"Polymorfe pervert": wat betekent dit freudiaanse concept?

De opvatting van kinderen onder de 5 jaar als "perverse polymorfen" Het is een heel opvallend aspect van het werk van Sigmund Freud, bedenker van de psychoanalyse.

In dit artikel zullen we beschrijven wat dit merkwaardige concept precies betekent, dat verband houdt met de mogelijkheid om tijdens het vroege leven seksueel genot te verkrijgen van elk object.

• Gerelateerd artikel: "De psychoanalytische therapie ontwikkeld door Sigmund Freud"

Het freudiaanse concept van perversie

Freud bevestigde dat het belangrijkste kenmerk van seksualiteit tijdens de kindertijd polymorfe perversie is. Om dit concept te begrijpen, is het noodzakelijk om eerst te definiëren hoe perversie wordt gedefinieerd in het werk van de vader van de psychoanalyse.

voor deze auteur perversie is gewoon niet-normatief seksueel gedrag; in de context waarin Freud leefde, werd heteroseksuele geslachtsgemeenschap als normaal beschouwd, terwijl vrijwel elk ander type seksueel gedrag werd gezien als een afwijking van de moraal dominant. Dit idee is voor een groot deel nog steeds actueel.

In het werk van Freud is de visie van 'perversie' echter niet noodzakelijkerwijs negatief. Hoewel verkrachting of pedofilie, die leed voor het slachtoffer met zich meebrengen, volgens Freuds definitie vormen van perversie zijn dat geldt ook voor fetisjisme of homoseksualiteit, die abnormale maar niet pathologische gedragspatronen beschouwde.

• Gerelateerd artikel: "De 10 vreemdste en meest merkwaardige seksuele fetisjen"

Wat betekent "polymorfe perverseling"?

Volgens Freud halen meisjes en jongens tijdens de eerste levensjaren seksuele bevrediging uit heel verschillende bronnen. De driften zijn gericht op elk object dat plezier kan bieden; Bovendien hoeft de stimulatie niet beperkt te blijven tot de geslachtsorganen, maar zijn alle delen van het lichaam in staat om bevrediging te ontvangen.

Dus, zoals we later in detail zullen uitleggen, afhankelijk van het stadium van psychoseksuele ontwikkeling, de kleintjes ze zouden seksueel genot ontlenen aan het zuigen op de tepel van de moeder, aan het vasthouden of uitwerpen van ontlasting, en aan vele andere dingen gedragingen.

Aan het begin van het leven heeft seksualiteit zich nog niet gericht op de objecten die normatieve socialisatie vereist, dat wil zeggen fundamenteel heteroseksuele omgang. Uit het werk van Freud volgt dat dit soort seksuele voorlichting hangt meer af van cultuur dan van biologieDaarom zou elke samenleving of groep deze patronen in een andere mate versterken.

Dit zorgt ervoor dat jonge kinderen geen seksuele en genderidentiteit hebben. Zodra de latentieperiode voorbij is, dat wil zeggen, met de komst van de puberteit, de bevrediging geslachtsgemeenschap wordt geleidelijk omgeleid naar heteroseksuele gemeenschap met als uiteindelijk doel reproductie. Er is een duidelijke relatie tussen dit feit en de ontwikkeling van moraliteit of Superego.

Daarom, Kinderen beschrijven als "polymorfe perverselingen" het impliceert dat deze in staat zijn om seksueel genot te voelen op veel verschillende manieren die afwijken van de gevestigde sociale norm. Dit omvat seksuele geaardheid; We zouden dus kunnen zeggen dat volgens Freud in de vroege stadia van het leven alle mensen biseksueel of zelfs biseksueel zijn. pansexueel.

De stadia van psychoseksuele ontwikkeling

De psychoanalytische theorie is grotendeels gebaseerd op de vijf stadia van psychoseksuele ontwikkeling beschreven door Freud. Volgens deze auteur doorlopen mensen deze fasen in het proces naar puberteit en adolescentie, een tijd waarin seksualiteit definitief gevormd is.

