7 activiteiten voor kinderen met dyslexie

Dyslexie is een aandoening die het lezen beïnvloedt; de jongens en meisjes die het presenteren, worden meestal nogal verkeerd begrepen en hebben moeite hun gevoelens te uiten. emoties over hun situatie omdat ze zich schamen of bang zijn niet aan de verwachtingen van volwassenen te voldoen.

In dit artikel We gaan verschillende activiteiten zien voor kinderen met dyslexie, die niet alleen helpen bij het verbeteren van hun leesvaardigheid, maar ook effectief zijn bij het verbeteren van hun levenskwaliteit in het algemeen. Daarnaast zullen we het begrip dyslexie de revue laten passeren om eventuele twijfels over waar het uit bestaat weg te nemen.

• Gerelateerd artikel: "Dyslexie: 10 interventierichtlijnen voor opvoeders"

Wat is dyslexie precies?

Deze leerstoornis heeft vooral invloed op het leesvermogen., maar als bijwerkingen heeft het andere implicaties; voornamelijk veranderingen in het vermogen om te schrijven en in begrijpend lezen. Soms komt het ook samen met andere leer- en ontwikkelingsstoornissen voor, zoals dyscalculie.

Het proces van het relateren van de letters aan hun respectieve klanken in fonemen is beschadigd of vertraagd, dit impliceert een beperking bij het begrijpen van geschreven woorden.

Veel mensen gaan er ten onrechte van uit dat dyslexie een visueel probleem is, terwijl het er in werkelijkheid niets mee te maken heeft. Deze stoornis heeft alleen betrekking op aspecten die verband houden met taal, en er is geen organische schade aan de hersenen die de aanwezigheid ervan verklaart.

Hoewel dyslexie niet helemaal verdwijnt naarmate het kind ouder wordt, zijn er verschillende manieren om dit te doen controleren en opvoeden van de kleintjes zodat ze een betere academische en sociale ontwikkeling hebben, zowel op school als op school thuis.

7 activiteiten voor jongens en meisjes met dyslexie

De volgende lijst bestaat uit een reeks psycho-educatieve bronnen die helpt u bij het begeleiden van kinderen met dyslexie.

1. Meesterschap over het eigen lichaam

Het komt vaak voor dat jongere kinderen met dyslexie complicaties hebben bij het leren over hun eigen lichaam; dit zou het eerste gebied moeten zijn waarop we ons richten om te helpen. Een goed idee om dit te doen is om de lichaamsdelen in tekeningen weer te geven, zodat het kind dit kan associeer ze met labels waarin de namen van elk zijn geschreven.

2. Hulp bij ruimtelijk-temporele oriëntatie

Jonge kinderen met dyslexie hebben vaak moeite met het tekenen van spatiotemporele relaties. Het is bijvoorbeeld moeilijk voor hen om te onthouden wanneer ze omhoog en wanneer omlaag moeten zeggen, wanneer het voor en wanneer achter is, en hetzelfde gebeurt met noties van tijd zoals ervoor of erna.

Een goed idee om dit aspect bij kinderen te verbeteren is om gebruik speelse activiteiten met kubussen, hen vragen om de kubussen in een specifieke volgorde te plaatsen die we zullen aangeven, dus dat het kind door onze aanwijzingen de begrippen adequaat kan internaliseren ruimte tijd.

De aanwijzingen moeten vrij specifiek zijn. Je kunt hem bijvoorbeeld vragen om de ene kubus voor de andere te plaatsen, dan erachter, en dan hem vragen welke blokjes je als eerste hebt besteld, zodat je de verschillen tussen voor en goed kunt vaststellen na.

3. Bevorder de gewoonte om te lezen

Dyslectische kinderen meestal ze houden er niet van om deel te nemen aan activiteiten die verband houden met lezen, uit angst hun beperkingen onder ogen te zien. Het is essentieel dat we het op ons nemen om het kind te helpen deze angst te overwinnen en hem te helpen meer betrokken te raken bij lezen.

Het idee is dat je samen kunt beginnen met lezen en de gelezen tekst kunt analyseren. De juiste manier om een ​​kind met sislexie voor te lezen is hem stap voor stap te vertellen wat er aan de hand is. gebeurt in de plot terwijl we hem vragen stellen over wat hij denkt dat er zou kunnen gebeuren voortzetting. Het doel is dat het kind de angst voor lezen en lezen achter zich laat actiever betrokken raken bij deze activiteit

Als we klaar zijn met vertellen, kunnen we hem vragen om op zoek te gaan naar hoofdideeën of om ons te vertellen over een ander einde van het verhaal.

4. Kruiswoordpuzzels en woordzoekers

Het is belangrijk dat kinderen zich niet gedwongen voelen om dingen goed te doen door een oplegging van de volwassene, of omdat ze het gevoel hebben dat ze moeten voldoen aan alle verwachtingen die we aan hen stellen. Hiervoor moet aan deze activiteiten voor kinderen met dyslexie een speelse component worden toegevoegd, iets dat onthult dat leren en vooruitgang boeken bij elke stap niet het enige doel is van deze acties.

Woordspelletjes, zoals onder andere kruiswoordpuzzels en woordzoekpuzzels, werken goed voor kinderen om al spelend te leren.

5. Spel woorden

Spelling helpt kinderen met de uitspraak en de volgorde waarin ze de letters moeten rangschikken. Het aanbevolen ding is doe het alsof het een spel is, zodat de kleine zich niet onder druk gezet of boos voelt als hij het niet goed doet.

6. rijmende activiteiten

Door hen te helpen woorden te rijmen, kunnen ze hun eigen associaties maken tussen de betekenissen van verschillende termen. Je zou hem kunnen vragen woorden te gebruiken die hem bekend zijn en het proberen maak rijmpjes met enkele nieuwe woorden die je hem schriftelijk geeft.

7. Betekenis en synoniemen

Synoniemen zijn een andere manier om de jongen of het meisje vertrouwd te maken met het juiste gebruik van verwante letters en fonemen en het correct te internaliseren. We moeten de kleine ons laten vertellen wat de woorden die we hem zullen aangeven voor hem betekenen. We kunnen de woorden gebruiken van het leesmateriaal dat op school wordt gebruikt.