+50 eksempler på REFLEKSIVE pronomen på spansk
De pronomen De er ord som praktisk talt mangler sin egen mening, siden de er avhengige av de konseptene eller emnene som tidligere har blitt navngitt i en setning. Det finnes to forskjellige typer personlige pronomen: stresset og ustresset. Refleksive og gjensidige pronomen tilhører denne siste gruppen.
I denne leksjonen fra en lærer vil vi vise deg eksempler på refleksive pronomen på spansk slik at du bedre forstår betydningen og dens forskjellige bruksområder på språket vårt.
De Ekte akademi for det spanske språket forklarer perfekt den refleksive formen av pronomen, og gjør det på følgende måte:
"Et pronomen har refleksiv betydning når dets antecedent er subjektet (stilltiende eller uttrykkelig) for setningen der det vises"
Refleksive pronomen har egenskapen til å trene som subjekt og brukes ofte for å nevne flere individer som utfører samme handling. Are følgende: meg, deg, det, oss, deg.
Dette er deres ekvivalenter:
- jeg/jeg
- dere dere
- Han, hun, deg
- vi, vi / oss
- Du, du, du / du
- De, de, du
Dette er noen eksempler på refleksivt pronomen deg:
- Du trenger ikke bekymre deg for noe.
- Vi fortalte deg det samme slik at det ikke skulle være noen misforståelser.
- Du nøyer deg med hva som helst.
- Marta og du beundrer hverandre.
- Du spiser alltid de største bitene.
- Vi har elsket deg i årevis.
- De ga deg alt du trenger for å få jobben gjort.
- De ønsket ikke å respektere deg.
- Hvis du møter dem, ta en drink for helsen min.
- Dere har kledd ut som vampyrer.
- Vinden ødela ettermiddagen din på stranden.
- På hotellet forklarte de alt veldig godt.
Vi håper at du med denne UnProfesor-leksjonen bedre vil forstå hva refleksive pronomen er og hvordan de brukes, takket være antall eksempler vi har gitt. Husk det hvis du vil lære andre leksjoner om grammatikk, språk eller litteratur kan du finne mye informasjon i våre forskjellige kategorier.
Pan-Hispanic Dictionary of Doubts, Ekte akademi for det spanske språket; Hva betyr de og hva er de refleksive pronomenene?, Dora Luz Muñoz Rincón, Master i pedagogisk kommunikasjon.
