Anekdotisk rekord: hva det er og hvordan det brukes i psykologi og utdanning

Gjennom dagen engasjerer hver og en av oss hundrevis av forskjellige atferder og handlinger. Ikke bare oss, men også resten av menneskeheten og til og med resten av dyrene gjør det. Og mange av disse atferdene og handlingene kan være av stor vitenskapelig interesse, så det kan være nødvendig å registrere dem på en eller annen måte.

Slik sett finnes det mange evalueringsinstrumenter og metoder, både objektive og subjektive. En av de enkleste og likevel vanlige er direkte observasjon, som du kan oppleve og registrere forekomsten av forskjellige hendelser i løpet av tiden da nevnte observasjon (eller etter det).

Og innenfor postene som vi kan bruke, kan du finne et eksempel i den anekdotiske rekorden, som vi skal snakke om gjennom denne artikkelen.

• Relatert artikkel: "Apper for psykologer: 9 verktøy som ikke kan mangle på smarttelefonen din"

Den anekdotiske rekorden: hva er det?

Det er kjent som en anekdotisk rekord en type instrument eller metodikk for å registrere atferdsinformasjon hvor et sett av fakta, situasjoner eller fenomener som har funnet sted i en tidsperiode hvor informasjon er utført, beskrives på en mest mulig objektiv måte.

Som en generell regel har anekdotiske opptegnelser form av en rapport som redegjør for oppførsel eller oppførsel, interesser, handlinger og prosedyrer utført av et individ eller gruppe, når de skjer spontant, overraskende og uventet.

Det er et produkt av direkte observasjon, som starter når en uventet hendelse inntreffer som må logges. Med andre ord, som navnet indikerer, er det opptegnelsen av en anekdote.

I motsetning til andre typer opptak kjennetegnes anekdotisk opptak ved at det utføres på en ikke-planlagt måte. heller ikke forberedt men å oppstå når noe har skjedd som gjør det nødvendig, enten det er spontant eller mer kontinuerlig. Observasjoner blir transkribert på en ustrukturert måte, prøver å bruke et klart, presist og entydig språk.I tillegg blir posten vanligvis generert i etterkant, siden den ikke er noe planlagt.

En av de mest relevante egenskapene til den anekdotiske journalen finnes i det faktum at dataene som samles inn i den, må være så objektive som mulig. mulig: det må være en beskrivelse av situasjonen eller fenomenet som er beskrevet, uten å inkludere subjektive elementer eller tolkninger av handlinger. Dette er viktig, siden hvis dataene er objektive, vil de ikke være forutinntatt av observatørens egne overbevisninger og forventninger og kan analyseres av tredjeparter. I hvert fall ikke i selve beskrivelsen, selv om et senere avsnitt kan lages med tolkningen gitt til det.

Situasjonsbeskrivelsen skal være presis og inkludere spesielt den uforutsette situasjonen, men også må inkludere kontekstinformasjon. Dette inkluderer blant annet tid, sted eller tilstedeværelse eller fravær av andre mennesker.

• Du kan være interessert i: "De ulike intervjutypene og deres egenskaper"

Hva er det nyttig for?

Den anekdotiske journalen kan ha mange bruksområder og på mange forskjellige felt. Men En av kontekstene de er mest brukt i er i utdanningsfeltet.

I denne sektoren kan lærere og fagpersoner registrere tilstedeværelsen av hendelser, situasjoner eller holdninger som er relevante eller slående, og som kan fortjene en registrering for en eller annen type handling eller intervensjon seinere. Og ikke bare lærerne, men også eleven selv kan lage en plate om nødvendig.

I tillegg til det, Den kan også brukes som grunnlag for en mer systematisert studie. på holdningen eller til og med personlighetstrekkene og den psykososiale utviklingen til faget. Andre sektorer der det kan være nyttig er i studiet av atferden til en gruppe, eller det kan til og med brukes i sektorer som kriminalomsorgen.

Hovedpoenger du må ha. Selv om den ikke nødvendigvis har en fast struktur, må vi generelt ta hensyn til at en anekdotisk journal må inneholde en rekke hovedelementer.

Blant de ulike elementene som skal fremheves, bør grunnleggende data som tid og dato, sted, navn på emnet, type aktivitet eller situasjon og konteksten den utføres i inkluderes. Etter det må det inkorporeres (og dette er hovedpoenget) en objektiv, tydelig beskrivelse uten noen form for tolkning eller tvetydighet.

Eventuelt, og spesielt hvis det allerede er flere observasjoner som lar oss se et mønster eller ulike perspektiver av den samme virkeligheten, kan en tolkningsdel innlemmes. Til slutt kan også anbefalinger basert på tolkninger inkluderes.

Hva er fordelene med denne typen registrering?

Den anekdotiske journalen har en rekke fordeler fremfor andre typer journaler. Først av alt Dette er en ganske enkel og naturlig type registrering å gjøre., så lenge personen er i stand til å være objektiv i beskrivelsen og skille sitt perspektiv og mening fra dataene de reflekterer.

Det er også fordelaktig at det lar data tas om hendelser, atferd og fenomener. i førsteperson og i hendene til et vitne til situasjonen, og selv om det gjøres observasjoner seinere gir mulighet for kontinuitet i merknader på en slik måte at en systematisert observasjon kan genereres i etterkant.

I tillegg betyr det at registreringen skjer i etterkant at den som gjør det ikke trenger å være der samtidig. avbryte aktiviteten for å registrere dataene, men på den annen side kan dette redusere antallet detaljer vi husker om situasjon.

Det faktum at det kreves en viss objektivitet gjør det lett tolkbart av folk utenfor observasjon, altså at hvis det gjøres godt, vil andre eksperter kunne trekke sine egne konklusjoner eller til og med rapportere og registrere mulige hendelser seinere. Alt dette gjør anekdotiske opptegnelser enkle, greie og svært nyttige instrumenter.

Bibliografiske referanser:

• Casanova, M. (1998), Pedagogisk evaluering. Mexico, SEP/Muralla (Bibliotek for oppdatering av læreren).
• Sekretær for offentlig utdanning (2013). Evalueringsstrategier og virkemidler fra den formative tilnærmingen. Verktøy for evaluering i grunnopplæringen. Mexico. [På nett]. Tilgjengelig i: https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf.