Hoe is het Finse onderwijssysteem, in 14 toetsen

Traditioneel worden de onderwijssystemen van Noordoost-Europese landen beschouwd als een van de beste ter wereld. specifiek, Het Finse onderwijssysteem is, onder de landen van Europa, degene die boven de rest uitsteekt omdat hij degene is die volgens de voortgang de beste resultaten behaalt in evaluatierapporten zoals het Pisa-rapport.

Vervolgens beschrijven we de belangrijkste kenmerken die het onderwijssysteem van dit land onderscheiden. Elk van deze kwaliteiten heeft bijgedragen aan het daverende succes van het onderwijssysteem en heeft het tot maatstaf gemaakt voor vele andere overheidsapparaten.

• Gerelateerd artikel: "De KiVa-methode, een idee dat een einde maakt aan pesten"

Wat definieert het Finse onderwijssysteem?

Het Finse onderwijssysteem bestaat, zoals in de meeste landen, uit een reeks schoolfasen die Ze bestaan ​​uit voorschools onderwijs, een basisonderwijs dat gelijk zou zijn aan ons basisonderwijs en ondergeschikt; hoger onderwijs, gekenmerkt door het aanbieden van meer technische opleidingen en tertiair onderwijs dat plaatsvindt aan de universiteit.

Als we alleen rekening houden met deze structuur, kunnen we zien dat het niet veel verschilt van andere onderwijssystemen, waaronder Spaans. Zijn manier van kijken naar zowel het recht op onderwijs als zijn opvattingen over studenten en docenten zijn echter de belangrijkste drijfveren van zijn succes.

Voor de Finse samenleving is onderwijs de basis en de toekomst van de ontwikkeling van het land; dus een goede opleiding zorgt voor een goede professionele toekomst. Deze opvatting geeft alle kinderen toegang tot kwaliteitsvol openbaar onderwijs waarin er zijn geen collegegelden en waarin vervoer en eten volledig zijn gesubsidieerd.

Een van de belangrijkste doelstellingen van het Finse onderwijssysteem is alle kinderen een gelijke kans geven op uitstekend openbaar onderwijs. Op deze manier wordt het leerproces benadrukt in plaats van het afleggen van examens of specifieke tests.

De manier waarop het Noordse land onderwijs opvat, en zorgt voor gelijke rechten en omstandigheden bij alle kinderen, wordt bereikt door de financiering met publiek geld van een onderwijssysteem integraal dan Streven naar uitmuntendheid bij zowel studenten als docenten.

• Gerelateerd artikel: "Onderwijspsychologie: definitie, concepten en theorieën"

De 14 sleutels tot het Finse onderwijssysteem

De belangrijkste sleutels die het Finse onderwijssysteem onderscheiden, worden hieronder beschreven, wat ook zo is Ze kunnen ons helpen nadenken over onze traditionele opvatting van onderwijs en over andere onderwijssystemen. huidig.

1. Gratis en toegankelijk onderwijs

Hoewel dit eerste punt vergelijkbaar is met ons onderwijssysteem, zijn er grote verschillen. In Finland, onderwijs tussen 7 en 16 jaar is verplicht en gratis, met het verschil dat dit noodzakelijkerwijs in openbare centra moet worden onderwezen.

Bovendien worden zowel schoolspullen, boeken als eten volledig door de staat gefinancierd, evenals vervoer in het geval dat het kind meer dan 5 kilometer van de school woont.

2. Eerlijke verdeling van het budget voor onderwijs

Dit betekent dat de middelen bestemd voor de financiering van het onderwijssysteem gelijkelijk worden verdeeld over de studiecentra.

Het is noodzakelijk om te specificeren dat een billijke verdeling iets anders is dan een gelijke verdeling waarin alle centra hetzelfde ontvangen. In het geval van het Finse systeem, er is een subsidiebasis voor alle centra, maar het bedrag dat uiteindelijk aan iedereen wordt toegewezen, kan variëren naargelang hun behoeften, op deze manier probeert het alle scholen gelijk te stellen om gelijke voorwaarden te bieden.

3. Strenge selectie van professionals

Naast de eis van de vaardigheden van een professional in het onderwijs, moeten aspirant-leraren een stageperiode van drie jaar doorlopen. Evenzo moeten degenen die kiezen voor een specialisatie in een bepaald vak of onderwerp een masterdiploma hebben en een opleiding in pedagogiek volgen.

Zodra ze de van hen verwachte kennis en vaardigheden hebben verworven, moeten deelnemen aan een reeks zeer strenge selectieprocedures waarbij naast deze competenties ook rekening wordt gehouden met het concept dat zij van onderwijs hebben en wat het onderwijssysteem zou moeten zijn.

4. Maximaal respect voor de faculteit

Vanwege de strengheid in hun opleiding en selectie zijn leraren professionals die een groot prestige en gezag genieten, zowel in de schoolomgeving als in de samenleving in het algemeen, om welke reden ze worden zeer gerespecteerd voor al haar leden.

