Wat is een vooroordeel? Theorieën die het verklaren, en voorbeelden

Over het algemeen, als het gaat om vooroordelen, is iedereen het erover eens dat ze negatief zijn en dat het verkeerd is om ze te hebben.

Of het nu gaat om sociale druk of een grotere gevoeligheid en empathie voor andere mensen, de meeste De samenleving is het erover eens dat het niet oké is om vooroordelen over anderen te hebben, en dat er moet worden geprobeerd om ze overwinnen.

We realiseren ons echter niet dat iedereen ze heeft en dat op de een of andere manier vooroordelen, waar we het in dit artikel over gaan hebben, een rol spelen.

Laten we eens kijken wat vooroordelen zijn, hoe ze ontstaan, welke functie ze vervullen en enkele relevante theorieën hierover.

• Aanbevolen artikel: "Hoorneffect: zo werken onze negatieve vooroordelen"

Wat zijn vooroordelen?

Vooroordelen zijn vooraf bepaalde overtuigingen over een persoon, object of situatie. Deze overtuigingen kunnen waar zijn, hoewel dit in de meeste gevallen meestal niet het geval is, en bovendien erg overdreven is. Ga ervan uit hoe een persoon is op basis van verschillende kenmerken, zoals hun geslacht, ras, nationaliteit of seksuele geaardheid, is iets dat onbewust gebeurt en dat in de regel gevoelens en attitudes met zich meebrengt negatief.

Een van de meest opmerkelijke figuren binnen de Sociale psychologie dat het fenomeen van vooroordelen heeft aangepakt, is Gordon Allport. Deze psycholoog, die aan de universiteit van Harvard werkte, definieert vooroordelen in The nature of Prejudice (1954) als de negatieve etikettering die in gebaseerd op overtuigingen verworven door belangrijke mensen en situaties in de ontwikkeling van het individu, vooral tijdens de kindertijd en door familie.

De functionaliteit van vooroordelen is dat ze op een bepaalde manier de wereld vereenvoudigen. We worden blootgesteld aan een grote hoeveelheid informatie en moeten snel beslissingen nemen, zonder dat we erover nadenken. Mensen categoriseren op basis van hun meest opvallende kenmerken, in plaats van te graven in wat ze werkelijk zijn, voorkomt vermoeidheid en bespaart moeite.

Hoe worden ze gegenereerd?

Vooroordelen kunnen ontstaan ​​uit gemakzucht. In de meest ernstige gevallen is de vooroordelen gericht op de onderwerping van een bepaalde groep. Ze komen meestal voort uit een negatieve houding ten opzichte van een groep waarvan er weinig feitelijke kennis is.

Het kan ook het resultaat zijn van een generalisatie op basis van negatieve ervaringen uit het verleden. Dat wil zeggen, de persoon die een stereotiep beeld heeft van bijvoorbeeld Roemenen, kan dit verdedigen omdat hij in het verleden is beroofd door een van deze nationaliteiten.

Culturele factoren wegen zwaar bij het ontstaan ​​van vooroordelen. Het is gebruikelijk dat de familie of een specifieke cultuur verkeerde opmerkingen en overtuigingen over bepaalde mensen, die als ‘correct’ kunnen worden gezien of die kunnen worden opgenomen in de uitdrukking ‘denkt slecht en’ je krijgt gelijk.' Bovendien wordt het bekritiseren van anderen, bijna door traagheid, aangemoedigd in plaats van empathisch te kijken en te proberen zichzelf in de ander te verplaatsen.

Hoe beïnvloeden ze ons?

Vooroordelen, gebaseerd op stereotypenHet zijn niets meer dan generalisaties over iets dat niet erg bekend is. Op deze manier wordt de wereld vereenvoudigd, zelfs als het op een manier wordt gedaan die heel verkeerd kan zijn en anderen schade kan berokkenen.

Vooroordelen treffen niet alleen mensen die deel uitmaken van het stereotype collectief, zoals vrouwen uit seksisme of vluchtelingen uit anti-immigratiebewegingen. Ze beïnvloeden ook die mensen die geen deel uitmaken van het stereotype collectief, waardoor ze zich op een meer vijandige of voorzichtige manier uiten wanneer ze mensen uit de andere groep zien.

Zodat, vooroordelen hebben de neiging om negatieve vooroordelen te bevorderenHoewel er, zoals we al eerder hebben vermeld, er ook situaties kunnen zijn waarin er een vals maar positief geloof is over een bepaalde groep. Stel bijvoorbeeld dat alle Finnen heel slim zijn omdat Finland een van de beste onderwijssystemen ter wereld is in feite een vooroordeel en kan leiden tot overwaardering van hun intelligentie.

Hoewel veel mensen anders zeggen, interfereren vooroordelen aanzienlijk in ons dagelijks leven. Het gaat om een ​​veelheid aan houdingen, gedachten, neigingen en gevoelens die ons op opvallende wijze ons gedrag kunnen laten veranderen. Bijvoorbeeld van stoep veranderen wanneer een zwarte persoon ons nadert, langzamer spreken tegen een persoon die een ongebruikelijke of buitenlands klinkende naam heeft of een persoon met hiv niet aan te raken uit angst voor besmetting of walging.

