Escuela Nueva: fremtidens utdannelse?

Den nye skolen ble født i Europa, på 1900-tallet, som en kritikk av den autoritære skolen tradisjonell, som fortsatt er gyldig i dag, til tross for kontinuerlige endringer og utdanningsreformer. Han kritiserer den tradisjonelle skolemåten, der eleven er et passivt vesen, som kun mottar informasjon og ikke-kreative repeterende forsterkninger.

Hva den nye skolen har til hensikt er fokusere på barnets interesser og utvikle deres evner, noe som gjør studenten til et aktivt vesen i sin læring. Det handler om "learning by doing". At barnet har en direkte opplevelse, som stimulerer tenkningen og besitter informasjonen gjennom observasjoner, skaffe løsninger på nevnte problem og omsette dem i praksis. Derfor fremmer den aktiv, samarbeidende, deltakende og personlig tilpasset læring, sentrert om eleven, gjennom dialog og deltakelse.

• Relatert artikkel: "Pedagogisk psykologi: definisjon, begreper og teorier"

Undervisningsmetodikk til den nye skolen

Det er en fri og aktiv undervisning der læreren tar hensyn til elevens synspunkt. Læreren begrenser seg til å rette feil og gi tilbakemelding til elevene sine, og la dem være de som skal stille spørsmålene. Begrensningen av læring i et enkelt klasserom eller timeplaner, hvor eleven må sitte og i stillhet, er også eliminert. Barnet kan, og bør, bevege seg gjennom miljøet som omgir dem, og utforske de forskjellige stedene. Og det involverer foreldrene og miljøet (utenfor skolen) i læringen.

Lærernes maktoverleveringsdynamikk er eliminert gjør veilederen til en figur av hengivenhet og hjelp. Å overlate all makten til selvstyre hos barn, få dem til å forstå at de trenger å utvikle en rekke regler for å forbedre læringen og utviklingen deres.

• Du kan være interessert i: "De 14 nøklene for å øke kreativiteten"

Lærestiler

Foreløpig vet vi at folk ikke har en unik måte å lære på, men at hver person lærer forskjellig. I dag er det kjent syv ulike læringsstiler, og stilen som fungerer for oss er ikke nødvendigvis bra for noen andre. Læringstypene er følgende:

1. visuell læring

De lærer gjennom tegninger, bilder... De har et mer romlig syn. Farger og fotografier bidrar til å lære bedre og visualisere objekter lettere. De bruker vanligvis setninger som: "Jeg kan forestille meg det"

2. auditiv læring

De foretrekker bruk av lyder, rytmer eller musikk for å lære. De er mennesker som vanligvis er flinke til å synge eller spille et instrument. De har en tendens til å sette en rytme når de lager memoreringer, slik at en bestemt lyd hjelper deg med å huske. De har en tendens til å bruke setninger som: "Det høres bra ut"

3. Individuell læring (intrapersonlig)

De foretrekker å lære ting alene eller alene. De fokuserer sine mål på emner som er av interesse for dem. Han tenker vanligvis på hvordan han ville handle for å forstå noe. De stoler på sin intensjon og selvanalyse. De bruker ofte setninger som: "Jeg trenger tid til å tenke."

4. Sosial (mellommenneskelig) læring

De er mennesker som liker å jobbe som et team. Del funnene dine med andre. Utfør lytteatferd som hjelper dem å forstå hvordan de skal håndtere andre. Du er følsom for andres motivasjoner, følelser og humør. De bruker ofte setninger som: "To hoder er bedre enn ett."

5. Verbal eller språklig læring

Det er forsøkt å involvere skriving og det er muntlig læring. Normalt blir det tatt opp mens du snakker og deretter lyttet til, eller lest opp. Leker med lyden av ord ved hjelp av tungetråder, rim, dikt... Han liker å lete etter betydningen av nye begreper og snakke om dem med andre. De bruker ofte setninger som: "Med andre ord ..."

6. Fysisk eller kinestetisk læring

De har en tendens til å bruke kropp, hender eller berøring for å lære. De fokuserer på de fysiske følelsene av situasjonen. De bruker fysiske gjenstander for sin læring. De liker sport og trening. De foretrekker å tenke mens de går eller løper. Og de bruker vanligvis setninger som: «La oss gå på jobb».

7. Logisk-matematisk læring

For å lære de vanligvis bruke logikk, resonnement og systemer. Det handler om å forstå alt i et kontekstualisert resonnement. Det lages ofte skjemaer. De liker tall eller former. De bruker ofte setninger som: "Det er logisk."

I den tradisjonelle skolen er kun logisk-matematisk læring forsterket, å se bort fra alle de elevene som har en annen måte å lære på og hindrer dem i å forbedre utdannelsen, noe som fører til studentfrustrasjon. På den annen side, i Escuela Nueva, lar det dem forbedre læringen autonomt og ved å motivere studenten til å lære av sin måte å lære på.

Helt sikkert….

i den nye skolen Målet er at eleven skal lære å lære, å skape, å påta seg, å ta initiativ, å tenke kritisk, lede prosesser og jobbe som et team. Noe som i dag kreves for de aller fleste jobber, men som ikke undervises i Tradisjonsskolen.

I tillegg lar den nye skolen eleven få mest mulig ut av seg selv og velge sin beste måte å lære på, med fokus på alle læringsbehovene til hver elev. Det som gjør at barnet aldri mister interessen for utdannelsen og eliminerer frustrasjonen over å ikke gå videre. Denne skolen lar barnet være i kontinuerlig læring, både i og utenfor klasserommet, slik at foreldre kan delta aktivt i barnas utdanning.