De wet van Amara: valse verwachtingen over technologische vooruitgang

Wanneer een nieuwe technologie wordt gepresenteerd, voor welk doel en gebruik dan ook, is het normaal dat deze in eerste instantie wordt gezien als iets veelbelovends, dat op korte termijn hoge verwachtingen wekt.

Na een tijdje worden deze verwachtingen echter verlaagd, waardoor mensen het vergeten volledig van wat tot voor kort werd gezien als iets dat niet zou ontbreken in hun leeft.

Dit fenomeen staat bekend als amara's wet en het is van groot belang om te begrijpen hoe mensen zich verhouden tot nieuwe technologische ontdekkingen, evenals de nieuwe toepassingen die we er op de lange termijn aan kunnen geven.

• Gerelateerd artikel: "Cognitieve vooroordelen: een interessant psychologisch effect ontdekken"

Amara's wet

Roy Amara was een van de medeoprichters van het Institute for the Future in Palo Alto, Verenigde Staten, in het intellectuele hart van Silicon Valley. Deze futuroloog staat erom bekend dat hij de wet die zijn achternaam draagt, heeft beschreven als een goede beschrijving van hoe nieuwe technologieën zich ontwikkelen en bloeien.

Volgens de wet van Amara zijn dat in de meeste gevallen mensen we zijn geneigd de effecten van een nieuwe technologie op de korte termijn te overschatten, terwijl we het effect op de lange termijn onderschatten.

Met andere woorden, wanneer er een nieuw apparaat, een nieuw sociaal netwerk of een technologische toepassing verschijnt, zien mensen dat in eerste instantie als iets dat van groot belang is en dat ze niet in staat zullen zijn om vermijd ze in hun leven op te nemen, en degenen die ze hebben uitgevonden, zullen geloven dat ze een aanzienlijke bijdrage gaan leveren aan de mensheid of ze zullen een ruime marge van voordeel melden. voordeel.

Het probleem is dat, net zoals alles wat omhoog gaat, ook omlaag moet, mensen na een tijdje fouten lijken te vinden in deze nieuwigheden, naast het feit dat degenen die ze hebben ze uitgevonden, ze zien de beperkingen van het product, of het lijkt erop dat ze niet voldoen aan wat ze oorspronkelijk wilden dat hun nieuwe technologie helpt regelen.

De relatie van de wet met oververwachting

Generaliserend kan de wet van Amara worden geëxtrapoleerd naar hoe we het uiterlijk van nieuw waarnemen technologieën op de markt, evenals een beschrijving van hoe we ons ten opzichte daarvan in het verleden zeker gedragen tijd.

In feite de wet van Amara Het is nuttig geweest om de stadia van de zogenaamde cyclus van oververwachting voor te stellen, voorgesteld door het technologieadviesbureau Gartner Inc. Deze cyclus is waar de meeste technologische innovaties doorheen gaan.

Het gebruikelijke patroon in de belangstelling van mensen wanneer een nieuwe technologie verschijnt, is dat er in eerste instantie enkele zijn zeer hoge verwachtingen om vervolgens te dalen en na verloop van tijd te consolideren en zelfs de interesse te vergroten origineel. De specifieke stadia van het proces zijn de volgende vijf.

1. Trekker

Een technologische innovatie krijgt publiciteit, ofwel door het bedrijf dat het produceert, de media die het als nieuws willen uitleggen. In deze fase wordt het nut van het product aangetoond, zonder dat het commerciële gebruik nog zichtbaar is.

2. piek verwachtingen

Adverteren heeft al effect gehad: er is een golf van enthousiasme en interesse onder de bevolking. Er worden verwachtingen gewekt en mensen vragen zich af hoeveel toepassingen deze noviteit zou kunnen hebben.

3. Teleurstelling

Als de applicatie eenmaal op de markt is gebracht en men kent ze in meer of mindere mate ze zien de tekortkomingen van deze nieuwe technologie, de potentiële economische verspilling die het met zich meebrengt, en de beperkingen ervan.

verwachtingen dalen, aangezien het mogelijk is dat veel van de functies waarvan werd verwacht dat het apparaat of apparaat correct zou kunnen worden uitgevoerd, niet werkt zoals zou moeten.

