Anvendt atferdsanalyse: definisjon, teknikker og bruk

Anvendt atferdsanalyse, en vitenskapelig-praktisk prosedyre som har sin opprinnelse i den radikale behaviorismen til B. F. Skinnerhar utviklet seg mye siden pionerer som Skinner begynte å utvikle det operante kondisjoneringsparadigmet for rundt 100 år siden.

I denne artikkelen vi vil beskrive anvendt atferdsanalyse og dens viktigste teknikker og verktøy.

• Relatert artikkel: "Behaviorisme: historie, begreper og hovedforfattere"

Definere anvendt atferdsanalyse

Begrepet "anvendt atferdsanalyse" eller "anvendt atferdsanalyse" refererer til en type prosedyre som bruker prinsippene og teknikkene for å lære psykologi for å endre atferd av mennesker som trenger hjelp. Mer spesifikt er anvendt atferdsanalyse basert på det Skinnerianske operantparadigmet.

Generelt består det av å erstatte upassende atferd med andre som er funksjonelt likeverdige, men mer ønskelige. For dette er det nødvendig å utføre i første omgang funksjonell analyse av atferd, det vil si å bestemme beredskaps mellom responsen, motivasjonen for å utføre den, stimuliene som går foran den og konsekvensene som opprettholder den.

Konseptet er veldig nært det med atferdsendring; for tiden brukes begge ofte om hverandre, selv om det anses som "atferdsanalyse anvendt ”er mer korrekt fordi det har en bredere betydning og fremhever relevansen av funksjonsanalysen av oppførsel.

Denne disiplinen har blitt brukt på en veldig spesiell måte fremme utdanning av barn med autismespekterforstyrrelser (spesielt det som er relatert til språk), selv om det også brukes hos personer med intellektuelt eller fysisk funksjonelt mangfold, med psykiske lidelser alvorlig eller rusavhengig, samt i ikke-kliniske og ikke-pedagogiske sammenhenger.

Historisk evolusjon

Burrhus Frederick Skinner utviklet paradigmet om operant kondisjonering ved å rekonseptualisere kunnskapen hans forgjengere bidro med innen atferdsorientering i rammeverket til radikal behaviorisme, som omhandler atferd observerbar ubehandlet som byggesteiner hypotetiske konstruksjoner, spesielt sinnet.

Imidlertid, og i motsetning til hva mange psykologer tror, ​​den operante modellen og behaviorismen radikale ikke benekter eller ignorer viktigheten av tanker og andre psykologiske variabler mellommenn. Faktisk er det vanligste i funksjonsanalysen av atferd at motivasjoner, tro, forventninger og andre kognitive prosesser er inkludert.

Anvendt atferdsanalyse som sådan går tilbake til 1960-tallet. På dette tidspunktet begynte forskere og teoretikere fra universitetene i Washington og Kansas å arbeide systematisk med dette feltet og grunnla tidsskriftet "Journal of Applied Behavior Analysis", som Skinner selv skulle være president for inntil hans død.

En spesielt viktig akademiker på dette feltet var Ivar Lovaas, som fremmet og bidro på en sentral måte til systematisering av bruken av anvendt atferdsanalyse i tilfeller av autisme barnslig. Populariseringen av denne disiplinen i de påfølgende tiårene økte i stor grad handlingsområdet til anvendt atferdsanalyse.

• Du kan være interessert: "Teorien til B. F. Skinner og behaviorisme"

Teknikker og metoder som brukes

Anvendt atferdsanalyse, som med operant kondisjonering generelt, stoler sterkt på begrepet forsterkning, som er definert som styrking av en gitt respons fordi dens utførelse har positive (eller, mer korrekt, appetittvekkende) konsekvenser for de som utfører det. kappe.

I dette rammeverket er både tilbaketrekking av betingede forsterkere til uønsket atferd grunnleggende, som kalt "utryddelse", som bruk av nye forsterkere etter utførelse av den tiltenkte atferden konsolidere. Det er å foretrekke at armeringen er umiddelbar, men utover dette er det best å individualisere den.

En annen nøkkelkomponent i anvendt atferdsanalyse er den høye graden av strukturering av prosedyrene. Dette gjør det mulig å gjennomføre en systematisk vurdering av fremgang i behandling eller opplæring, og er spesielt viktig for autister på grunn av deres karakteristiske behov for strukturering Miljø.

Noen av de vanligste psykologiske teknikkene i anvendt atferdsanalyse er modellering (læring ved observasjon og imitasjon), forming (progressiv foredling av en respons), lenking (inndeling av kompleks atferd i segmenter) og differensiell forsterkning av uforenlig atferd som det søkes eliminert med.

• Relatert artikkel: "5 teknikker for atferdsendring"

Anvendelser av denne disiplinen

Som vi har nevnt tidligere, er de mest karakteristiske prosedyrene for anvendt atferdsanalyse de som er relatert til autisme, Aspergers syndrom og andre gjennomgripende utviklingsforstyrrelser. Nøkkelaspektene ved disse lidelsene er mangler i kommunikasjon, sosial interaksjon og variasjonen i atferdsrepertoaret.

I disse tilfellene har anvendt atferdsanalyse en lang rekke bruksområder, for eksempel utvikling og forbedring av talespråk og andre prosessuelle ferdigheter; for eksempel er det vanlig at barn med disse lidelsene har problemer med å lære grunnleggende egenomsorgsferdigheter.

Fra et klinisk synspunkt kan anvendt atferdsanalyse brukes i praktisk talt alle typer problemer, siden det er et veldig generelt intervensjonsrammeverk. Imidlertid kan det være spesielt nyttig for konsolidering av alternativ atferd til de som karakteriserer den spesifikke patologien til klienten.

Utover utdanning og klinisk psykologi, inkluderer andre felt der anvendt atferdsanalyse brukes fremme helse og fysisk trening, medisinske intervensjoner, jobbsikkerhet, demenshåndtering og opplæring og stell av ikke-menneskelige dyr.