Aprosodia: typer og symptomer på dette språkunderskuddet

Tale har sin rytme og sine tider. Når vi snakker, dropper vi ikke bare en idé uten videre, men vi skiller ordene, vi legger mer vekt på noen enn andre og vi strukturerer talen vår. Vi tar pause og gir den en intonasjon og en melodi som gjør kommunikasjonen til en informasjonsflyt forståelig i ulike aspekter. Dette stammer fra et stort antall aspekter, inkludert emosjonalitet og en følelse av rytme.

Prosodi kan trenes og vanligvis tilegnes en større rikdom og dyktighet i den etter hvert som vi lærer. Men noen mennesker, av forskjellige grunner, enten mislykkes i å oppnå denne læringen, eller selv om de har den, mister de den som et resultat av en eller annen type hjerneskade. Disse menneskene presenterer aprosodia, et talefenomen som kan føre til kommunikasjonsvansker. La oss se hva den består av.

• Du kan være interessert i: "De 8 typene taleforstyrrelser"

Hva er aprosodien?

Aprosodien regnes som et underskudd eller manglende evne til å forstå og/eller produsere endringer i stemmens tonalitet, rytme eller intonasjon

. Det er en endring av en av de viktigste paraverbale aspektene ved Språk, det vil si et av elementene som gjør at akustikken i budskapet vi gir kan varieres og som kan ha ulike effekter på selve budskapet.

Med tanke på at prosodi gjør det mulig å gi informasjon følelsesmessig mening, kvalifisere eller til og med antyde det motsatte av det som uttrykkes, og også gjør meldingen mye mer forståelig for mottakeren, kan vi vurdere at en person med aprosodia vil vise manglende evne til å reflektere følelsene sine i stemmen, regulere tonen i stemmen eller kontrollere timingen og rytmene til tale, noe som resulterer i at talen hans er mye vanskeligere å tolke.

Budskapet ditt vil være mye flatere, uten å vite nøyaktig hva du vil fremheve med mindre du uttrykkelig angir det. Helt sikkert, talen til noen som lider av aprosodia har en tendens til å være monoton og nøytral. I noen tilfeller kan det hende at du ikke skiller ord eller uttrykk godt, noe som gjør det enda vanskeligere å forstå.

På samme måte vil det være vanskeligere eller til og med vanskelig for ham å forstå elementer som andres stemmeendringer og hva det kan innebære angående budskapet. Det kan være vanskeligheter med å fange følelser. Men vi har ikke å gjøre med emner som mangler evnen til å uttrykke tankene sine eller som ikke har følelser.

De er heller ikke mennesker som ikke har noen grunn til å ha intellektuelt underskudd eller en nevroutviklingsforstyrrelse (selv om det ofte forekommer hos noen av dem). De er rett og slett ikke i stand til å skrive ut til sitt språk intonasjon, rytme og emosjonell betydning som andre mennesker gjør.

Som et problem som påvirker kommunikasjonen, kan det ha ulike effekter på livet til den lidende. Selv om det i seg selv vanligvis ikke innebærer en alvorlig begrensning som forhindrer sosial deltakelse eller utførelse av noen handling, personen kan bli sett på som kald og merkelig. Måten deres å uttrykke seg på kan føre til misforståelser og diskusjoner, og kan føre til en slags sosial avvisning eller til og med noen vanskeligheter på jobben. Det er sannsynlig at det dukker opp en unngåelse fra den berørte personens side for å starte eller opprettholde samtaler.

typer aprosodia

Ikke alle fag med aprosodia har de samme vanskene. Faktisk, på det tidspunktet konseptet ble foreslått, ble det også foreslått eksistensen av forskjellige typologier. avhengig av den berørte hjernens plassering. Tar vi hensyn til dette aspektet, kan vi finne forskjellige typologier, men tre hovedtyper skiller seg ut.

1. sensorisk aprosodia

I denne typen aprosodia oppstår problemet på forståelsesnivået. Faget har store vansker når det gjelder forstå og bearbeide andres rytme- og intonasjonsendringer, og det kan være vanskelig for deg å gjenkjenne følelsene til mottakerne.

2. motorisk aprosodia

I denne typen aprosodi er problemet grunnleggende et uttrykk: som vi har sagt før, subjektet har et monotont språk og mangler emosjonalitet, ikke være i stand til å modulere stemmen riktig på en slik måte at den gir informasjon utover innholdet i den aktuelle meldingen og/eller ikke kontrollerer rytmen. Det er også hyppig at de presenterer en viss mutisme, ansiktsstivhet og mangel på gestikulering.

3. blandet aprosodia

I dette tilfellet oppstår de to typene vanskeligheter nevnt ovenfor sammen.

Hva er dine årsaker?

Årsakene til aprosodia kan være flere, men kan vanligvis finnes i tilstedeværelsen av nevrologiske endringer eller lesjoner.

De forskjellige undersøkelsene som ble utført indikerer at disse skadene vanligvis vil bli funnet i temporale og parietallapper i høyre hjernehalvdel, knyttet til følelsesmessig uttrykk og bruk av rytme. Konkret tilsvarer skadene spesielt Brocas område og Wernickes område av nevnte halvkule. Det er en svært vanlig lidelse i den kliniske befolkningen, spesielt hos de som har en eller annen form for afasiproblem.

Disse skadene kan være forårsaket av flere forhold. Det vises ofte etter hodetraumer, cerebrovaskulære ulykker eller nevrodegenerative prosesser som demens (det er for eksempel vanlig ved demens forårsaket av sykdommen Alzheimers og Parkinsons).

Det er også vanlig og veldig karakteristisk for personer med spektrumforstyrrelse autisme. På samme måte ser aprosodia ut til å være assosiert med inntak av stoffer som alkohol, som hos personer med avhengighet av nevnte stoff eller personer med føtalt alkoholsyndrom. Til slutt kan det vises ved psykiske lidelser som schizofreni, eller i noen tilfeller hos personer som har opplevd alvorlige traumer.

mulige behandlinger

Tilnærmingen til aprosodia er vanligvis tverrfaglig. Det må tas i betraktning at vi i de fleste tilfeller snakker om konsekvensen av en hjernelesjon, slik at det må i utgangspunktet tas i betraktning hva som har forårsaket det.

En av hovedstrategiene er å anvende logopediske teknikker og behandling gjennom modellering og teknikker basert på imitasjon for å redusere deres kommunikative begrensninger. Biofeedback er også hyppig brukt, spesielt i motortypen. Arbeid med emosjonelle uttrykk gjennom ulike veier kan også være svært nyttig. Psykoedukasjon og informasjon er også viktig slik at personen og omgivelsene kan forstå hva som skjer og vite hvordan de skal håndtere det og forstå det.

Bibliografiske referanser:

• Ardila, A.; Arocho, J.L.; Labos, E. & Rodriguez, W. (2015). Ordbok for nevropsykologi.
• Leon, S.A. & Rodriguez, A.D. (s.f.). Aprosodia og dens behandling. American Speech Language Hearing Association. Florida.
• Stringer, A. OG. (1996). Behandling av motorisk aprosodia med pitch biofeedback og uttrykksmodellering. Brain Inj., 10, 583-590.