5. constante training

Leraren worden beschouwd als het belangrijkste onderdeel van het onderwijs, dus hun opleiding is van vitaal belang. Om deze reden, Het onderwijzend personeel moet een permanente en aanvullende opleiding volgen gedurende hun hele professionele loopbaan, om hen te helpen kennis te hergebruiken en zich aan te passen aan nieuwe onderwijstrends.

6. Voldoende studentenratio

In tegenstelling tot ons land staat het Finse onderwijssysteem een ​​verhouding van meer dan 20 studenten per klas niet toe, hoewel dit soms wel 25 kan bedragen. Daarnaast, De figuur van de onderwijsassistent is enorm belangrijk, biedt al ondersteuning aan de hoofddocent ongeacht het aantal leerlingen in de klas.

7. Voorbereiding van de lessen tijdens de werkdag

Een ander groot verschil is dat elke leraar geeft niet zoveel uren les, de resterende uren van de dag toewijzen om het onderwerp te organiseren, evenals om te onderzoeken en samen te werken met andere opvoeders.

8. Onafhankelijkheid om het schoolcurriculum te organiseren

Hoewel het schoolcurriculum een ​​gemeenschappelijk kader en een reeks vooraf vastgestelde globale lijnen heeft; Elk van de educatieve centra is samen met het onderwijzend personeel verantwoordelijk voor het ontwerp en de organisatie dit curriculum, met als doel de vastgestelde resultaten op de beste manier te bereiken schatting.

9. Keuzevrijheid van studenten

Motivatie en autonomie van studenten wordt gestimuleerd, met progressieve keuzevrijheid voor sommige studierichtingen uit het lager onderwijs. Op deze manier wordt ook getracht hun verantwoordelijkheidsgevoel te vergroten.

10. Onderwijs aangepast aan de noden van de leerling

Het Finse onderwijssysteem wordt gekenmerkt door effectieve detectie van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, die begint in de eerste jaren van het niet-verplicht onderwijs. Vervolgens wordt er gezorgd voor ondersteuning en begeleiding van deze leerlingen en wordt voorkomen dat deze moeilijkheden toenemen.

Daarnaast worden gestandaardiseerde toetsen vermeden en wordt er rekening gehouden met het leertempo van elke leerling. Ten slotte heeft dezelfde leraar de leiding over dezelfde groep leerlingen van 7 tot 12 jaar, wat een perfecte aanpassing en een grote kennis van hen garandeert.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Onderwijs en speciaal onderwijs: aandacht voor diversiteit"

11. Belang van vrije tijd en vrije tijd

Naast educatie wordt er bijzonder veel belang gehecht aan momenten van rust en vrije tijd. De leerplicht begint pas op 7-jarige leeftijd, de schooldag is veel korter dan gebruikelijk is in andere landen, en afhankelijk van de onderwijsfasen, wordt er slechts tussen de 3 en 4 lessen per dag gegeven.

Daarnaast zijn er pauzes tussen de lessen en een langere lunchpauze. Ten slotte doen de kinderen praktisch al het werk in de klassen, waardoor huiswerk vermeden wordt.

12. Nieuwsgierigheid wordt beloond, geen concurrentie

Binnen de lessen wordt het vermogen om te creëren, te experimenteren en samen te werken tussen studenten gewaardeerd, dus nieuwsgierigheid is een essentiële waarde. Daarom, Er zijn nauwelijks examens en er zijn geen kwalificaties tot de leeftijd van 11 jaar. De beoordelingen van docenten zijn louter beschrijvend.

13. Preventie van pesten

Een van de belangrijkste sleutels van het Finse onderwijssysteem is de nadruk op de ontwikkeling van pestpreventieprogramma's. Onder hen valt de KiVa-methode op. Het succes van deze methode ligt in het niet alleen focussen op de agressor en het slachtoffer, Het probeert eerder de rest van de klasgenoten te beïnvloeden, zodat ze op geen enkele manier deelnemen aan deze dynamiek van intimidatie. Als gevolg hiervan zal de pester uiteindelijk een einde maken aan zijn gedrag wanneer hij ziet dat hij door niemand wordt gesteund. Daarnaast, Ook aan sociaal-emotionele vaardigheden wordt gewerkt en studentenwaarden.

• Gerelateerd artikel: "Opvoeden in waarden: waar bestaat het uit?"

14. Rol van ouders bij leren

De betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling en opvoeding van hun kinderen is een onbetwistbaar begrip door het hele land, dus onderwijs wordt vanuit huis aangevuld met andere culturele activiteiten. Om deze taak te vergemakkelijken, De staat biedt hulp en vergemakkelijkt de combinatie van werk en gezin, met als doel dat ouders meer tijd kunnen investeren in hun kinderen.