Kinderpsychologie: een praktische gids voor ouders

De jeugd het is het stadium van veranderingen bij uitstek.

Om kinderen te ondersteunen die door deze moeilijke fase gaan, zijn er niet altijd professionals met duizend-en-een specialisatiegraden en jaren gewijd aan het studeren aan de academie om te weten hoe de uitdagingen van de zorg voor de kleintjes het hoofd te bieden, zo niet, in de meeste gevallen gelegenheden, Vaders en moeders bewogen door hun wil, hun vermogen tot inspanning en natuurlijk de liefde en gehechtheid die ze voelen voor hun kroost. Zij zijn de echte experts op dit gebied.

Dit betekent echter niet dat deze vaders en moeders moeten afzien van de wetenschap dat de kinder psychologie, gezien het grote aantal uren dat ze besteden en hoeveel er op het spel staat in hun omgang met hun zonen en dochters. Dit is een gebied van onderzoek en interventie waarin veel te leren en zelfs meer te ontdekken valt, en kan uiterst nuttig zijn als het gaat om het kennen van de mentale processen en gedragsstijlen die typerend zijn voor de meesten jongeren.

Wat is kinderpsychologie?

Binnen de tak van de evolutionaire psychologie (ook wel ontwikkelingspsychologie), belast met de studie van de gedragsveranderingen van de mens gedurende zijn hele leven, is het stadium van de kindertijd van bijzonder belang. In deze vitale fase zijn er tal van situaties die ervoor zorgen dat er enerzijds veel veranderingen plaatsvinden in ons lichaam en anderzijds Laten we anderzijds vooral gevoelig zijn voor zowel deze interne dynamiek als voor die welke te maken hebben met de omgeving waarin we opgroeien en we leren. Dat is de reden waarom het tegenwoordig gebruikelijk is om niet alleen het concept van ontwikkelingspsychologie te gebruiken, maar ook, meer specifiek, dat van: kinder psychologie.

Kinder psychologie heeft belangrijke connecties met biologie en onderwijspsychologie, zodat zijn belangrijkste vakgebieden te maken hebben met de gedrags- en neuro-endocriene veranderingen die het ervaren van kinderen en, aan de andere kant, onderwijsstijlen en leerstrategieën die beter kunnen worden aangepast aan ze.

Hieronder kun je enkele van de geweldige conclusies zien over de geest van kinderen die zijn bereikt via de onderzoekslijnen in de kinderpsychologie.

Zonen en dochters begrijpen: 7 sleutels tot kinderpsychologie

1. Het podium met de meeste veranderingen

De stadia van cognitieve ontwikkeling waarmee men werkt in de evolutionaire psychologie speciale nadruk leggen op de periode van de eerste levensmaanden tot de adolescentie, aangezien het in die leeftijdscategorie is waar het grootste aantal stadia voorkomt. Dit gebeurt bijvoorbeeld in de theorie van cognitieve ontwikkeling van Jean Piaget.

Dit heeft natuurlijk gevolgen voor de kinderpsychologie. De ontwikkeling van cognitieve vaardigheden (zoals intelligentie-, de geheugen, enz.) ontwikkelen zich min of meer in hetzelfde tempo als de meest waarneembare veranderingen naarmate een persoon groeit. Dit betekent onder meer dat het niet ongebruikelijk is in de eerste tien of twaalf jaar van het leven van een kind een kind hun persoonlijkheid, smaak of gewoonten lijken in sommige gevallen radicaal te veranderen aspecten.

2. Het moment van de grootste plasticiteit

Veel studies suggereren dat de kindertijd is de levensfase waarin de hersenen het meest geneigd zijn om te veranderen met de kleinste externe prikkels. Dit betekent dat bepaalde leeractiviteiten in de eerste maanden of jaren van het leven gemakkelijker kunnen worden uitgevoerd, maar het is ook mogelijk dat bepaalde verschijnselen die verband houden met de context een negatief effect hebben op zowel de cognitieve ontwikkeling van kinderen als hun stabiliteit emotioneel.

3. Neiging tot egocentrisme

Een van de belangrijkste conclusies die zowel uit de kinderpsychologie als uit de neurowetenschappen het ding is alle jongens en meisjes hebben een duidelijke neiging tot een stijl vanegocentrisch denken. Dit betekent niet dat je moraliteit is ontwikkeld om je behoeften en doelen boven die van jezelf te stellen. anderen, maar direct zijn je hersenen niet voorbereid om informatie met betrekking tot de samenleving of het goede te verwerken gemeenschappelijk. Deze vaardigheid verschijnt met de myelinisatie van bepaalde neurale circuits die de frontale kwab met andere structuren.

4. Er zijn veel redenen om lijfstraffen niet toe te passen

Naast het ethische dilemma of fysieke straffen moeten worden toegepast op jongens of meisjes, zijn er steeds meer onderzoek dat de hypothese bevestigt dat deze optie negatieve effecten heeft die zouden moeten vermeden worden. Om meer te weten, kunt u het artikel bekijken De 8 redenen om geen fysieke straffen toe te passen op kinderen.

5. Niet al het leren is letterlijk

Hoewel de kleintjes niet het vermogen hebben om de subtiliteiten van taal correct te begrijpen, slechts een heel klein deel van wat ze leren heeft te maken met duidelijke uitspraken en stevige oordelen over de werkelijkheid (meestal van ouders of onderwijzend personeel). Zelfs op zulke jonge leeftijd leren daden meer dan woorden.

6. Jongens en meisjes handelen met een doel

De kinderpsychologie leert ons dat, hoewel hun gedrag misschien chaotisch en impulsief lijkt, er is altijd een logica die de acties van de jongste leidt. Evenzo kunnen ze moeite hebben zich aan te passen aan bepaalde contexten als ze niet begrijpen waarom bepaalde regels moeten worden nageleefd. De juiste aansluiting tussen onze visies op de werkelijkheid komt tot stand door een goede communicatie met de zonen en dochters, waarbij het discours wordt aangepast aan hun vermogen om min of meer abstracte concepten te begrijpen.

7. Meer is niet altijd beter

Hoewel het contra-intuïtief lijkt, Het wordt niet aanbevolen om kinderen alles te laten leren wat ze kunnen in de kortst mogelijke tijd. Hun hersenontwikkeling wordt bepaald door tijden die geen gelijke tred hoeven te houden met de moeilijkheidsgraad van de lessen die je hen probeert te leren. Dit betekent bijvoorbeeld dat het op bepaalde leeftijden niet gepast is om lessen te krijgen waarbij delen of vermenigvuldigen, zelfs als ze de vorige stappen hebben geleerd dat een volwassene deze zou kunnen leren onderwerpen.