Verklarende tekst: kenmerken, functies en typen

De verklarende tekst is een soort discours waarin een breed scala aan onderwerpen wordt uitgedrukt, op de meest objectieve en precieze manier mogelijk.. Ze kunnen van praktisch alles zijn, zoals geneeskunde, scheikunde, ornithologie.

Vervolgens zullen we dieper ingaan op de belangrijkste kenmerken, de manier waarop ze zijn gestructureerd en de twee belangrijkste soorten verklarende teksten.

• Gerelateerd artikel: "De 13 soorten tekst en hun kenmerken"

Wat is een verklarende tekst?

De verklarende tekst is het type discours waarin concepten, ideeën of feiten op de meest objectieve en nauwkeurige manier worden uitgedrukt. Het richt zich vooral op het expliciet informeren over de belangrijkste punten van een onderwerp, situatie of gebeurtenis. De auteur moet elke persoonlijke mening naast zich neerleggen, het is om deze reden dat in deze teksten de derde persoon enkelvoud wordt gebruikt als een tekstuele bron.

Over het algemeen zijn deze teksten degenen die worden gebruikt bij verspreiding, vooral om verschillende ideeën of concepten aan een breed publiek te presenteren. Evenzo zijn er ook meer gespecialiseerde verklarende teksten, waarin onderwerpen worden gepresenteerd. behorend tot verschillende gebieden, zoals wetenschappelijk, juridisch, academisch, historisch, en nog veel meer.

Omdat verklarende teksten te vinden zijn in een oneindig aantal thema's en velden, is er geen minimale extensie voor dit type tekst. Alles zal afhangen van het onderwerp dat wordt behandeld, variërend van een simpele alinea tot een heel boek..

Het is heel belangrijk om te begrijpen dat verklarende teksten en argumentatieve teksten heel verschillende dingen zijn. In het tweede geval wordt een mening gepresenteerd, met de bedoeling de lezer te overtuigen en de ideeën van de auteur te verspreiden.

Kenmerken van verklarende teksten

Er zijn verschillende kenmerken die verklarende teksten definiëren.

1. structuur en taal

verklarende teksten Ze kunnen een breed scala aan onderwerpen presenteren., zoals historische gebeurtenissen, beschrijving van biologische processen, sociale fenomenen, tuinieren...

Wat het onderwerp ook is, de informatie wordt gepresenteerd met een duidelijke structuur, de tekst is georganiseerd in verschillende secties.

Het type taal is nauwkeurig, geschikt voor het onderwerp dat wordt behandeld. Het gebruik van dubbelzinnige termen wordt vermeden, hoewel het niet de bedoeling is om te diep in te gaan op andere onderwerpen dan het hoofdthema.

Ze worden beschouwd als formele teksten, omdat ze geen omgangstaal gebruiken, maar een meer opgeleide die niet afhankelijk is van de te begrijpen context.

2. Inhoud

Het doel van de verklarende tekst is om een ​​idee bloot te leggen en de lezer te helpen meer te weten te komen over een specifiek onderwerp.

Daarom komt de inhoud niet alleen in de vorm van een geschreven tekst, maar ook, kan vergezeld gaan van indexen, inhoudsopgaven, woordenlijsten, bijlagen en andere bronnen, afhankelijk van hoe relevant het is voor het onderwerp dat in dezelfde tekst wordt behandeld.

Ook wordt de tekst, als geheugensteuntje en organisatorische ondersteuning, vergezeld van foto's, ondertitels, illustraties, grafieken, diagrammen, tabellen en schema's.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "De 8 elementen van communicatie: kenmerken en voorbeelden"

3. Objectiviteit

De verklarende tekst probeert objectief te zijn. Het is daarom Er mag geen persoonlijke mening over het onderwerp worden gegeven.. Bij het schrijven van zo'n tekst gaat het erom alle relevante informatie en relevante feiten te verzamelen.

Bij het schrijven over een onderwerp moet ervan worden uitgegaan dat de lezer niets weet over het onderwerp. je geeft jezelf bloot, dus schrijf alles in detail op, zelfs dingen die voor de hand liggend lijken.

4. Focus op het hoofdonderwerp

Het is van groot belang dat een verklarende tekst zijn loop niet verliest.. Dat wil zeggen, je moet gefocust blijven op het onderwerp dat wordt belicht, zonder af te dwalen in andere zaken.

Vermijd ook het uitleggen van informatie die niet relevant is om het hoofdonderwerp begrijpelijker te maken.

