Psychofysica: het begin van de psychologie

Tegenwoordig is het niet vreemd om te horen over psychologie als een wetenschap of de figuur van de psycholoog op verschillende gebieden die verband houden met de studie van de geest en het gedrag. Echter, het is een relatief jonge wetenschappelijke discipline en dat hij op verschillende moeilijkheden stuitte.

En het is dat hoewel de menselijke geest de mens al sinds de oudheid interesseert, het pas in 1879 was Wilhelm Wundt hij creëerde het eerste psychologielaboratorium en psychologie werd opgericht als een wetenschap. Op dat moment en zelfs daarvoor, wordt het begin van de psychologie gekoppeld aan de eerste pogingen om de relatie tussen fysieke en mentale aspecten te meten; dat wil zeggen, voor psychofysicaphy.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: hoofdauteurs en theorieën"

Wat is psychofysica?

Onder psychofysica wordt de tak van de psychologie verstaan ​​waarvan het belangrijkste onderwerp van studie de relatie is tussen externe stimulatie en zijn kwaliteiten en de perceptie van een subject van genoemde stimulatie.

Het is een van de eerste soorten onderzoek die op een wetenschappelijke manier zijn uitgevoerd, waarbij psychologische aspecten zoals de sensatie en de evaluatie die ervan werden gemaakt in analyse kwamen. Het meten van psychofysische aspecten vereiste zeer nauwkeurige instrumenten en de ontwikkeling van verschillende technieken waarmee valide en betrouwbare gegevens kunnen worden verkregen, waarbij de psychofysica in feite de directe voorloper van psychometrie is.

In de psychofysica begonnen modellen te worden ontwikkeld waarin een numerieke waarde werd toegekend aan de kenmerken van de stimuli en hun perceptie, een pionier zijn in het kwantitatieve onderzoek van de research mentale verschijnselen. Met andere woorden, het meet de gedragsreactie op de fysieke stimulus. Psychofysica werd in het begin geboren, gewijd aan de studie van visuele waarneming, maar later zal het zodanig worden uitgebreid dat het uiteindelijk is uitgebreid tot de studie van de relatie tussen het fysiologische en het psychische.

Er wordt aangenomen dat de stimulatie een fysiologische activering genereert die uiteindelijk een sensatie veroorzaakt, hoewel beide componenten afzonderlijk ook het potentieel hebben om op zichzelf sensaties te genereren zich.

Psychofysica verschillende methoden hebben gebruikt om sensatie te meten. Onder hen vinden we de beschrijving door het onderwerp van wat wordt waargenomen, de herkenning, detectie, perceptie van de omvang of het zoeken naar de stimulus.

• Gerelateerd artikel: "Wat is fysiologische psychologie?"

De vaders van de psychofysica

Hoewel er voorlopers zijn in het oude Griekenland en in tal van filosofen zoals Hume, wordt aangenomen dat: de belangrijkste grondleggers van de psychofysica waren Weber en Fechner.

De eerste van hen wordt vooral erkend voor zijn experimenten met betrekking tot de stimulusdetectiedrempel. Weber onderzocht de dubbele detectiedrempel, ofwel de mate van scheiding die nodig is om een ​​stimulus gefragmenteerd op te pikken (hij gebruikte een kompas op de huid van de proefpersoon en analyseerde wanneer hij een enkele stimulus opmerkte en wanneer hij de twee punten als stimuli kon onderscheiden gescheiden.

Deze experimenten werden uitgebreid en verdiept door Fechner, die de wet van Weber-Fechner zou uitwerken en zou fenomenen zoals de absolute drempel analyseren o de minimale stimulatie die nodig is om een ​​sensatie te wekken en de differentiële drempel, eerder voorgesteld door Weber, waarin het verschil dat nodig is om veranderingen in de perceptie van een persoon op te merken, prikkel.

Wet van Weber en herformuleringen van Fechner en Stevenss

Het onderzoek van Weber, en later dat van Fechner, maakte het mogelijk om een ​​van de eerste psychofysische wetten te formuleren. Concreet staat vast dat: we kunnen onderscheid maken tussen verschillende stimuli op basis van intensiteit waarmee ze zich presenteren. We maken onderscheid tussen relatieve veranderingen: we begrijpen het verschil tussen twee verschillende stimuli misschien niet tegelijkertijd plaatsvinden, tenzij er een specifieke verandering is in de intensiteit van deze.

Maar als de intensiteit van de stimulus zelf toeneemt, zal het relatieve verschil ook groter moeten worden om het bestaan ​​van twee verschillende percepties vast te leggen. Dit onderscheidingsvermogen vereist dus dat genoemde toename in intensiteit constant is, gebaseerd op de waarde van de variatie ten opzichte van het startpunt.

Als we bijvoorbeeld twee regendruppels heel dicht bij elkaar aanraken, hebben we misschien een kleine scheiding nodig om twee gewaarwordingen op te merken, terwijl als: wat we moeten doen zijn de jets van een slang, de afstand daartussen moet iets groter zijn om als elementen te worden waargenomen anders.

