Recentheidseffect: wat is het en hoe beïnvloedt het het geheugen?

Denk bijvoorbeeld aan een presentatie die we bijwoonden over psychologie. Wat denk je dat je het beste zult onthouden als je de presentatie verlaat, de informatie aan het begin, het midden of het einde?

Nou, merkwaardig genoeg, en als de presentatie niet erg lang is, onthoud je de eerste informatie en de uiteindelijke informatie beter. In dit artikel zullen we het hebben over het laatste geval, het zogenaamde recentheidseffect.

• Gerelateerd artikel: "Soorten geheugen: hoe slaat het menselijk brein herinneringen op?"

Recency-effect: wat is het?

Zoals we in het voorbeeld zagen, wanneer we worden blootgesteld aan een bepaalde hoeveelheid informatie, wordt ons aandachts- en geheugenvermogen het is in het begin hoger; vergaat in het midden en groeit aan het einde weer aan.

Het recentheidseffect treedt op wanneer de informatie aan het einde de informatie is die we ons het beste herinneren. Dit verwijst naar het kortetermijngeheugen. Wanneer echter de informatie die het best wordt onthouden de informatie is die er in het begin was, dan hebben we het over het primacy-effect.

Woordenlijsten

Maar het recentheidseffect doet zich voor in andere paradigma's of situaties, en in feite toen men begon met het bestuderen van het geheugen kortdurende experimenten werden gebruikt vanuit de seriële leertechniek (bijvoorbeeld het onthouden van lijsten met woorden). Door deze test bleek dat: de kans om een ​​item te onthouden varieerde afhankelijk van de positie in de lijst.

Het recentheidseffect verwijst naar het feit dat de laatste items op de lijst beter worden onthouden in vergelijking met initiële positie-items (dat wil zeggen, de eerste items die worden gehoord of ingelezen) het bewijs; het zogenaamde primacy-effect).

Met behulp van lijsten en met behulp van de free recall-techniek (waarbij de proefpersoon wordt gevraagd welke woorden hij zich herinnert), werd het recency-effect ontdekt.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Hermann Ebbinghaus: biografie van deze Duitse psycholoog en filosoof"

Dagelijks leven

Zoals we echter aan het begin van het artikel hebben gezien, kan het recentheidseffect worden geëxtrapoleerd naar andere alledaagse situaties, die impliceren dat we bepaalde informatie "herinneren". Met andere woorden, het is een breder concept dan de simpele handeling van "de laatste items in een lijst onthouden" (hoewel het ook de laatste omvat).

Dus, volgens dit principe, worden dingen die recentelijk zijn geleerd of gehoord, meer en beter onthouden. Integendeel, hoe meer tijd er verstrijkt tussen de informatie die wordt gehoord (of gezien, gelezen, enz.) en het oproepen van die informatie (het onderwerp vragen om het op te roepen), hoe moeilijker het zal zijn om het te laten plaatsvinden. Met andere woorden, hoe kleiner de kans dat u dergelijke informatie onthoudt.

Als we bijvoorbeeld een student vragen over een onderwerp op dezelfde middag dat hij klaar is met studeren, zal het veel zijn meer kans om het onderwerp te onthouden en uit te leggen, dan wanneer we het de volgende ochtend of middag zouden vragen als vervolg op.

Een ander voorbeeld is dat het gemakkelijker is om een ​​telefoonnummer te onthouden dat een paar minuten geleden is gebeld dan een nummer dat we de dag ervoor hebben gebeld. Dit zijn voorbeelden die het recentheidseffect illustreren.

academische reikwijdte

Op deze manier zien we hoe de laatste informatie die we verkrijgen is over het algemeen beter te onthouden voor ons herinneren we ons haar beter. Aan de andere kant is het bekend dat het regelmatig bekijken van de informatie en het gebruik van samenvattingen helpt om de problemen op te lossen materiaal of informatie in de geest, en daarom om de informatie gemakkelijker op te roepen wanneer daarom wordt gevraagd (om te onthouden) het beste).

We kunnen het recentheidseffect toepassen in de academische wereld en leren; bijvoorbeeld het bepalen van de tijdsvolgorde van de lessen, lessen of vakken die moeten worden gegeven, afhankelijk van het belang binnen het schooljaar.

Onderzoek

Het fenomeen van het recentheidseffect, samen met het eveneens becommentarieerde primacy-effect, zijn als volgt geïnterpreteerd: Het multi-magazijnmodel van Atkinson en Shiffrin (1968). Volgens dit model weerspiegelen deze effecten de werking van twee onafhankelijke geheugensystemen: kortetermijngeheugen (in het geval van het recentheidseffect) en langetermijngeheugen (het effect van voorrang).

Dit gebeurt omdat, als we denken aan een lijst met "X"-woorden die ons voorlezen (bijvoorbeeld 10) en die we moeten onthouden, wanneer we ernaar vragen, het gebeurt dat:

1. Primaat effect

We kunnen de eerste woorden op de lijst maar beter onthouden (Dit komt door het langetermijngeheugen, omdat er al enkele seconden, zelfs minuten zijn verstreken sinds we de woorden hoorden.)

2. recentheidseffect

We onthouden ook beter de laatste woorden op de lijst (Vanwege het kortetermijngeheugen, omdat het een paar seconden omvat vanaf het moment dat de woorden werden gehoord totdat ze ons ernaar vroegen).

Pathologieën

In sommige pathologische populaties blijkt het recentheidseffect (bij seriële leertaken) belangrijker te zijn dan het primacy-effect. Deze populaties waren mensen met geheugenverlies van verschillende etiologieën en bij mensen met dementie Alzheimer-type.

Bibliografische referenties:

• Garzon, A. en Seoane J. (1982). Geheugen van informatieverwerking.
• De Vega, M. (1990). Inleiding tot de cognitieve psychologie. Psychologie Alliantie. Madrid.
• Martín, M.E. et al. (2013). Relevantie van het seriële positie-effect in de differentiële diagnose tussen milde cognitieve stoornissen, Alzheimer-dementie en normale veroudering. ScienceDirect, Neurologie, 28 (4), 219-225.