Typer setningsmodalitet
Setningene deklarativ, spørrende, tvilsom, desiderativ, imperativ og utropsgivende De er de forskjellige typene setningsmodaliteter.
Språk er et av de mest komplekse kommunikasjonsmidlene. som menneskeheten besitter, og noen ganger er vi i stand til å undervurdere det. Men sannheten er at hvert av ordene som kommer ut av munnen vår kan ha mange konnotasjoner og betydninger i personen som mottar budskapet. Det samme skjer med skriftspråket og tegnene som hjelper oss å sette en tone for hver av setningene vi skriver.
I denne leksjonen fra en PROFESSOR skal vi forklare deg hva som er typer setningsmodalitet Og hva er hver av dem for? På denne måten vil du kunne ha en dypere kunnskap om språket vårt og skrive tekster av høyere kvalitet.
De setningsmodalitet eller også kjent som holdning eller intensjon til taleren det er den praktiske manifestasjonen av språkfunksjoner. Denne intensjonen kan være implisitt i språket eller manifesteres eksplisitt, gjennom det forskjellige ressurser som gester (i muntlig språk), intonasjon, leksikale symboler eller grammatiske tegn som språket har.
Ta i betraktning de grammatiske elementene som språket tilbyr oss for å oppdage intensjonen med hver av setningene, følgende kategorier eller typer setningsmodalitet.
deklarative setninger
De deklarative setninger objektivt rapportere om virkeligheten av et faktum. Dette er den modaliteten vi bruker oftest og dominerer i informative og vitenskapelige tekster. Den kjennetegnes ved å presentere en synkende intonasjon og ved å bruke den veiledende stemningen til verbene. Denne typen setninger kan være bekreftende (de presenterer et innhold som bekrefter det) eller negative (de benekter innholdet de rapporterer om).
For eksempel:
- Vi er i vår
- I sommer skal jeg besøke deg
- kommer aldri
- Jeg vil ikke ha noe
- Jeg har aldri sett noe lignende
Spørrende setninger
De spørrende setninger De brukes for at taleren skal spørre om noe ukjent, mens han venter på svar fra samtalepartneren. Dens hovedkarakteristika er at den bruker verb av den indikative stemningen og at den bruker appellativ funksjon og venter på svar fra den andre.
Avhengig av hvordan spørsmålet er formulert, kan disse være direkte avhør (de har en karakteristisk intonasjon i det muntlige miljøet og skriftlig viser det seg ved tegn og spørsmålstegn), eller indirekte spørsmål (de har ikke intonasjon eller synlige tegn).
For eksempel:
- Gikk du ut med Luis?
- Hvilken bok leser du?
- Jeg vet ikke hvor jeg skal gå som dette
- fortell meg hvilken film du liker best
- Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre uten deg
- Fortell meg hvis du elsker meg
- Vil du gå på kino?
- Jeg lurer på om du vet
- Hvordan visste du det?
- fortell meg hvor du fant den
- Peter har ringt hvem?
- Konserten starter når?
- Har du ikke en tunge?
tvilsomme setninger
De tvilsomme setninger de uttrykker sannsynlighet, mulighet og tvil og får ulike nyanser avhengig av om innholdet er nært eller fjernt fra virkeligheten. Hovedkarakteristikkene er at de ikke har en spesifikk intonasjon, men de bærer vanligvis språklige merker som tvilsadverb (kanskje, kanskje, kanskje osv.)
- kanskje det regner i morgen
- Jeg skal nok til Roma i sommer
- Kanskje de alle kommer på festen
- kan være veldig interessant
- det ville være ti
- må være veldig smart
- Den kommer kanskje ikke tilbake igjen
ønskesetninger
De ønskesetninger uttrykke et ønske fra høyttaleren som har svært markante egenskaper, for eksempel intonasjon utropsord, verb bygget i konjunktivmodus, den emosjonelle funksjonen og grammatiske tegn som "forhåpentligvis". Dette ønsket vises også i innledende verb, for eksempel "Jeg ønsker det". Ønskesetningene klassifiseres på sin side som potensielle (realiseringen av ønsket er mulig) eller uvirkelig (oppfyllelsen av ønsket er umulig).
For eksempel:
- Jeg vil gjerne komme meg ut av denne situasjonen
- Jeg skulle ønske du ikke blir sliten
- Jeg håper vi kommer i tide
- Jeg vil at alle fredsavtaler i verden skal undertegnes
- Jeg skulle ønske jeg hadde visst det i tide
- La ferien komme!
imperativ setninger
De imperativ setninger angi ordre, mandat, anmodning eller forbud. Denne typen setninger er hyppige i tekster som inneholder instruksjoner. Hovedkarakteristikkene den presenterer er en synkende tone som kan være mer eller mindre brå, avhengig av mandatets styrke. Hovedmålet er å oppnå en viss oppførsel hos mottakeren og imperativtiden brukes.
For eksempel:
- Å jobbe!
- Å danse!
- gå
- du skal ikke drepe
- Han vil gå en time om dagen
- la oss komme oss ut herfra raskt
- lag meg et duplikat
- Ikke kom for sent
- Ikke hør bak døren
- Vil du servere meg en kaffe?
Utropssetninger
De utropssetninger er de som uttrykker talerens følelser (smerte, glede, overraskelse, beundring, etc.). egenskaper, intonasjonen skiller seg ut, som alltid er intens og avhenger av følelsene til lytteren. snakker. I skriftspråket manifesteres det med utropstegn. De har ikke en karakteristisk verbal modus, siden noen av modalitetene presentert ovenfor kan uttales som en utropssetning.
For eksempel:
- Anledningen har kommet!
- Hvis jeg hadde sett den før!!!
- Kom med meg!
- Så elegant!
- Som jeg liker det!
Kanskje du allerede har lagt merke til det i forrige avsnitt, men det er veldig viktig å være oppmerksom på dette generell advarsel om setningstypene.
De ulike setningsnyansene er ikke utelukket!
Dette betyr at samme setning kan være imperativ og utropsord eller tvilsom og spørrende på samme tid. Sjansene for at en setning tilhører mer enn én modalitet de er veldig høye.
For eksempel:
- En setning kan være negativ og utropende på samme tid: Det er ikke mulig!
- En setning kan anta forskjellige tonaliteter avhengig av modaliteten den tilhører: Kommer du?, eller Kommer du!
Nå vet du hva typer setningsmodalitet Og hva er hver av dem for? Hvis du er interessert i å fortsette å lære mer om dette emnet eller noe lignende, ikke nøl med å konsultere vår skriveseksjon, hvor vi vil gi deg alle rådene du trenger for å skrive noen tekster fra 10.
Hidalgo Navarro, A. (2001). Setningsmodalitet og intonasjon. Merknader om den pragmatiske funksjonen til suprasegmentale funksjoner i samtale.
Alvarellos Pedrero, M. (2011). Innflytelsesrike melodiske trekk i diskrimineringen av setningsmodaliteten: den språklige relevansen til pretonemet. Innflytelsesrike melodiske trekk i diskrimineringen av setningsmodaliteten, 1-150.