Deze wet zou worden vervangen en gewijzigd door de herformuleringen van Fechner en Stevens, wat uiteindelijk zou betekenen dat een toename van de omvang van de stimulus soms geen verandering teweegbrengt proportioneel in perceptie, maar genereert soms een perceptuele verandering die veel groter of veel minder is dan wat verwacht.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Aleksandr Luria: biografie van de pionier van de neuropsychologie"

originele methodologie

De methoden die tijdens de eerste momenten van psychofysica werden gebruikt, waren indirect door te werken vanuit de meting van de fysieke stimulus en de sensatie ervan te verkrijgen. Er wordt aangenomen dat het gevoel niet direct kon worden gemeten, wordt alleen geassocieerd met de omvang van de stimulus. In dit type psychofysica vallen drie hoofdtypen methoden op.

Grenzen methode:

De experimentator presenteert een reeks verschillende stimuli, die al dan niet worden opgevangen door het bestudeerde onderwerp. De experimentator manipuleert de intensiteit van de stimulus, de proefpersoon moet zeggen of hij de stimulus kan waarnemen of dat een vergelijkingsstimulus is meer, gelijk of minder intens. De stimuli hebben een continue stijgende of dalende volgorde, in serie. Er kan gewenning of verwachtingen zijn.

Gemiddelde foutmethode

Dit type methodologie is gebaseerd op het manipuleren van de stimulus totdat een verandering in sensatie wordt gegenereerd, waarbij de stimulus wordt aangepast op basis van de reactie van het onderwerp. Hoewel het comfortabel en eenvoudig is, omdat het de onderzochte zelf is die de stimulatie regelt, kan fouten genereren op basis van de verwachting dat de stimulus groeit of afname in intensiteit en perceptie is scheef.

Constante stimuli methode

Deze methodologie van de klassieke psychofysica is gebaseerd op: het gebruik van vooraf bepaalde intensiteiten die constant worden gehouden, maar in tegenstelling tot de limietenmethode, varieert de intensiteit van de stimulus willekeurig. Het is meestal de meest gebruikte methode omdat het fouten en vooroordelen kan minimaliseren, hoewel het meer vermoeidheid veroorzaakt.

directe methodologie

Naast Weber en Fechner is Stevens nog een van de grote pioniers op het gebied van psychofysica. Deze auteur zou de noodzaak van directe metingen overwegen van de sensatie, het creëren van schattingsschalen die zijn gericht op de eigen subjectieve sensatie van het onderwerp en hun manier om die perceptie te evalueren. De door Stevens voorgestelde methoden, die later in de praktijk zijn blijven gebruiken, zijn de volgende:

1. Categorieën methode

Op een vergelijkbare manier als een Likert-schaal wordt een reeks stimuli aan het onderwerp gepresenteerd die hij moet classificeren volgens verschillende categorieën die hem worden voorgesteld.

2. Ratio schattingsmethode:

Twee stimuli van hetzelfde type worden tegelijkertijd aan de proefpersoon aangeboden, waarbij deze laatste de numerieke relatie die daartussen bestaat moet beoordelen.

3. Productiemethode van redenen:

De onderzochte moet een stimulus genereren uit een initiële stimulus en een verhouding van evenredigheid die de examinator u presenteert. Het onderwerp moet bijvoorbeeld twee keer zo helder licht genereren als het wordt gepresenteerd.

4. Magnitude schattingsmethode:

Bij het schatten van grootheden heeft de experimentator presenteert aan de onderzochte een reeks stimuli die de proefpersoon numeriek moet beoordelen, een voorbeeld presenteren zodat u een globaal idee hebt van de waarde van een stimulatiemonster.

5. Methode van productie van hoeveelheden:

Deze methodologie is gebaseerd op het onderwerp dat wordt onderzocht om het stimulatieniveau te genereren dat overeenkomt met de intensiteit die de onderzoeker voorstelt (bijvoorbeeld de intensiteit van het geluid van de stem).

6. Interval schattingsmethode

Daarin moet het onderwerp schat het verschil tussen twee gepresenteerde stimuli.

7. Intervalproductiemethode:

Deze methode gaat ervan uit dat de onderzochte een interval binnen de stimuli recreëert en deze in verschillende delen verdeelt.

Effect op andere takken van psychologie

Psychofysica maakte het begin mogelijk van de kwalitatieve studie van psychologische aspecten zoals percepties. Op de lange termijn zou dit initiatief de ontwikkeling van psychometrie mogelijk maken, wat op zijn beurt het genereren van schalen en methodologieën die het mogelijk maken om veel meer cognitieve en abstracte aspecten van de prestaties te meten in taken die verband houden met genoemde elementen. Bijvoorbeeld persoonlijkheidskenmerken, vaardigheden en attitudes of intelligentie.

Sommige takken die hebben geprofiteerd van de bijdragen van de psychofysica zijn klinische, beroeps- of onderwijspsychologie. Het kan zelfs worden toegepast op elementen zoals fysiologische activering veroorzaakt door angst.

Bibliografische referenties:

• Higueras, B. en Muñoz, J.J. (2012). Basis psychologie. CEDE Voorbereidingshandleiding PIR, 08. CEDE: Madrid.

• Goldstein, EB (2006). Sensatie en perceptie. 6e editie. Debat: Madrid.

• Fontes, S. en Fontes A.I. (1994). Theoretische overwegingen over de psychofysische wetten. ds. van Psicol. graal. en App., 47 (4), 191-195. Nationale Universiteit voor afstandsonderwijs (UNED).

• Universiteit van Barcelona (s.f.) Klassieke en hedendaagse psychofysica. [Online]. Beschikbaar in: http://www.ub.edu/pa1/node/113.