Hvordan møte valget av utdanningssenteret?

Hvordan velge utdanningssenter for barna våre? Er det viktig at de alle går til det samme?

Hva er det ideelle tidspunktet å starte? Hvilke alternativer for tidsplaner og modaliteter passer best for familien? Finnes det programmer med foreldre og barn?

Alle disse spørsmålene og mange andre går gjennom hodet vårt når vi får barn.

• Relatert artikkel: "Barneterapi: hva er det og hva er fordelene"

Bestemme hvordan vi skal utdanne barna våre

Som foreldre planlegger vi en karriere, en jobb, et par, lever daglig... Selv om vi lever uten planlegging og blir foreldre, vet vi det på et tidspunkt vi må institusjonalisere omsorgen og utdanningen til de minste.

Noen foreldre foretrekker å sende dem til utdanningssentre fra babyer, slik at de kan tilpasse seg. Andre når de går slik at de er mer selvstendige.

Andre venter på at de skal begynne å snakke, så de kan fortelle dem hva de gjør, eller de venter på at det blir påkrevd.

Men på et tidspunkt vet vi at vi kommer til å oppleve denne situasjonen. Hva vil da være den beste avgjørelsen?

Hvordan tilpasse denne store endringen til familielivet vårt? Offentlig eller privat?

• Du kan være interessert i: "Pedagogisk psykologi: definisjon, begreper og teorier"

Det ideelle valget

Det første du må vurdere er om vi skal velge i det offentlige eller private miljøet. Det er viktig å kjenne til begge alternativene og legge alle kortene på bordet. Vi vet at hvis alternativet vårt vil være privat, må vi ha de pengene tilgjengelig under prosessen. I tillegg kommer materialer, uniformer og registrering... og noen ganger også bevegelse.

Noen sentre presenterer en grunnavgift, og gir deretter andre ekstra muligheter som utvidede timer eller workshops. Og hvis de små ikke skal gå på fulltid, må vi tenke på hvem som skal ta seg av dem resten av tiden.

I denne forstand, la oss se noen pedagogiske forslag og orienteringer:

• Analyser forslagene til hver enkelt, se hva de tilbyr og omsorgsmuligheter, timeplaner og pedagogisk veiledning.
• Lær om utdanningsmodellene som omgir oss og tenk på hvilken modalitet som er mest hensiktsmessig.

• Relatert artikkel: "Skolesvikt: noen årsaker og avgjørende faktorer"

Stedet for utdanningssenteret

Stedet der institusjonen holder til, må være i nærheten av hjemmet vårt, vårt arbeid eller den voksne som er tilgjengelig for det.

Tilpasning er tross alt en prosess som kan ta litt tid, og barn går ofte gjennom ulike situasjoner som de vi må gå for dem før slutten av timeplanen (noe ubehag, feber, et uventet fall, medisinsk kontroll ...) og vet hvem som vil gå for dem.

Vi må vite at barn i begynnelsen ofte blir syke til de oppnår flokkimmunitet. Når alle blir kjent og vaksinerer hverandre, vil det ikke lenger være så vanlig at barnet vårt blir syk. Av et utall årsaker må senteret du går på være logistisk tilgjengelig for å ta deg i tide, hente deg i tide og for å kunne hente deg i en nødssituasjon.

Ser vi etter en kortsiktig løsning, eller velger vi skole for hele din utdanningsprosess?

Vi må tenke på om vi skal velge Hage de første årene eller vi skal se etter en institusjon der de går gjennom hele prosessen med videregående skole og videregående skole inkludert.

Har vi flere barn eller planlegger vi flere barn, må vi også vurdere alternativer. Vil vi sende alle til det samme? Er det rabatter for søsken? Dekker senteret hvert enkelt barns behov? Vil barna våre tilpasse seg å gå på samme institusjon? Når det gjelder forsamlede familier, er ikke dette aspektet ubetydelig.

Still overfor alle disse spørsmålene, la oss be om et intervju. La oss ikke ta en umiddelbar avgjørelse. Og vi er åpne for muligheten for å ha en plan B i tilfelle barnet vårt ikke tilpasser seg eller institusjonen ikke oppfyller våre forventninger underveis i prosessen.

Jeg ønsker deg lykke til i dette nye eventyret! Jeg er her for å følge deg.