast die proberen emotioneel gedrag te verklaren menselijk:

1. emoties labelen

Wanneer een staat van fysiologische opwinding (fysiologische reacties) wordt ervaren, en de persoon die het ervaart heeft op dat moment geen verklaring voor een dergelijke opwinding, wat je gaat doen is genoemde toestand "labelen" en beschrijven wat je voelt in relatie tot de emotie die op dat moment voor haar beschikbaar is (oftewel de emotie die ze op dat moment voelt).

De staat van fysiologische activering zelf kan dus worden bestempeld als "verdriet", "angst" of "vreugde". bijvoorbeeld (of welke emotie het ook is), volgens de cognitieve evaluatie van de situatie die een dergelijke activering heeft veroorzaakt.

2. Wanneer er geen labeling wordt uitgevoerd

Het tweede principe van de emotietheorie van Schachter en Singer stelt dat, in het geval dat het individu een volledige verklaring heeft voor de fysiologische opwinding die u voelt (bijvoorbeeld: "Ik voel me zo omdat ik adrenaline heb gekregen of omdat ik X-medicijn heb gebruikt"), Dus er is geen cognitieve beoordeling van de situatie nodig.

In dit geval zal het voor de persoon moeilijk zijn om de emotie die ze voelen te 'labelen' zoals ze in het vorige geval zouden doen.

3. fysiologische opwinding ervaren

De derde veronderstelling zegt dat, in dezelfde cognitieve situaties, het individu zijn gevoelens alleen als emoties zal beschrijven/labelen (of emotioneel zal reageren). wanneer u een toestand van fysiologische activering ervaart (zoals we weten, gaat dit gepaard met een reeks fysiologische reacties, bijvoorbeeld een versnelde hartslag, hart).