Theorieën over dit fenomeen

Als we het hebben over vooroordelen, kunnen we de concepten van ex-groepshomogeniteit en endogroepheterogeniteit niet negeren.. Het is gebruikelijk om te denken dat mensen uit een andere groep meer op elkaar lijken, terwijl mensen uit hun eigen groep meer van elkaar te onderscheiden zijn.

Dit fenomeen kan beter worden begrepen met een voorbeeld. Een christen kan de verkeerde overtuiging hebben dat alle moslims gewelddadig zijn en vrouwen en kinderen misbruiken, terwijl: wanneer het over het probleem van pedofilie in de katholieke kerk gaat, heeft ze een grotere neiging om onderscheid te maken tussen goede en slechte christenen christenen.

The Robber's Cave Experiment, door Muzafer en Carolyn Sherif (1954)

In dit experiment werden meer dan 20 11-jarigen meegenomen en aangemeld om te gaan kamperen. De kinderen werden in twee groepen verdeeld en verbleven in kampen die ver uit elkaar lagen om elk eerste contact tussen de twee groepen te vermijden.

Na een paar dagen brachten de onderzoekers de groepen met elkaar in contact via sportwedstrijden en andere activiteiten waarbij ze groep tegen groep tegenover elkaar stonden. Deze contacten veroorzaakten wrijving, waardoor beide groepen vijandig tegenover elkaar stonden.

Deze vijandigheid was zo groot dat de sheriffs de laatste fase van het onderzoek moesten versnellen., waarin ze het contact tussen de leden van beide groepen aanmoedigden, om sommige doelen te bereiken, moesten ze samenwerken alsof ze een enkel team waren.

Op dezelfde manier waarop de onderzoekers spanningen tussen beide groepen hadden gegenereerd, wekten ze ook vriendschappen en sympathie op met de laatste aankomst fase, wat aantoont dat als mensen die elkaar niet kennen veel samenwerken om elkaar te helpen, de barrière van stereotypen.

Contacthypothese: kunnen vooroordelen worden verminderd?

Zonder twijfel is het hebben van negatieve overtuigingen van anderen iets slechts en dat kan schade veroorzaken, om die reden, de Het proberen om deze stereotypen te overwinnen is gunstig voor zowel degenen die erin geloven als voor degenen die het slachtoffer zijn van ze.

De contacthypothese stelt dat de vooroordelen en stereotypen van de mensen van de ingroup ten opzichte van de outgroup kan worden verminderd door continu contact tussen leden van beide groepen. Om dit te laten gebeuren, moet aan zes factoren worden voldaan:

• dat de leden van beide groepen een zekere mate van onderlinge afhankelijkheid hebben
• de twee groepen moeten hetzelfde doel delen
• moet dezelfde status hebben
• er moeten mogelijkheden worden geboden voor interpersoonlijk contact tussen groepen
• er moeten veel contacten zijn zowel binnen als tussen groepen
• Er moeten regels zijn die gelijkheid bevorderen en daar moet tijdens het proces rekening mee worden gehouden.

Dus als aan deze voorwaarden werd voldaan, zouden mensen die tot twee groepen behoren een van de volgende kunnen leren: anderen, samenwerken om dezelfde doelen te bereiken en begrijpen dat ze niet zo verschillend zijn als ze zouden kunnen denken.

Het aspect van het hebben van dezelfde sociale status is erg belangrijk, omdat het meer empathie mogelijk maakt. Een blanke werker en een zwarte werker begrijpen bijvoorbeeld dat beide evenzeer onderdrukt kunnen worden door hun respectievelijke bazen of dat ciseksuele vrouwen en transgender vrouwen onderdrukt worden door de samenleving heteropatriarchaal.

Bibliografische referenties:

• MacRae, C. Neil; Bodenhausen, Galen V. (2001). "Sociale cognitie: categorische persoonsperceptie". Brits tijdschrift voor psychologie. 92 (Pt 1): 239-55. CiteSeerX 10.1.1.318.4390. doi: 10.1348 / 000712601162059
• Sherman, Jeffrey W.; Lee, Angela Y.; Bessenoff, Gayle R.; Frost, Leigh A. (1998). Stereotype-efficiëntie heroverwogen: coderingsflexibiliteit onder cognitieve belasting. Tijdschrift voor persoonlijkheid en sociale psychologie. 75 (3): 589–606. doi: 10.1037 / 0022-3514.75.3.589
• Brandt, M; Crawford, J (2016). Onopgeloste vragen beantwoorden over de relatie tussen cognitieve vaardigheden en vooroordelen. Sociaalpsychologische en persoonlijkheidswetenschappen. 7 (8): 884–892. doi: 10.1177 / 1948550616660592