5. Contrasterende informatie

Een van de methoden die wordt gebruikt bij verklarend schrijven is de bespreking van overeenkomsten en verschillen tussen het behandelde onderwerp en een onderwerp dat daarmee verband houdt, zonder al te veel in detail te treden over deze tweede.

U hoeft niet alle overeenkomsten en afwijkende kenmerken op te sommen, maar u moet wel een paar van de belangrijkste kiezen om te benadrukken hoe verschillend ze zijn en om de lezer te helpen ze uit elkaar te houden.

6. Oorzaak en gevolg

In de verklarende tekst, vooral als het thema te maken heeft met de sociale en natuurwetenschappen, legt uit hoe dingen elkaar beïnvloeden, dat wil zeggen, oorzaak en gevolg relaties. U kunt bijvoorbeeld beginnen met het introduceren van een gebeurtenis en vervolgens de oorzaken die tot die gebeurtenis hebben geleid benoemen en analyseren.

Structuur

Hoewel de structuur van de tekst varieert afhankelijk van het thema, kunnen in wezen de volgende patronen worden benadrukt.

basis structuur

Deze structuur wordt gedeeld met verhalende en argumentatieve teksten, alleen dat De gepresenteerde feiten zijn niet van literaire aard, evenmin wordt een persoonlijke mening blootgelegd., in tegenstelling tot hoe het in deze twee teksten gebeurt.

1. Invoering

Het is het eerste deel en het beschrijft de punten die in de hele tekst zullen worden uitgelegd. De inleiding moet verklarend en opvallend zijn, om de aandacht van de lezer te trekken en een idee te geven van wat hij gaat lezen..

2. Ontwikkeling

Het is de verklarende kern van de tekst. In dit deel de meest relevante punten van het betreffende onderwerp worden in detail toegelicht. De ontwikkeling moet georganiseerd, samenhangend en logisch zijn, zonder objectiviteit en precisie uit het oog te verliezen.

3. Conclusie

De belangrijkste functie in de conclusie is maak een compilatie van de informatie die in de tekst wordt gepresenteerd, en markeer de belangrijkste kenmerken van het behandelde onderwerp.

logische structuren

De logische structuur verwijst naar hoe de coherente ontwikkeling van het gepresenteerde onderwerp plaatsvindt. We hebben hoofdzakelijk vier soorten logische structuren.

1. synthetiserend of inductief

De ideeën worden in het begin beknopt uitgelegd, maar geleidelijk aan, ze met meer detail bloot te leggen in bredere punten van het onderwerp.

2. analyseren of deductief

Eerst worden de algemene ideeën uitgelegd, alvorens verder te gaan met de meer specifieke.

3. ingelijst

In de kaderstructuur wordt het thema blootgelegd in de uitwerking om in de conclusie een verandering van de hoofdgedachte door te geven.

4. Parallel

In de parallelle structuur hebben alle ideeën van de tekst dezelfde relevantie. Daarom is er geen speciale organisatie vereist.

Soorten verklarende teksten

Hoofdzakelijk kunnen verklarende teksten op twee manieren worden gepresenteerd.

1. informatief

informatieve teksten zijn degenen die tot doel hebben een onderwerp van algemeen belang uit te leggen, gericht op brede lagen van de bevolking.

Dit soort toespraken vereisen geen zeer gespecialiseerde taal en er wordt ook niet verwacht dat de lezer een te diepe kennis zal hebben van de materie die erin wordt behandeld.

Enkele voorbeelden van informatieve teksten die we kunnen vinden zijn schoolboeken, kranten- en encyclopedieartikelen of, zonder verder te gaan, dit artikel zelf.

2. gespecialiseerd

In tegenstelling tot informatieve teksten, gespecialiseerde teksten zijn die die zijn gebaseerd op het in detail uitleggen van een complex onderwerp. Ze zijn gericht op een publiek met kennis op het gebied van de ontwikkelde materie.

De gebruikte taal is technischer en dieper, omdat het noodzakelijk is om de specifieke woordenschat te kennen om de tekst in zijn geheel te kunnen begrijpen. Gewoonlijk zijn dit teksten die zijn ontwikkeld op gebieden als geneeskunde, scheikunde, mechanica, rechten...

Enkele voorbeelden van gespecialiseerde teksten zijn wetenschappelijke tijdschriftartikelen, afstudeer- en masterprojecten, doctoraatsthesissen...

Bibliografische referenties:

• Smit, C. S. (2003). Wijzen van discours: de lokale structuur van teksten. Cambridge University Press. P. 40. ISBN 978-0-521-78169-5.