Het is echter in deze fase dat degenen die de nieuwe technologie hebben vervaardigd, leren van hun fouten, nieuwe echte toepassingen van het product zien en het productieproces bezuinigen.

4. verlichting kosten

Als alles van het vorige punt eenmaal is gezien, is duidelijk waar technologie voor is, hoe het moet worden gebruikt om er het meeste uit te halen en wanneer het gebruik ervan het meest wordt aanbevolen.

5. productieve vlakte

Technologische adoptie vindt plaats. Het product groeit weer, nu verbeterd, groei die toe- of afneemt afhankelijk van de consumptie.

Een echt geval van de wet van Amara: GPS

Een goed voorbeeld van hoe de wet van Amara is gegeven bij de ontwikkeling van nieuwe technologieën, is het geval van GPS, de applicatie die we allemaal hebben op onze mobiele telefoons, slimme auto's en computers.

Het Global Positioning System is een project dat dateert uit 1978 en, zoals met veel nieuwe technologieën, het oorspronkelijke doel was militair. Het programma begon met het in een baan om de aarde brengen van 24 satellieten die samenwerken rond de planeet. Het belangrijkste doel hiervan was om de Amerikaanse troepen gemakkelijk te kunnen lokaliseren in de in het buitenland en hen proviand kunnen geven, zonder het risico te lopen een fout te maken in hun locatie en aangevallen te worden door de vijand.

Maar ondanks het feit dat we vandaag de dag weten dat het een groot nut heeft, werd dit programma in de jaren tachtig keer op keer geannuleerd. Het eerste operationele gebruik van deze technologie kwam in 1991 tijdens Operatie Sandstorm in de Golfoorlog, hoewel het leger American was nog steeds terughoudend om GPS-apparaten te gebruiken en er waren meer succesvolle demonstraties voor nodig om het af te ronden het adopteren.

Tegenwoordig wordt het niet alleen gebruikt door het Amerikaanse leger. Het nut ervan wordt heel duidelijk als je ziet dat vrijwel de meeste mensen met een mobiele telefoon de papieren kaart hebben vervangen door de handige GPS-applicatie. Maar stelt ons niet alleen in staat om te weten waar een plaats is en waar we zijn, berekent het ook hoe lang het duurt om daar te komen, evenals hoe het verkeer is, dienstregelingen van het openbaar vervoer en interessante vestigingen in de buurt.

Daarnaast maken grote transporten zoals scheepvaart en vliegtuigen gebruik van dit apparaat, waardoor het binnendringen wordt vermeden dezelfde route als andere grote voertuigen, naast het vermijden van afwijken van waar ze heen moeten kraam. Het zou vandaag de dag ondenkbaar zijn dat een internationale luchthaven zou besluiten het gps-signaal van de vliegtuigen los te koppelen, aangezien dit een vliegramp zou impliceren.

Al deze hulpprogramma's waren niet eens denkbaar voor degenen die deze technologie in de jaren zeventig ontwikkelden. Ze konden toch alleen maar denken aan het militaire nut ervan, nooit dat een individu het in zijn dagelijks leven zou gebruiken, of dat het zou dienen om bijeenkomsten in grote steden te organiseren.

Dus, zoals we kunnen zien, werkt de wet van Amara heel goed: de verwachtingen waren hooggespannen voor GPS voor militair gebruik, het leger was terughoudend om het te gebruiken en de verwachtingen vielen tegen. Fouten werden gecorrigeerd en alle eindeloze hulpprogramma's werden ontdekt Wat heeft GPS tegenwoordig?

Maar de GPS is geen uniek geval geweest. Andere geweldige technologieën hebben hetzelfde pad gevolgd sinds ze werden ontworpen totdat ze het grote publiek bereikten. Computing, sequentiebepaling van het menselijk genoom, hernieuwbare energie en zelfs domotica hadden allemaal hun ups en downs in termen van hoe veelbelovend ze bleken te zijn.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Het "terug naar de toekomst"-effect... of het belang van verwachtingen"

Nieuwe technologieën in de klas: tussen hoop en teleurstelling

Hoewel Roy Amara niet de bedoeling had de sociologische fascinatie die mensen hebben voor technologie uit te leggen, stelt zijn benadering ons in staat meer te begrijpen achtergrond hoe het misbruik van nieuwe technologieën, vanwege hoe nieuw en opvallend ze voor ons zijn, een probleem is geweest in een vrij belangrijk deel van de samenleving: de onderwijs.

