Atkinsons forventningsverditeori: hva det er og hva det foreslår

Når psykologer har prøvd å studere menneskelige motivasjoner, har de funnet forskjellige elementer å ta hensyn til for å forstå dem. Atkinson, i 1964, foreslo forventning-verdi teorien, basert på kognitive elementer.

Som vi vil se senere, forstår denne teorien at intensjonen om å utføre en atferd bestemmes av forventningene til personen om å oppnå et insentiv (eller mål) og av verdien gitt til nevnte insentiv.

• Relatert artikkel: "Topp 10 psykologiske teorier"

Forventningsverdimodeller

Mange er teoriene som har prøvd å forklare menneskelige motivasjoner. Innenfor dem, og etter et kognitivistisk synspunkt (som introduserer kognitive elementer når vi analyserer atferd), finner vi forventningsverdimodellene.

Disse modellene betrakte mennesket som en aktiv og rasjonell beslutningstaker. I tillegg foreslår de at både atferden som personen velger når han handler, samt deres utholdenhet og selve prestasjonen, er knyttet til dine forventninger og verdien du tillegger målene eller gjøremål.

Atkinson's forventningsverdi teori: egenskaper

Teorien om forventningsverdi ble foreslått av Atkinson (1957, 1964). Dette antyder at intensjonen om å utføre en handling er bestemt av forventningene om å oppnå et insentiv og av verdien gitt til insentivet. Atkinson relaterer disse begrepene til behovet for prestasjon.

Dermed kombinerer teorien konstruksjonene av behov, forventning og verdi. Den foreslår at manifestasjonen av en atferd er resultatet av en multiplikasjon med tre komponenter: motivet (eller behovet for prestasjon), sannsynligheten for suksess og insentivverdien til hjemmelekser.

Mer spesifikt antyder Atkinson at tendensen til å utføre suksessorientert atferd er en felles funksjon av motivasjonen til personen for å oppnå suksess, deres forventning om å oppnå det, og omvendt proporsjonal med sannsynligheten for oppnå det.

Komponenter i teorien

Som vi har sett, er det tre viktige komponenter i forventning-verdi teorien. La oss se hva hver av dem består av:

1. Grunner

Motiver er relativt stabile disposisjoner eller trekk ved emnet, som få deg til å streve for å lykkes med å løse en oppgave og føl deg stolt av det eller av å unngå svikt (og konsekvensene av det).

Personens tendens til en eller annen grunn vil avgjøre hvordan dette er involvert i prestasjonsoppgaver.

• Du kan være interessert: "Typer motivasjon: de 8 motivasjonskildene"

2. Forventninger

Forventninger om suksess de gjenspeiler sannsynligheten for at personen oppfatter å nå et mål eller å lykkes i en oppgave, utfører en viss oppførsel.

3. Insentivverdi

Verdien av insentivet til en bestemt oppgave er den affektive (og positive) reaksjonen til motivet før du lykkes med å løse oppgaven (stolthet). Jo vanskeligere en oppgave er, desto mindre verdi vil insentivet ha for personen.

Praktisk eksempel

For å illustrere Atkinsons forventning-verdi teori, la oss ta et praktisk eksempel. La oss tenke på en person som går på treningsstudio for å gå ned i vekt. Styrken til forventningen vil være muligheten for å miste vekt som personen vurderer når han utfører denne handlingen (går på treningsstudio).

Verdien av insentivet vil være dommen om konsekvensen av handlingen, det vil si verdien som person til det å miste vekt (for eksempel en estetisk verdi, en reaksjon av velvære med sin egen kropp, etc.)

Jo mer positiv denne verdien er, og jo mer sannsynlig personen vurderer at de skal gå ned i vekt, desto større forventninger vil de ha, og den kognitive prosessen med dette vil øke motivasjonen for å gå på treningsstudioet.

Utvidelse og avledninger

Atkinson-modellen ble utvidet av Atkinson og Feather i 1966. Denne nye modellen inkluderer både prestasjonstendensmotivet, kalt håpet om suksess, og et negativt motiv, kalt frykten for å mislykkes.

I tillegg innlemmer de to grunnleggende affektive tilstander som ligger til grunn for motivasjonsprosessen: tilfredshet eller stolthet som følger med suksess og skammen som følger med å mislykkes med et mål.

Nye forklaringer i motsetning til Atkinson

Som et resultat av Atkinsons teori har nye forventningsverditeorier og modeller blitt generert. Disse har vært basert på forfatternes arbeid, skjønt med visse forskjeller på begrepsnivå og i årsakssammenhengen mellom variabler.

De nye modellene består av mer forseggjorte komponenter av forventning og verdi og med et større antall determinanter (psykologiske og sosio-kulturelle).

Videre konseptualiserer de nye modellene et positivt forhold mellom forventning og verdi (som Expectation-Achievement Value Model of Eccles and Wigfield, 2002). Dette skiller dem fra den klassiske teorien til Atkinson, som, som vi allerede har sett, etablerte et negativt forhold mellom forventningene og verdien av mål.

Bibliografiske referanser:

• Covington, M.V. (1992). Gjøre karakteren: Et selvverdig perspektiv på motivasjon og skolereform. New York: Cambridge University Press.
• Atkinson, J.W. (1964). En introduksjon til motivasjon. Princeton, NJ: Van Nostrand.
• Miñano, P., Castejón, J.L. og Cantero, M.P. (2008). Prediksjon av akademisk ytelse fra de kognitive-motivasjonsvariablene til en forventningsverdimodell. INFAD Journal of Psychology, 1 (4), 483-492.