In elk van deze fasen wordt seksuele energie gericht op een andere erogene zone: de mond, de anus of de geslachtsorganen. Als de behoeftebevrediging tijdens een van deze stadia onvoldoende of overdreven is, is dat het geval het risico dat er een psychologische "fixatie" plaatsvindt; dit zou het verschijnen van specifieke neurosen en perversies impliceren.

• Gerelateerd artikel: "Sigmund Freud's 5 stadia van psychoseksuele ontwikkeling"

1. orale fase

De eerste fase van seksuele ontwikkeling komt ongeveer overeen met het eerste levensjaar. Tijdens deze periode beleeft de baby plezier via de mond, bijvoorbeeld door er voorwerpen in te stoppen, waardoor hij ook zijn omgeving kan verkennen. Het id domineert de psychische structuur, zodat de werking gebaseerd is op het lustprincipe.

Fixatie in de orale fase zou de schijn veroorzaken van psychologische eigenschappen zoals onvolwassenheid, passiviteit en manipuleerbaarheid. Op seksueel vlak zouden zich perversies met betrekking tot de mond ontwikkelen, zoals Plezier concentreren op zoenen, fellatio of cunnilingus.

2. anale fase

De anale fase vindt plaats tussen het tweede en vierde levensjaar. Tijdens deze periode leren de kleintjes de persoonlijke hygiëne onder controle te houden, inclusief het vasthouden en afvoeren van uitwerpselen en urine. Volgens Freud wordt seksueel genot in de anale fase verkregen door de uitscheiding van uitwerpselen via de darm- en urinewegen.

Als er in dit ontwikkelingsstadium een ​​fixatie optreedt, kunnen obsessieve trekken en gedragingen verschijnen (als de nadruk van de ouders bij het schoonmaken is buitensporig) of een neiging tot gebrek aan organisatie, genotzucht en rebellie (in het geval tegenovergestelde). Wat betreft seksualiteit, coprofilie en urofilie zouden verband houden met de anale fase.

3. fallische fase

Tussen drie en zes jaar worden de geslachtsorganen de belangrijkste erogene zone. Op deze leeftijd worden meisjes en jongens zich bewust van hun eigen lichaam en dat van anderen, en daarmee van het onderscheid tussen geslacht en geslacht. De beroemde Oedipus- en Electra-complexen (voorgesteld door Carl Jung en afgewezen door Freud) zou in deze fase plaatsvinden.

Dwangmatige masturbatie is de perversie die het duidelijkst in verband kan worden gebracht met de fallische fase. Er zou een focus zijn op het plezier dat wordt verkregen door de penis of de clitoris, afhankelijk van het biologische geslacht van de persoon.

• Gerelateerd artikel: "Het Oedipuscomplex: een van de meest controversiële concepten in Freuds theorie"

4. Lag-fase

Tussen de anale fase en de puberteit (dat wil zeggen tussen 6 en 10 jaar) worden de seksuele impulsen tot zwijgen gebracht en wordt de energie omgeleid naar sociale interactie, leren, vrijetijdsbesteding... Gedurende deze periode wordt het karakter dat tijdens de psychoseksuele stadia is verworven, geconsolideerd vorig.

Fixaties in de latentiefase worden als minder gebruikelijk beschouwd dan in andere fasen. wanneer ze gebeuren hebben de neiging om geassocieerd te worden met intense seksuele frustratie en/of met een onvermogen om plezier te richten op activiteiten die aanvaardbaar worden geacht door de sociale context van het individu.

5. genitale fase

Freud was van mening dat mensen na de puberteit het definitieve stadium van psychoseksuele ontwikkeling bereiken: de genitale fase, waarin we ons hele volwassen leven zullen blijven. De bevrediging richt zich weer op de geslachtsorganen, hoewel normaliteit in dit geval ook het verkrijgen van plezier via andere mensen inhoudt, en niet alleen.

Het uitblijven van vooruitgang in deze periode kan het verwerven van adaptieve patronen van geslachtsgemeenschap belemmeren. Het is dus gebruikelijk dat ze verschijnen seksuele disfuncties zoals opwindingsproblemen (voornamelijk erectie en bevochtiging, afhankelijk van het geslacht) in seksuele relaties, en ook dat deze niet bevredigend zijn.

• Gerelateerd artikel: "De belangrijkste seksuele en psychoseksuele stoornissen"