Tussen 2010 en 2020 waren er weinig onderwijscentra in Spanje die er niet voor kozen om allerlei nieuwe apparaten in hun klaslokalen: projectoren met elektronische schermen, tablets, laptops, mobiele applicaties voor de virtuele campus en a lang enz. Er was een wijdverbreide filosofie dat alle nieuwe informatie- en communicatietechnologie (ICT) inherent goed was..

Maar net zoals de verwachtingen in het begin hooggespannen waren, begonnen veel docenten en studenten in innovatieve centra hun motivatie te verliezen omdat de technologie, hoe goed ze ook was, niet wist hoe ermee om te gaan en in veel gevallen niet wist hoe ze er het beste uit kon halen, haar niet gaf vruchten.

Als we het in verband brengen met de wet van Amara, is het duidelijk dat het Spaanse onderwijs (en dat van veel andere Europese landen) werd beïnvloed negatief vanwege de wens om te innoveren met alles in de klas, denkend dat, op magische wijze, academische prestaties zouden worden gezien toegenomen. Op het moment dat echter werd begrepen dat dit niet het geval was, kwam de ontmoediging en het leek erop dat de centra dat wel hadden gedaan enorme hoeveelheden geld uitgegeven aan apparaten die in de praktijk alleen maar leken te accumuleren stof.

Maar, zoals de wet van Amara terecht stelt, hebben we de neiging om de effecten van nieuwe technologieën te overschatten wanneer beginnen ze later te onderschatten, hebben moeite om het echte en heilzame gebruik ervan te begrijpen dezelfde.

Het is daarom Zodra u de fouten hebt gezien bij het beslissen welke technologieën u in de klas wilt plaatsen en begrijpt hoe het werkt, kunt u het volledige potentieel benutten, naast het bevorderen van de vertrouwdheid van docenten en studenten met hun management. Bovendien, in het geval dat wordt besloten om nieuwe applicaties en apparaten van de nieuwste technologische trend op te nemen, zal dat zo zijn nodig om te anticiperen op het werkelijke nut ervan in de klas, naast de vraag of het echt de moeite waard is om het in de klas op te nemen instelling.

Op dezelfde manier waarop technologie de afgelopen 10 jaar dramatische veranderingen heeft veroorzaakt, zijnde die van educatieve centra Spanjaarden een bijzonder geval, het is bekend dat er binnen niet al te lange tijd in de komende 5 en 10 jaar ook veranderingen zullen komen belangrijk. Om ervoor te zorgen dat de nieuwe ICT's bruikbaar zijn in de centra, moeten ze overwegen of ze voorbereid zijn of ze echt nodig hebben om ze te integreren.

Als ze, zoals nu al het geval is in het Spaanse onderwijs, op een zeer disruptieve manier worden ingebouwd, zal de mate van onzekerheid zeer groot zijn, wat gevolgen kan hebben. negatief in het schoolcurriculum, aangezien leraren ofwel niet weten hoe ze er op de juiste manier mee om moeten gaan, ofwel ervoor zullen kiezen ze niet in hun lessen op te nemen.

Bibliografische referenties:

• Amara, R.; Boucher, W. YO. (1977). Nationale Wetenschapsstichting, uitg. De studie van de toekomst: een agenda voor onderzoek. Washington, DC: General Post Office. OCLC 3200105
• Amara, R.; Instituut voor de toekomst (1972). Een raamwerk voor analyse van nationaal wetenschapsbeleid. Menlo Park, Californië: Instituut voor de Toekomst. OCLC 4484161. P-18. «Herdrukt van IEEE-transacties op systemen, mens en cybernetica, v. SMC-2, nee. 1 januari 1972».
• Amara, R.; Instituut voor de toekomst (1973). Conceptsamenvattingen van vier workshops over de maatschappelijke impact van de computer. Menlo Park, Californië: Instituut voor de Toekomst. OCLC 709544477